但是省機(jī)關(guān)單位的各個(gè)處長(zhǎng),甚至中央部委各個(gè)司和處的一二把手,絕對(duì)是大有來(lái)頭。
這就是處長(zhǎng)的辦公室。
兩個(gè)人在三樓走了一會(huì),潘曉天就指了指對(duì)面的辦公室房門。
這里就是規(guī)劃處處長(zhǎng),童長(zhǎng)河的辦公室。
在整個(gè)三樓,基本上都是省教育局各處以及省教育局辦公室地帶,都在這里辦公。
省教育局規(guī)劃處,是各處里面很重要的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),所以處長(zhǎng)的辦公室,都是靠近中間位置。
一個(gè)規(guī)劃處,一個(gè)人事處,一個(gè)財(cái)政處,還有秘書(shū)處,這四個(gè)處是整個(gè)省教育局的核心。
敲門吧。
楊東朝著潘曉天示意,讓他去敲門。
潘曉天點(diǎn)了點(diǎn)頭,之后來(lái)到童長(zhǎng)河辦公室門前,敲響了房門。
敲門的節(jié)奏,之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍,就不再?gòu)U話。
幾聲敲門過(guò)后,辦公室里面?zhèn)鱽?lái)童長(zhǎng)河的應(yīng)聲。
進(jìn)！
潘曉天這才推開(kāi)房門,然后示意楊東先進(jìn)去。
但是楊東卻推著潘曉天進(jìn)去,讓潘曉天先進(jìn)去。
童長(zhǎng)河聽(tīng)到敲門聲之后,就坐直了身體,看了眼時(shí)間,大概知道是誰(shuí)來(lái)了。
果然,當(dāng)潘曉天和楊東進(jìn)來(lái)之后,他臉上的笑容一下子就多了很多。
他滿臉笑意的從椅子上起身,朝著楊東主動(dòng)伸出手去。
小東,好幾天沒(méi)見(jiàn)了啊。
童長(zhǎng)河很是熱情,熱情的有些不像話。
潘曉天都無(wú)法想象,省教育局的規(guī)劃處的處長(zhǎng),對(duì)楊東如此的親近與熟絡(luò)。
楊東和童長(zhǎng)河握手之后,也笑著開(kāi)口說(shuō)道：二童哥,你的辦公室很是優(yōu)雅啊。
楊東指了指童長(zhǎng)河的辦公室,整間辦公室的裝扮都很清新脫俗,給人一種簡(jiǎn)單的美感。
當(dāng)然一個(gè)處長(zhǎng)的辦公室,面積自然不可能太大。
但是容納三五個(gè)人坐在沙發(fā)上面,還是可以的。
小東,小潘,你們坐！
童長(zhǎng)河笑著示意兩人坐下來(lái)。
楊東也不跟他客氣了,直接坐了下來(lái)。
潘曉天看到楊東坐了,他猶豫了一下之后也坐在了一旁的沙發(fā)之上,不過(guò)屁股不敢坐實(shí)。
楊東可以不在乎,不客氣。
但是自己可是真真切切的第一次見(jiàn)到童長(zhǎng)河。
雖然他是教材科的副科長(zhǎng),可是想要見(jiàn)到童長(zhǎng)河,也不容易。
一般只有一把手才有資格匯報(bào)工作,也就是說(shuō)一般情況下都是宋云剛匯報(bào)工作。
而他這個(gè)副組長(zhǎng),只能協(xié)助宋云剛管理教材科。
他在省教育局工作,當(dāng)然可以見(jiàn)到童長(zhǎng)河,但都是隔著老遠(yuǎn)看到,沒(méi)有近距離接觸過(guò),更別說(shuō)對(duì)話了。
事情想怎么解決說(shuō)吧！
童長(zhǎng)河見(jiàn)兩人落座之后,也不廢話,直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)道。
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