“……據(jù)本市氣象局最新消息,今日早上七點(diǎn)發(fā)布紅色暴雨預(yù)警，預(yù)計(jì)將會(huì)出現(xiàn)短時(shí)特大暴雨，并伴有雷暴大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣,請(qǐng)市民注意出行安全……”
早餐店里的舊電視機(jī)播報(bào)著天氣預(yù)報(bào),風(fēng)扇蒙塵的扇葉嗚嗚轉(zhuǎn)著,和灌木叢中的蟬鳴聲融為一體。樂(lè)知時(shí)吃完了最后一口素湯粉，熱得額頭冒汗。一抬頭，見叉著腰望向店外的老板感嘆道：“這鬼天氣,熱死人了,還特大暴雨呢。天氣預(yù)報(bào)真是胡說(shuō)八道?！?
他也站了起來(lái)，背上書包往外走，騎上了自己的單車。視野內(nèi)是大片大片深深淺淺的綠,仲夏的風(fēng)卷著潮濕的、熱乎乎的空氣拂上臉和身體,皮膚好像被貼上粘稠的一層膜。還只是清晨，光線里藏匿的熱度就已經(jīng)初露鋒芒,日光反射在玻璃大樓,把除斑駁樹影以外的一切變得炙熱而煞白，仿佛影像失真。
的確不像是會(huì)有暴雨的天氣。
到了教室,大家早早地就把空調(diào)打開,騎車出了汗的樂(lè)知時(shí)猛地進(jìn)了空調(diào)房，下意識(shí)摸了摸手臂，坐下來(lái)翻開自己的書。
同桌借走了他的英語(yǔ)作業(yè),還夸獎(jiǎng)他的創(chuàng)意節(jié)作品好看。
“謝謝?！睒?lè)知時(shí)低頭看筆記，想背書,但腦子里卻想到昨晚在樓下吃宵夜時(shí)，對(duì)宋煜說(shuō)的、很可能不會(huì)被他放在心上的邀請(qǐng)。
事實(shí)上可能連邀請(qǐng)也稱不上，他只是在喝綠豆湯的時(shí)候提了一嘴今天創(chuàng)意節(jié)會(huì)換一批學(xué)生作品,上面有他的創(chuàng)意畫，還有蔣宇凡的攝影作品。不過(guò)當(dāng)時(shí)也只有蓉姨和宋叔叔對(duì)他的作品表示出了解的熱情，宋煜安靜地喝著，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。
后來(lái)樂(lè)知時(shí)忍不住，又問(wèn)他：“哥哥，你明天是不是有體育課？”
宋煜點(diǎn)頭，然后問(wèn)他怎么了。
樂(lè)知時(shí)說(shuō)沒(méi)什么。過(guò)了幾秒，又找了一個(gè)理由，說(shuō)想看宋煜的某本書。
“被借走了?！彼戊匣卮稹?
本來(lái)也不是真的想看，所以樂(lè)知時(shí)很坦然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧?！?
他只是想確認(rèn)宋煜是不是會(huì)上體育課。
因?yàn)閺母咧薪虒W(xué)樓到操場(chǎng)的路線，是要經(jīng)過(guò)創(chuàng)意節(jié)的展出地――小噴泉廣場(chǎng)的。
“今天好像要下雨。”同桌抄作業(yè)的速度驚人，感恩戴德地把練習(xí)冊(cè)遞給樂(lè)知時(shí)，“你帶傘了嗎樂(lè)樂(lè)?！?
樂(lè)知時(shí)回過(guò)神，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我抽屜里一直有一把。”
“那就好，不過(guò)感覺(jué)用不上。今天太陽(yáng)好大?！?
開了空調(diào)的教室像一個(gè)大的速凍柜，讓他和外界的溫度隔絕，思緒很鈍，體感也變得不靈敏，很難感知到外面的變化。樂(lè)知時(shí)怕熱，所以一步也沒(méi)有離開教室。
比他更厭惡高溫的宋煜卻不得不在第三節(jié)課的時(shí)候離開了冷氣，很喪也很被動(dòng)地去參加體育課。陽(yáng)光雖然比早上的時(shí)候稍小了些，但悶得要命，像濕毛巾搭在臉上。
擰一把這座城市的空氣，恐怕都是濕淋淋淌下來(lái)的水。
“我一會(huì)兒占個(gè)好點(diǎn)兒的球場(chǎng)，”秦彥攬住他的肩膀，“哎要不先買個(gè)雪碧吧？”
宋煜嫌他身上熱，推開了秦彥，“熱，不想打?！?
