同學(xué)在瀾城的吃穿住行都不用花錢，學(xué)校這邊會(huì)負(fù)責(zé)到底的。”

“好的，謝謝老師。我們會(huì)好好考慮的?！?

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巧的是，瀾城一高那邊也在召開家長(zhǎng)會(huì)。

高二1班的教室內(nèi)，家長(zhǎng)們得知“新苗計(jì)劃”的反應(yīng)跟江城那邊的家長(zhǎng)截然不同。

底下先是議論紛紛。

接著，有一個(gè)家長(zhǎng)直接站起來置問，語(yǔ)氣很是不滿：“老師，江城那種偏僻地方過來的孩子素質(zhì)肯定好不到哪里去，讓他們來學(xué)校，會(huì)影響我們孩子的吧。”

有了這個(gè)出頭鳥，其他有所憂慮的家長(zhǎng)也應(yīng)和他。

跟其他面露不屑的同學(xué)不同，從江城出來的林若瑤表情并不自然。明明前不久，她才作為班里優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)發(fā)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受家長(zhǎng)、同學(xué)們的羨慕欣賞的目光。但此刻，林若瑤感覺自己好像也被人連帶著罵進(jìn)去了。