“章老師你好！我剛下飛機(jī)。前面開了飛行模式，所以沒接到你的電話?！?

浦應(yīng)辛語(yǔ)調(diào)略顯沉悶，心情也有些低落。

他知道老師對(duì)自己寄予了厚望，現(xiàn)在自己不能按照原計(jì)劃完成進(jìn)修任務(wù)，他有些無(wú)法面對(duì)老師。

“應(yīng)辛，圣誕快樂！入鄉(xiāng)隨俗，好好過個(gè)節(jié)?！?

章老師語(yǔ)氣溫和，主動(dòng)送出了節(jié)日祝福，不像老師，更像一位家里的長(zhǎng)輩。

“謝謝老師，也祝你節(jié)日快樂！身體健康！”

浦應(yīng)辛心里五味雜陳。

既有對(duì)老師的感恩，也有對(duì)老師的愧疚。

“嗯～我已經(jīng)和醫(yī)學(xué)院的某教授約好了，元旦后，我會(huì)來一趟波士頓。”

章老師語(yǔ)調(diào)平和，不急不緩地說出了自己打這個(gè)電話的原因。

“好的，章老師，需要我安排你的衣食住行嗎？”

浦應(yīng)辛嘴上在關(guān)心章老師的行程，內(nèi)心已經(jīng)無(wú)法平靜。

他的恩師已經(jīng)八十多歲，已經(jīng)很少會(huì)跨越重洋，進(jìn)行十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行。

他猜到老師這次來波士頓是為了自己。

“什么都不用安排，我住酒店里，我馬上把我的行程表發(fā)給你，你好好的?！?

章老師平和沉靜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的溝通中，滿溢著對(duì)愛徒的關(guān)懷。

“好，謝謝老師?！?

浦應(yīng)辛緊緊握著手機(jī)，內(nèi)心洶涌澎湃。

他滿腹的感恩和千萬(wàn)語(yǔ)都化成了這句飽含著深情的“謝謝老師”。

“不要緊，滿川風(fēng)雨看潮生。”

“應(yīng)辛，明年見！”

章老師用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，跟愛徒做了道別，掛斷了電話。.b