“不行！臥槽你不打我怎么贏？你堂堂一個(gè)男高中生，怎么可以不打球？！”
他又一次開始了死纏爛打式哀求，一路從教學(xué)樓到主干道，再到關(guān)了噴泉的噴泉廣場(chǎng)。
秦彥的視線被眼前的作品展吸引，“今兒是不是又換了一波？哎這個(gè)剪紙不錯(cuò)……沒(méi)有我們高二的嗎？”他看得快，走馬觀花，一回頭看見宋煜停在了某個(gè)架子前，看得出神，不覺(jué)有些奇怪，“你看什么呢？”
“沒(méi)什么?！彼戊限D(zhuǎn)頭，跟著秦彥離開了。
大夏天，他們還是被體育老師逼著繞操場(chǎng)跑了兩圈。跑完之后宋煜就兀自走到操場(chǎng)邊緣的自動(dòng)販賣機(jī)，買了一瓶冰水，灌了幾口，心里的悶才少了些。秦彥拉了幾個(gè)男生打三對(duì)三，因天氣太熱想速戰(zhàn)速?zèng)Q的宋煜打得很猛，以至于對(duì)面的三個(gè)還以為他是精力過(guò)剩。
“臥槽，又進(jìn)了一個(gè)！”秦彥像個(gè)在場(chǎng)上摸魚的啦啦隊(duì)隊(duì)員，給宋煜大力鼓掌。
球落地，宋煜抓著衣領(lǐng)扇了扇，潮濕地空氣流進(jìn)他的襯衣里。天色暗下來(lái)仿佛是一瞬間的事，烏云很快占領(lǐng)了整片天空。
他伸出被籃球弄臟的手，向上攤開，似乎在等什么。
“宋煜，繼續(xù)??！”
“太熱了?！彼戊限D(zhuǎn)身離開球場(chǎng)，“我去洗個(gè)臉?！?
秦彥覺(jué)得他莫名其妙，“你也太愛(ài)干凈了，一會(huì)兒再去不行啊?！?
但他從來(lái)都攔不住宋煜，只能看著，怪的是他沒(méi)有直接去足球場(chǎng)后的洗手間，而是出了鐵絲網(wǎng)圈起來(lái)的體育場(chǎng)，往外走了。
淺灰色的水泥地面上出現(xiàn)深色的暗點(diǎn)，一顆接著一顆。出了操場(chǎng)，宋煜步子快了些，后來(lái)直接跑了起來(lái)。教學(xué)樓里的英文朗讀聲穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹，穿著白襯衫的宋煜在樹影下奔跑，最后停在展覽區(qū)的某個(gè)架子前。
他微微喘著氣，盯著架子上貼著的、寫有[初二（8）班樂(lè)知時(shí)]的紙條。
雨開始下起來(lái)，透過(guò)云層和樹的縫隙，滴在宋煜的肩膀。
本來(lái)想直接拿走，但他忽然間看見自己的手掌，沾上籃球上的灰土，很臟。于是他沒(méi)有碰畫，手握住架子的木條，舉了起來(lái)，貼了畫的那一面朝里，在雨下得更大之前，離開這片無(wú)人的小廣場(chǎng)。
雨水將宋煜的后背淋濕，半透明的白襯衫包裹著少年微凸的肩胛骨。他進(jìn)了初中部一樓的樓梯通道，用手背稍稍擦了一下額頭的雨水，又低頭，檢查畫有沒(méi)有淋濕。
好在他去的及時(shí)，畫上只沾了最初的幾滴雨。這是樂(lè)知時(shí)畫的雨中繁華的城市，但如同攝影雙重曝光的技巧，車水馬龍的都市映著隱隱約約的一片湖。
標(biāo)題是――無(wú)處可歸。
宋煜握著畫架，從遠(yuǎn)離樂(lè)知時(shí)教室的另一個(gè)樓梯口上樓，樓梯的光線變得晦暗，在空氣里隱隱的水汽中折射出回憶的倒影。
他好像看見六歲的樂(lè)知時(shí)蹲在屋檐下，指著地上漫起的、幾乎要淹沒(méi)一級(jí)臺(tái)階的水，問(wèn)宋煜：“小煜哥哥，為什么一下雨地就會(huì)淹水？都快沒(méi)過(guò)我昨天用石頭堆的小塔了。”
那時(shí)候的宋煜也試圖給他解釋：“因?yàn)槲覀冞@里本來(lái)有很多湖，可以蓄很多水。但是為了建更多的房子，他們就把湖填了變成地，蓄不了水了?！?
