“教書(shū)攤子？將軍，我們這……是要教娃兒識(shí)字嗎？”

村里的老族長(zhǎng)李老憨，看著常白山和幾個(gè)身著褚贏伙計(jì)服飾的教書(shū)先生。

撓著頭皮，滿臉的不解。

起義是為了吃飽飯，咋還教起書(shū)來(lái)了？關(guān)鍵是，村里連紙筆都稀缺。

常白山咧嘴一笑，露出白牙，在曬得黝黑的臉上格外顯眼，整個(gè)人更像是個(gè)跑慣江湖、帶點(diǎn)匪氣的行商頭目了：

“老族長(zhǎng)，光有力氣不夠啊，往后通寶閣的帳要對(duì)吧？和官府打交道，總得會(huì)寫(xiě)個(gè)名字按個(gè)手印吧？再說(shuō)了，學(xué)了認(rèn)數(shù)算賬，別人想用一斗糠皮換你一擔(dān)細(xì)糧的虧就吃不到了！這不比有力氣瞎使勁強(qiáng)？”

他隨手拿起一根燒焦的木炭，在磨平的青石板上畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的“十”字。

“您瞧，十，十文錢(qián)，十條漢子，十袋糧！簡(jiǎn)單！咱們從認(rèn)數(shù)認(rèn)字開(kāi)始，大壯、二牛，你們幾個(gè)后生也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！不識(shí)幾個(gè)字，以后跟褚東家做買(mǎi)賣(mài)，被人賣(mài)了還幫人數(shù)錢(qián)呢！”

這話糙理不糙，立刻戳中了村民的痛點(diǎn)。

被盤(pán)剝怕了的他們，深知不懂算計(jì)的虧。

很快，村里的青壯，連同幾個(gè)識(shí)幾個(gè)字的半大小子，都聚到了村口大樹(shù)下這簡(jiǎn)陋的學(xué)堂。

柳月梨則發(fā)揮所長(zhǎng)，以通寶閣女管事的名義，組織了村里的婦女紡線織布。

她帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的活計(jì)，而是更精細(xì)的圖樣、更堅(jiān)韌的絲線。

“姐妹們，這可是賣(mài)給西域貴人用的！針腳密實(shí)些，顏色配好了，價(jià)錢(qián)能翻倍！別光想著粗布填肚子，細(xì)活兒也能換銀錢(qián)！”

她笑語(yǔ)盈盈，手中動(dòng)作卻麻利標(biāo)準(zhǔn)，親自示范，一盞油燈下，手指翻飛如蝶。

婦女們圍著她，眼中閃著光，既是為了那“能翻倍”的價(jià)錢(qián)，更是被她話語(yǔ)中那“貴人也用得上”的自豪感點(diǎn)燃。

紡車(chē)聲織布聲，成了村落夜晚最熱鬧的安眠曲，也悄然編織著另一種聯(lián)系緊密的力量。

常白山的識(shí)字班進(jìn)行得如火如荼，但他教授的遠(yuǎn)不止認(rèn)字算賬。

“一百”怎么寫(xiě)？常白山在石板上畫(huà)個(gè)圈代表百人隊(duì)，點(diǎn)上幾點(diǎn)代表伍長(zhǎng)。

“五十”便是半個(gè)圈加五個(gè)點(diǎn)。

“運(yùn)二百斤糧走三十里山路，每五人一組輪著抬，中間歇幾次？”

他開(kāi)始用棍子在地上畫(huà)行軍路線圖，標(biāo)注糧車(chē)、民夫組、休息點(diǎn)，嘴上說(shuō)的是運(yùn)糧，畫(huà)的是行軍布防的前奏。

青壯們只當(dāng)是算運(yùn)糧的賬，算得更起勁了。

“守”字怎么寫(xiě)？常白山故意寫(xiě)得筆直而有力。

“像不像守住寨門(mén)？一個(gè)人不夠，得兩個(gè)人肩并肩，盾牌并一起！”

他看似在教守字，卻借機(jī)講解雙人協(xié)同作戰(zhàn)的雛形。

“攻”

字寫(xiě)得張揚(yáng)跋扈，順勢(shì)講出其不意，從高處往下沖的氣勢(shì)。

教“林”字、教“火”字、教“水”字……

每一筆每一劃，都悄然無(wú)聲地浸潤(rùn)著利用地形、攻擊防御的樸素道理。

“咱們算完了數(shù)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨！”

常白山隨手砍來(lái)一把筆直的細(xì)竹竿。

“排好排好！像通寶閣運(yùn)貨的馱隊(duì)一樣，前后得有次序，不能亂！前面的人慢了后面得提醒，前面快了后面跟上！這叫協(xié)作！都站直了！亂得像被土匪沖散的貨隊(duì)，能行嗎？”

他用商隊(duì)規(guī)矩的名義，開(kāi)始了最基本的隊(duì)列訓(xùn)練。

前后對(duì)正、間距保持、簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)向。

紀(jì)律的萌芽，在枯燥的站隊(duì)和走路中悄然生根。