聽(tīng)到穆慕的回答，周老師就放心了：

“原來(lái)是這樣，那確實(shí)是老師們誤會(huì)了?！?

周老師是個(gè)人精，還不忘帶一下齊晏軒：

“你們兩個(gè)都是好孩子，老師們都希望你們以后能走得更遠(yuǎn)，要繼續(xù)努力呀，不能懈怠。”

齊晏軒的臉色不是很好。

這顯然不是他想要的答案。

但穆慕的回答又在他的預(yù)料之中，他也慶幸自己沒(méi)有直接跟穆慕表白。

他就知道，穆慕跟樓朔的關(guān)系也就比跟他近一點(diǎn)，所以他有機(jī)會(huì)。

齊晏軒神情坦蕩道：

“我們知道了，會(huì)繼續(xù)努力的?！?

就聽(tīng)穆慕又道：

“周老師，主任找樓朔做什么？”

周老師牙疼似的唇角抽搐了一下：

“好像是有人反應(yīng)他在廁所打人了，那什么，你們先回去上課，我找主任問(wèn)問(wèn)情況?！?

“好的?！?

從會(huì)議室出來(lái)，穆慕就先走了，完全沒(méi)有要等齊晏軒的意思。

周老師也匆匆去了教導(dǎo)主任辦公室。

齊晏軒的落寞完全落進(jìn)班主任眼里，后者在他肩上拍了拍：

“眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，只有同樣優(yōu)秀的人才能一起到達(dá)最高點(diǎn)，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面?！?

齊晏軒堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了老師?！?

憑樓朔現(xiàn)在的成績(jī)，除非穆慕把自己的腦子給他，否則他是絕對(duì)不可能再跟穆慕一起上大學(xué)的。

到時(shí)候，陪在穆慕身邊的人就只有他齊晏軒，不會(huì)再有樓朔。

想到這，齊晏軒的心里一陣陣火熱。

穆慕回到教室，樓朔和喬天昊錢(qián)駿都不在。

這一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師看到她就問(wèn)：

“穆慕，你同桌哪去了？”