小小的樂(lè)知時(shí)蹲在地上，長(zhǎng)長(zhǎng)地哦了一聲。
“所以是雨沒(méi)有家可以回了?！?
當(dāng)時(shí)的宋煜只是覺(jué)得樂(lè)知時(shí)一竅不通，和他多么科學(xué)地解釋一件事，他都有自己奇奇怪怪的理解。
但此時(shí)此刻，回憶起關(guān)于他的童年記憶，宋煜還是忍不住勾起嘴角。
這些出現(xiàn)在樂(lè)知時(shí)腦海中的奇思妙想，大都來(lái)源于與宋煜的朝夕相處。
課上到一半，忽然聽到同桌說(shuō)外面下雨了，樂(lè)知時(shí)如夢(mèng)初醒，想起自己的畫還在外面。他飛快地扭頭，朝坐在另一組的蔣宇凡癟了下嘴，露出一個(gè)可憐的表情。同樣作品淋雨的蔣宇凡也朝他遞了一個(gè)心碎的表情，然后用肢體語(yǔ)和嘴型告訴他，下課之后去拿。
雨越下越大，玻璃窗被水滴拍打，淌滿了透明的雨線。樂(lè)知時(shí)的心情有些低落，并不完全因?yàn)樽约旱漠嬁赡軙?huì)被淋透。
很少見的，樂(lè)知時(shí)把手伸
到抽屜了，摸出手機(jī)，屏幕亮起，但上面沒(méi)有顯示任何消息。
宋煜沒(méi)有給他分享觀后感，說(shuō)明宋煜根本沒(méi)有看到。
但他很快又否定這推論，因?yàn)榧幢闼戊峡吹搅耍膊粫?huì)和他分享任何觀后感。
“卷子講不完了，就講到這里吧，下課了你們訂正一下錯(cuò)題，晚自習(xí)繼續(xù)……”
老師還在講臺(tái)上說(shuō)話，但打鈴的第一時(shí)間，蔣宇凡就直接從教室前門沖了出去。一直握著傘的樂(lè)知時(shí)有些猶豫，看到又有幾個(gè)人走，他也跟著他們，低著頭混出去了。
初二（8）班的門挨著樓梯口，他們飛快地跑下去，自帶的風(fēng)破開粘稠的空氣?？匆娛Y宇凡準(zhǔn)備直接沖進(jìn)雨里，樂(lè)知時(shí)大喊了他的名字，撐開傘，帶著他一起跑去小廣場(chǎng)。
“我的相片我的相片我的相片……”蔣宇凡一路念叨，走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)每一排架子都蒙上了一層透明的淺藍(lán)色防水布，他還是不放心，拉著樂(lè)知時(shí)去檢查，果然看到了自己拍的相片，完好地被罩在雨布下。
“幸好他們反應(yīng)快，不過(guò)我的相片本來(lái)就有塑封，你的畫比較危險(xiǎn)，去看看。”他拉著樂(lè)知時(shí)的胳膊往里去。
樂(lè)知時(shí)的眼神也搜尋著自己的畫，可真的走到之前擺放的那一處，卻發(fā)現(xiàn)那里空了一塊。
“我的畫呢？”樂(lè)知時(shí)喃喃說(shuō)。
蔣宇凡檢查了一下左右兩邊，的確都不是樂(lè)知時(shí)的，中間正正好好少了一個(gè)，“你確定是在這兒的？”
樂(lè)知時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“太奇怪了。我們?cè)僬艺野伞！?
