碧水公主道：蒹葭妹妹在太學宮呢,你去哪里可以找到她。

……

周元了解到了神京變故的始末,也感慨蒹葭已經成了神京城的風云人物,在太學宮有著很高的地位。

很多先生都鎮(zhèn)不住學生,但只有咱們趙先生,不管你什么學生,在她面前都得乖乖聽話。

在這個變革的時代,在各個行業(yè)教育興起的時代,蒹葭帶著女子學堂,教授文學,反而受到這么深的尊敬,真是不容易。

周元悄然來到女子學堂,很快就打聽到蒹葭正在授課。

悄悄走到教室門口,便聽到蒹葭平靜又睿智的聲音：且夫天地為爐兮,造化為工；陰陽為炭兮,萬物為銅。

合散消息兮,安有常則千變萬化兮,未始有極。

忽然為人兮,何足控摶；化為異物兮,又何足患。

透過窗戶,周元看到了蒹葭臉上帶著淡淡的笑容,靜靜講述著。

在《鵬鳥賦》中,賈誼的人生態(tài)度是悲觀的,消極的。這是基于他創(chuàng)作辭賦當時的處境與遭遇,也是時代的局限所在。

我們學習這片辭賦,主要學習其中的哲思邏輯,以及文字的錯綜回環(huán),有激烈奔放之處,又有平緩流暢之處,風采跌宕,又不臃腫艱澀,是辭賦文字的標桿水準。

話音剛落,便有姑娘說道：趙先生,窗外站了個男人,一直盯著你。

此話一出,所有人都看向窗外的周元。

趙蒹葭也看到了周元,先是一愣,然后急忙走了過來。

她壓著聲音道：你過來干什么,我在上課,回家等我。

周元笑道：想你了。

聲音并不大,但吃瓜群眾可是耳目聰慧。

于是一堆女學生模仿著周元的聲音道：想你了！

趙蒹葭的臉色刷地紅了,被這么多學生調侃,她再也繃不住,恨不得找個地縫鉆進去。

快回去快回去,討厭死了,誰讓你來打擾我上課的。

她推著周元離開,而一群學生已經喊了起來：

是衛(wèi)王爺！

他終于從遼東回來了嗎！

趙先生,我們也想見衛(wèi)王爺！

衛(wèi)王爺非但打仗厲害,而且詩詞俱佳,有很多傳世名作呢！

架不住諸多學生哀求,趙蒹葭只能硬著頭皮,咬牙道：都是你惹的禍,滾進來說幾句漂亮話,然后立刻走。

于是,周元在無數女學生的歡呼聲中,走進了教室。

他輕輕咳嗽了一下,四周便安靜了起來。

周元笑道：大家上課很認真,我很欣賞,要好好學習,將來為國家效力噢。

有女學生道：衛(wèi)王爺,我們都看過你的詩詞,能再作一首嗎！

為趙先生作一首吧！

作一首！作一首！

女學生起哄真是擋不住。

周元揮了揮手,大笑道：拒絕你們的話,豈不是不給趙先生面子

那就隨便作一首吧！

他拉著趙蒹葭的手,輕聲道：曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣國事半緣君。

四周安靜一片,趙蒹葭看著周元,臉色紅紅的,眼睛也紅紅的。

她小聲道：不要臉…

無數女學生反應過來,頓時歡呼出聲。

情詩,往往是女孩們最喜歡的,更何況還是衛(wèi)王爺臨時為趙先生所作。

這個瓜可以磕到明年去了。

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