“章老師，我爸爸也經(jīng)常這樣教導(dǎo)我，我一定會謹(jǐn)記你們的教誨的?！?

“現(xiàn)在國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流越來越密切，越來越頻繁。如果可以增加合作交流，共建共創(chuàng)，那對于我們中國的科研人員來說是不可多得的良機(jī)?！?

呂蓁蓁十分沉著，大方機(jī)智的接住了章老師的話。

她要表達(dá)的是自己從來沒有做過損害中國人利益的事情，恰恰相反她一直在利用自己的優(yōu)勢和影響力為廣大科研工作者創(chuàng)造機(jī)會。

浦應(yīng)辛目前所受的挫折是因為他自己拒絕了對各方都有利的項目，才導(dǎo)致國內(nèi)外雙方對他存在誤解和非議。

她呂蓁蓁一直在為浦應(yīng)辛爭取機(jī)會和利益。

“求同存異,百花齊放。我們學(xué)術(shù)界為人才創(chuàng)造機(jī)會的同時，也要尊重人才?！?

章老師目光深邃，放下了筷子，意有所指的看著呂蓁蓁。

“好的，章老師,我記住了?！?

呂蓁蓁見章老師保持了相對客觀的態(tài)度，并沒有明確指責(zé)自己，略微放下了一些戒備。

“應(yīng)辛，馬克思說過在科學(xué)上沒有平坦大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的?！?

章老師偏過頭看著愛徒，平和的語調(diào)中透著鼓勵和溫暖。

“老師我記住了。”

浦應(yīng)辛目光堅定,與章老師四目相對，點了點頭。

“馬克思還說過一切個體都是單個的、利己的交換者，人與人之間不講團(tuán)結(jié)，只講出于利益的不穩(wěn)定合作，這是孤立人、白板人?！?

“圍繞著奮斗目標(biāo)形成團(tuán)結(jié),依靠團(tuán)結(jié)進(jìn)行奮斗是最有力的奮斗?！?

章老師神情莊重，以一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對在場的所有人說了一大段非常書面的警醒之。

林筱帆看到小丁就像餓了三天一樣，埋著頭拼命吃飯，貌似席間所有的談話都與他無關(guān)。