兩人把這一排挨個(gè)看了一遍，也不見樂(lè)知時(shí)的。作品展的擺放都是一個(gè)對(duì)著一個(gè)，很規(guī)律，明顯在這個(gè)畫架方陣?yán)锞褪侨绷艘粋€(gè)。
樂(lè)知時(shí)的心好像也缺了一小塊，仿佛被人偷走了。他表面鎮(zhèn)定，內(nèi)心失魂落魄，失望之下趕在下節(jié)課的鈴聲前回到教學(xué)樓。
蔣宇凡一步并兩步上臺(tái)階，率先走到三樓樓梯口，嘴里說(shuō)著：“怎么會(huì)有人偷畫啊，那――么大一個(gè)架子，怎么說(shuō)不見就……”
他忽然噤聲，話鋒一轉(zhuǎn)，看著自己教室外的那條走廊，對(duì)身后的樂(lè)知時(shí)說(shuō)，“好多人?！?
樂(lè)知時(shí)也抬頭望去，的確很多人，“怎么都圍在我們教室后門……”
“走，去看看?！笔Y宇凡一副興致勃勃看熱鬧的樣子，樂(lè)知時(shí)雖然心情不佳，但也還是跟著他去了。
那群人里的好幾個(gè)同班同學(xué)先看到了走過(guò)來(lái)的樂(lè)知時(shí)，笑著沖他招手，“哎，這不是樂(lè)樂(lè)嗎？”
“你好厲害??！”
樂(lè)知時(shí)一頭霧水，擁擠的人仿佛都為他分散開。
擺在教室后門的，是他遺失的畫架，上面的畫完好無(wú)損。外面下著那么大的雨，這幅畫仿佛沒(méi)有沾濕分毫。
“怎么跑這兒來(lái)了？”蔣宇凡問(wèn)其他人，“誰(shuí)拿過(guò)來(lái)的??？”
“沒(méi)看到啊，下課出來(lái)溜達(dá)就看見擺這兒了?！?
“你第一個(gè)出來(lái)都沒(méi)看到啊?！?
蔣宇凡抓了抓頭發(fā)，“我們從前門直接跑去樓梯了?！?
樂(lè)知時(shí)還沉浸在迷茫之中，上課鈴聲響起，他最終還是把這莫名消失又莫名出現(xiàn)的畫架搬回了教室，放在空調(diào)旁。
雨越下越大，一整天都沒(méi)有停。臨近期末，大家中午都選擇留在教室午休，樂(lè)知時(shí)也是一樣，他算題算得有些困，趴在桌子上睡了半小時(shí)，醒來(lái)的時(shí)候雨更大了。有人開了門，隔絕在雨里的房間忽然涌入躁動(dòng)的雨聲。
樂(lè)知時(shí)發(fā)懵，對(duì)著黑板緩慢地眨眼。
蔣宇凡跑到了他跟前，手撐在他的桌面上，“樂(lè)樂(lè)，我知道是誰(shuí)幫你弄的了，說(shuō)不定就是哪個(gè)暗戀你的妹子，惦記著你的畫，就偷偷幫你搬上來(lái)了?！?
“嗯……”樂(lè)知時(shí)目光緩慢地聚焦，“她不上課嗎？”
“可以請(qǐng)假啊?！笔Y宇凡的手指敲著桌面，“看這架勢(shì)不對(duì)請(qǐng)個(gè)假去幫你搬畫架，多浪漫啊?！闭f(shuō)完他又自自語(yǔ)，“不過(guò)一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留，還真是暗戀?！?
樂(lè)知時(shí)低頭，看了一眼抽屜里的手機(jī)，多了一些消息，但依舊沒(méi)有他想看到的那個(gè)名字。
“好吧，你說(shuō)得有道理?！?
一個(gè)愿意在大雨天救他的畫的暗戀者，這個(gè)說(shuō)法比樂(lè)知時(shí)一閃而過(guò)的某種念頭合理得多。
幾十秒過(guò)去，手機(jī)屏幕暗掉，恢復(fù)了平靜。
天氣預(yù)報(bào)總算是靈驗(yàn)了一次。
大雨仿佛沒(méi)有盡頭地降落，天色比往常暗了很多，窗欞滲了水，窗外闊葉喬木的葉子被雨浸透，仿佛要滴下綠色的汁液，地面被淹沒(méi)，高中教學(xué)樓爬山虎的葉子被淋得搖晃。