畢竟托兒所里小朋友之間打打鬧鬧太正常了,幾乎每天都有這樣的官司發(fā)生。

盛安寧知道現(xiàn)在的孩子,更調(diào)皮搗蛋一些,而且又是大院里的孩子,很多家長(zhǎng)也都不在意小的磕磕碰碰。

特別是對(duì)男孩子的要求更寬容,感覺(jué)會(huì)打架,以后都是好兵苗子。

可不像后來(lái),孩子在幼兒園,冷了熱了,孩子要幾點(diǎn)喝水,有的家長(zhǎng)都會(huì)不停地發(fā)信息提醒。

還要求幼兒園老師多發(fā)孩子吃飯睡覺(jué)上課的視頻。

這會(huì)兒的孩子,更多還是放養(yǎng)長(zhǎng)大,送學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)一句話,孩子不聽(tīng)話,老師盡管打。

盛安寧還是覺(jué)得不好意思：這個(gè)還是要跟我說(shuō),我回頭得說(shuō)說(shuō)安安,不能打小朋友啊。

陳園長(zhǎng)笑著：安安這個(gè)孩子性格好,別看年齡最小,喜歡打抱不平,有女俠性格呢。挺好挺好的。

安安覺(jué)得園長(zhǎng)媽媽在夸她,抱著盛安寧的腿撒嬌：媽媽回家嗎我們回家吧。

盛安寧還是奇怪虎子?jì)寢尩膽B(tài)度,雖然大部分孩子都是放養(yǎng),可是虎子?jì)寢屵€是很看重這個(gè)兒子。

上次還在托兒所門(mén)口起了爭(zhēng)端,之前還找陳園長(zhǎng)說(shuō)和,現(xiàn)在又很明顯,是因?yàn)榇蚧⒆拥氖前舶?所以才沒(méi)有追究,到底是幾個(gè)意思

跟陳園長(zhǎng)道別,帶著三個(gè)孩子離開(kāi)。

路上,盛安寧還跟慕小晚分析虎子?jì)寢尩漠惓Ｅe動(dòng)。

慕小晚牽著舟舟的小手晃著：管他因?yàn)槭裁茨?就算她來(lái)理論,她也不占理啊。瞅瞅上次那個(gè)潑婦樣,她要是再敢找事,我可不慣著她。

上次盛安寧顧及都是周時(shí)勛單位的,沒(méi)有反擊,她可沒(méi)有。

盛安寧見(jiàn)慕小晚邊說(shuō),邊使勁晃著舟舟的小手,兩人走得特別有氣勢(shì),就忍不住樂(lè)：你說(shuō)得對(duì),不過(guò)我覺(jué)得她是無(wú)事獻(xiàn)殷勤,肯定有目的。

慕小晚不在意：管她呢,反正周大哥也不在京市,肯定不會(huì)找周大哥辦什么事。更不可能找爺爺和周伯伯辦事。他們可是出了名的嚴(yán)格。

盛安寧也不糾結(jié),只是單純的好奇,既然想不出來(lái)個(gè)所以然,那就不管了。

不過(guò)回家后,盛安寧還是給安安做了思想工作：安安,以后在托兒所,不可以打小朋友啊。

安安抓著小辮子,小表情滿是不解,還有一絲絲委屈：媽媽,我是行俠仗義,我是幫助別人。爸爸說(shuō)可以的,爸爸是英雄,安安也要當(dāng)英雄。

盛安寧竟然說(shuō)不過(guò)安安,握著她的小手,嘆口氣：安安長(zhǎng)大后可以當(dāng)英雄,可是現(xiàn)在還小,要先好好長(zhǎng)大才行。

你現(xiàn)在這么小,還分不清楚好壞,你動(dòng)手的時(shí)候走分不清輕重,你力氣那么大,萬(wàn)一把小朋友打壞怎么辦

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