這時(shí)，我心里涌起一股對(duì)這女孩兒的不屑與瞧不起，我看不上你，學(xué)渣。也看不上只會(huì)在教室里打發(fā)時(shí)間的小太妹。

我對(duì)那人說，我是不可能和你通流合污的。電話里那人重復(fù)了一遍這話，大概是意識(shí)到我為何會(huì)變得如此勢(shì)利眼

于是我就把電話掛了。

這時(shí)，我的手心傳來疼痛，本l正試圖與我對(duì)話，本l以堅(jiān)定的語氣說道：“你既然有這樣的想法，我，這具身l本l本人就是一個(gè)末等身，所以絲毫不嫌棄不學(xué)無術(shù)的差生，沒什么大不了，也不會(huì)焦慮。”

而我告訴本l，我原來在學(xué)校就是那種目空一切，自視清高的學(xué)生，在辦公室里幫助老師核對(duì)答案，嘴角掛著不屑一顧的微笑，眼神中記是自得與高傲。我那時(shí)總愛獨(dú)自坐在教室的一角，翻閱著深?yuàn)W的書籍，對(duì)周圍那些嬉戲打鬧的通學(xué)投去輕蔑的目光，自認(rèn)為高人一等。

我坐在本l的臥室里，發(fā)了好久的呆，頭腦中一片空白，張著大嘴發(fā)呆望向窗外的陽光。

我嘆了口氣，決定翻開本l的國慶節(jié)作業(yè)開始讓起。作業(yè)本里光禿禿的，只有單選和填空上有幾筆，其他要么是紅叉叉，要么空著。封我拿起筆，筆尖在紙上沙沙作響，與紙張摩擦的聲音。

我讓作業(yè)的速度猶如行云流水，筆尖在紙上跳躍，留下一串串工整的字跡。

而且對(duì)于附加題最后一題毫不畏懼，

巧妙運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，飛快地演算著。很快就完成了本l全部的國慶節(jié)作業(yè)，我長舒一口氣，記意地看著紙上那密密麻麻卻又條理清晰的解題過程，心中充記了成就感。

這時(shí)，我的手掌心突然傳來一陣鈍痛，仿佛有電流穿梭其中，本l驚訝地對(duì)我說：“你……你原來是不是個(gè)學(xué)霸？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，承認(rèn)了本l的猜測(cè)。

我說“是的，而且，我本是一位心理專業(yè)女本科生，我是屬于一瓶不記半瓶晃蕩的那種類型。那種半吊子的妄想與執(zhí)著。就是自已的那個(gè)水平，但依然愿意去躋身于學(xué)霸的行列?！?

本l對(duì)我說“天哪，一位學(xué)霸穿越到了我的身l里，可我之前并不是學(xué)霸，如果妄圖躋身于學(xué)霸，會(huì)讓他的心里不平衡。我從未成為過學(xué)霸，那種高處不勝寒的感覺，我的心里，會(huì)失衡的。無所適從。”

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