會議室內(nèi)。

眾多花白頭發(fā)的老教授簇?fù)碓谥v臺上,七嘴八舌的討論著什么問題。

而在一旁,張義祥雖然不太能理解他們的談話內(nèi)容,卻依然認(rèn)真聽著。

時不時的點點頭,若有所思。

前不久,自從張義祥從龍科院這將核動力推進(jìn)器給帶到軍方相關(guān)科研部門后。

在場這些軍方的老教授們可謂是撿到了寶一般,趨之若鶩的立刻開始了這方面的研究。

可在這過程中,卻是出人意料的遭受到了極大的阻力！

他們明明手上已經(jīng)拿著核動力推進(jìn)器的樣品,還兼有相關(guān)的技術(shù)文件。

可無論如何努力,就是難以在短時間內(nèi)完全掌握這項技術(shù)。

甚至在某些關(guān)鍵性的因素上,完全可以說是一竅不通！

面對這樣的景象,老教授們雖然心有不甘,卻又無可奈何。

只得倉促之間找到了張義祥,申請一起來到龍科院,找這核動力推進(jìn)器的作者將技術(shù)上的問題問個清楚！

也正是出于這樣的原因,才釀成了現(xiàn)在這樣一幕……

此時。

梁清河被眾人圍在中央,只覺得自己呼吸都變得有些不順暢起來。

他與身旁的王建國對視一眼,不由得面露無奈。

梁清河之前也沒有料到,自己只是受邀抽空來會議室參加一次同學(xué)見面會。

結(jié)果親切的同學(xué)們還沒見到。

張義祥卻領(lǐng)著一幫年歲已高的老教授闖了進(jìn)來！

隨后不由分說就開始七嘴八舌的拋出了各種關(guān)于核動力推進(jìn)器的問題。

五花八門,甚至沒有重復(fù)的！

面對此情此景,梁清河雖然頗有些無奈,但自然也沒有拒絕的意思。

而是順勢就老教授們的問題在會議室講臺上開始了講解。

在這一處反應(yīng)節(jié)點的設(shè)計中我們需要充分考慮到核聚變時能量密度的變化因素,大家看我列出來的這個公式……

……不不不,這里不是簡單的聚合反應(yīng)……

對,正是按照這樣的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換,不過這里還缺乏了一項變量。

氣壓的變化不是一個非常重要的參數(shù),在技術(shù)文件中也給出了比較詳細(xì)的闡述,根據(jù)既定數(shù)據(jù)計算一下就能夠得到一致的基底參數(shù)。

……

梁清河手拿粉筆,一邊在黑板上寫下相關(guān)公式和換算過程,一邊細(xì)致的為軍方老教授們做著講解。

可以說是來者不拒的一個個回答了每個人的問題。

其中有較為簡單的,也有較為復(fù)雜的。

但梁清河都能以極為簡練的語和數(shù)據(jù)很快將其講授清楚。

而在他周圍,剛剛還滿面愁容、求知若渴的老教授們此刻先后露出了恍然大悟的神色。

更有甚者已經(jīng)開始拍著大腿直呼沒想到。

即便如此,卻依然不忘從口袋里掏出紙筆進(jìn)行記錄,聚精會神！

與此同時。

王建國也不知何時開始加入了學(xué)習(xí)的隊伍。

一開始他還有閑情逸致在旁邊觀望,時不時為一些老教授解決幾個不那么復(fù)雜的小問題。

畢竟比起他們而,不管是對可控核聚變還是對梁清河的核動力推進(jìn)器。

王建國都更為熟悉。

然而。

隨著時間的流逝以及關(guān)于核動力推進(jìn)器技術(shù)探討的逐漸深入。

王建國忽然發(fā)現(xiàn),他之前自以為了解的核動力推進(jìn)器技術(shù)理論在梁清河這位作者眼里。

赫然透露出許多完全不同的研究方向和研究意義。

其中甚至有許多能夠直接運用在王建國項目組依然正在進(jìn)行的核動力無人機改造上！

意識到這一點。