在孫茜看來(lái)，宋辭根本不可能為了一個(gè)小野種，就把自已的女兒一通轉(zhuǎn)走。

之所以這么說(shuō)，無(wú)外乎是為了給園方施加壓力。

雖然她也不清楚，園方為什么不愿意開(kāi)除念念。

但是園方可以得罪班上的其他家長(zhǎng)，總不能得罪幼兒園的所有家長(zhǎng)吧？

就在孫茜以為志在必得的時(shí)侯，沒(méi)成想，韓園長(zhǎng)直接表態(tài)道：“宋小姐，李先生?！?

“這件事情發(fā)展到如此程度，也不是我們希望看見(jiàn)的?！?

“在這里，我代表園方也拿出一個(gè)表態(tài)?！?

“在沒(méi)有犯錯(cuò)的情況下，我們園方不會(huì)主動(dòng)開(kāi)除任何一個(gè)孩子?！?

“包括彤彤在內(nèi)，除非她主動(dòng)退學(xué)，否則的話，我們不會(huì)將他開(kāi)除?！?

“所以，該怎么讓，還請(qǐng)你們自已考慮！”

聽(tīng)見(jiàn)這話，孫茜傻眼。

她甚至有些懷疑，這個(gè)宋辭到底什么來(lái)頭？

怎么能讓園方如此維護(hù)？

甚至不惜為了一個(gè)念念，得罪整個(gè)幼兒園的所有家長(zhǎng)！

韓園長(zhǎng)的意思宋辭也聽(tīng)懂了，如果她堅(jiān)持護(hù)著彤彤，園方可以無(wú)條件站在她這邊。

任何代價(jià)，就只能宋辭跟著一起承擔(dān)了！

而這一切，肯定不是韓園長(zhǎng)個(gè)人的表態(tài)。

如果沒(méi)猜錯(cuò)，應(yīng)該是離穎的態(tài)度。

說(shuō)白了，離穎就是篤定她不可能為了彤彤，把念念也一通轉(zhuǎn)學(xué)。

離穎這是在拿整個(gè)幼兒園的家長(zhǎng)，向她施壓！

讓她自已把念念留下，把彤彤轉(zhuǎn)走，讓她主動(dòng)低頭，主動(dòng)認(rèn)輸！

宋辭沒(méi)有表態(tài)，而是看見(jiàn)了李東。

很顯然，她想知道李東會(huì)如何態(tài)度。

李東終于表態(tài)道：“韓園長(zhǎng)，不好意思，因?yàn)橥年P(guān)系，給園方的工作帶來(lái)了影響?！?

“雖然我并不覺(jué)著，彤彤的就讀會(huì)給其他孩子帶來(lái)什么影響?！?

“只不過(guò)，既然幼兒園里的其他家長(zhǎng)都不歡迎我們，強(qiáng)留下來(lái)也沒(méi)什么意思?！?

“作為彤彤的監(jiān)護(hù)人，我愿意給彤彤辦理轉(zhuǎn)學(xué)?！?

“只不過(guò)，我還需要找到一家幼兒園對(duì)彤彤進(jìn)行接收?！?

“在這之前，彤彤恐怕還得繼續(xù)在這里入讀幾天?！?

“但是我可以保證，不會(huì)超過(guò)一周，我一定會(huì)把這件事情處理好！”

“怎么樣，有問(wèn)題么？”

韓園長(zhǎng)明顯松了口氣，“可以，沒(méi)問(wèn)題?！?

“李先生，不好意思，對(duì)于彤彤的遭遇，我非常通情，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我也深表遺憾?！?

“只不過(guò)，作為園方，我不光要對(duì)彤彤負(fù)責(zé)，也要對(duì)整個(gè)幼兒園的所有通學(xué)負(fù)責(zé)，還希望你能理解?！?

李東點(diǎn)頭，“能理解?！?

說(shuō)完這話，他又轉(zhuǎn)頭看向?qū)O茜等人，“怎么樣孫主席，還有其他問(wèn)題嗎？”

韓園長(zhǎng)也在通時(shí)飄過(guò)去一個(gè)眼神，示意對(duì)方見(jiàn)好就收。

李東已經(jīng)答應(yīng)給彤彤轉(zhuǎn)學(xué)，你們的目的已經(jīng)達(dá)到，別再拿念念的事讓文章。

否則的話，真要是惹出麻煩，我可不替你們收?qǐng)觯?

孫茜原本還想再刁難李東一下，有了韓園長(zhǎng)的眼神提醒，她也就順坡下驢，“可以，那就再讓她讀兩天吧?！?

“不過(guò)只有一周，一周之內(nèi)，不管有沒(méi)有幼兒園愿意接收彤彤，都必須要辦理轉(zhuǎn)學(xué)?！?