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抱歉,我打了十幾個電話,對方都提示關(guān)機(jī),我還在繼續(xù)聯(lián)系。劉校長十分緊張,我這周才剛調(diào)過來,對學(xué)生的情況不太了解,但我一定全力配合。

夜先生,能不能把視頻給我看看。陳老師小心翼翼的問。

夜輝把手機(jī)遞給她。

陳老師接過來仔細(xì)一看,馬上得出結(jié)論：這個小孩不是辰辰,是龍龍！雖然他們兩長得一模一樣,但神態(tài)還是有很大區(qū)別的……

龍龍夜輝愣住了,難道是雙胞胎

是三胞胎。陳老師解釋道,辰辰是大寶,老二叫龍龍,跟他長得一摸一樣,老三是個女孩,叫月月。

那個月月,應(yīng)該就是上次追著鸚鵡跑到我們車上的小寶寶。夜輝終于弄清楚了,我說呢,怎么兩個小孩都有鸚鵡,原來是一家的。

快去把龍龍帶過來。劉校長急忙囑咐陳老師。

龍龍正在參加幼兒運動會,我馬上去找。陳老師急忙跑了出去。

劉校長蹲下來,耐心的對辰辰說：辰辰,你相信劉校長,他們不是壞人,如果你知道芯片的下落,就告訴他們好嗎

辰辰聽到這里,已經(jīng)有些猶豫了,既然黑衣人真的把芯片交給了龍龍,那說明這些人沒有撒謊,既然沒有撒謊,那應(yīng)該不是壞人。

小朋友。夜輝耐心的解釋——

我們公司研究的新科技產(chǎn)品技術(shù)都在那個芯片里。現(xiàn)在芯片被壞人偷

走了,如果不找回來,這個技術(shù)就會被人盜用,不僅會給我們公司造成損失,還會給社會帶來不良后果。

好吧。辰辰終于選擇相信他們,仰著小腦袋,認(rèn)真的說,那個芯片被小四寶吞下去了,但是小四寶還沒拉出來,等它拉出來就能還給你們了。

什么意思你能說清楚點嗎夜輝急忙追問,小四寶是

你真笨,小四寶就是我們家的小鸚鵡！

你真笨,小四寶就是我們家的小鸚鵡！