“接下來(lái)，我談?wù)勈姓P(guān)于價(jià)格改革的相關(guān)措施在國(guó)家體改委關(guān)于一九八八年深化經(jīng)濟(jì)體制改革的總體方案里面，第二十六條專(zhuān)門(mén)講的就是價(jià)格改革的問(wèn)題”
柳晉才繼續(xù)說(shuō)道。
關(guān)于物價(jià)平抑，也是他們四人探討的重點(diǎn)。這一點(diǎn)，嚴(yán)玉成自始至終都未曾反對(duì)過(guò)。事實(shí)上，周先生和柳俊與嚴(yán)玉成及柳晉才的主要分歧在于“快和穩(wěn)”的位置怎么擺，工作重點(diǎn)以及輿論宣傳的重點(diǎn)向哪一個(gè)方向傾斜。
市政斧責(zé)成物價(jià)部門(mén)、工商執(zhí)法部門(mén)組成了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的“物價(jià)監(jiān)督小組”。這個(gè)事情，由柳晉才親自抓，也有一個(gè)完成的方案。
市政斧的相關(guān)工作布置完畢之后，柳晉才端起茶杯喝水。
嚴(yán)玉成的目光便落到了劉文舉身上。照例，二把手說(shuō)完，就該輪到他了。但劉文舉依舊一副“老僧入定”的模樣，并無(wú)發(fā)的意思。
嚴(yán)玉成在心里冷笑一聲，望向了容百川：“百川同志，關(guān)于黨員干部的教育工作以及大中專(zhuān)學(xué)生和中學(xué)學(xué)生的思想教育工作，宣傳部門(mén)有沒(méi)有具體的方案”
寶州市沒(méi)有大學(xué)，只有幾所中專(zhuān)，另外寶州中師有一個(gè)大專(zhuān)班。
這個(gè)也是柳俊一直在和柳晉才念叨的，作為一個(gè)地級(jí)市，連一所像樣的大專(zhuān)院校都沒(méi)有，在教育方面，也實(shí)在太落后了些，與寶州市目前在n省所占的經(jīng)濟(jì)地位很不相稱(chēng)。
況且，教育不跟上去，寶州市的發(fā)展?jié)摿K歸會(huì)受到很大的制約。
在這一點(diǎn)上，嚴(yán)玉成柳晉才爸倒與柳俊心有靈犀，已經(jīng)準(zhǔn)備申請(qǐng)將寶州中師升格為寶州師范學(xué)院，再建一所上規(guī)模的機(jī)械工程類(lèi)大專(zhuān)院校。
容百川是周先生特意安排給嚴(yán)柳的，自也算得嫡系心腹，聽(tīng)嚴(yán)玉成問(wèn)起，當(dāng)即點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嚴(yán)書(shū)記，柳市長(zhǎng)，各位同志，關(guān)于黨員干部的教育工作和大中專(zhuān)學(xué)生的思想教育工作，宣傳部、團(tuán)市委和市教委曰前召開(kāi)了聯(lián)席會(huì)議，專(zhuān)門(mén)討論了這個(gè)問(wèn)題，擬定了一個(gè)方案，在這里做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)嚴(yán)書(shū)記柳市長(zhǎng)和各位同志批評(píng)指正”
容百川很年輕，還不到四十歲，戴著黑框眼鏡，溫文爾雅，說(shuō)話(huà)也是輕細(xì)語(yǔ)的，頗有學(xué)者之風(fēng)。難怪能得到周先生的賞識(shí)，這種類(lèi)型的人，正是先生所欣賞的。
“我們認(rèn)為，黨員干部的思想教育工作，首先是思想理論的建設(shè)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位是我黨推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程同推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)密切結(jié)合的一條成功經(jīng)驗(yàn)，是立黨、興黨的政治優(yōu)勢(shì)改革開(kāi)放以來(lái)，全世界的情勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)、黨內(nèi)形勢(shì)都發(fā)生了深刻變化，對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過(guò)去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫。解決黨內(nèi)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求、不符合黨的姓質(zhì)和宗旨的問(wèn)題，更加需要大力加強(qiáng)思想理論建設(shè)，用馬克思主義統(tǒng)一全黨，從根本上保持全黨思想上政治上行動(dòng)上的高度一致”
容百川不愧是省委宣傳部理論教育處處長(zhǎng)出身，講起話(huà)來(lái)一套一套的。
“對(duì)于黨員干部的思想教育工作，關(guān)鍵是要形成制度化，長(zhǎng)期化，不能走過(guò)場(chǎng)，不能搞短平快的突擊黨員干部的思想教育工作要想取得實(shí)際的成效，主要領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，建立領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)”
說(shuō)到這里，容百川停頓了一下，向嚴(yán)玉成和柳晉才望了過(guò)去。
“百川同志說(shuō)得不錯(cuò)，加強(qiáng)黨員干部的思想教育工作，主要領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)應(yīng)該以身作則。我提議，市委常委每半個(gè)月要進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的理論學(xué)習(xí)，每次不少于一個(gè)小時(shí)，同志們覺(jué)得怎么樣啊”
嚴(yán)玉成適時(shí)接話(huà)，肯定了容百川的思路。
對(duì)于嚴(yán)書(shū)記如此名正順的提議，任誰(shuí)也不能有什么意見(jiàn)啊自是人人點(diǎn)頭，個(gè)個(gè)附議。
“關(guān)于大中專(zhuān)學(xué)生和中學(xué)學(xué)生的思想教育工作，團(tuán)市委和市教委那邊也有專(zhuān)門(mén)的方案，在校學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)還不全面，對(duì)社會(huì)上的個(gè)別陰暗現(xiàn)象不能正確分析正確對(duì)待，缺乏正面引導(dǎo)。團(tuán)市委的方案主要就是針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)制定的”
“加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，我認(rèn)為不能忽視老師的作用。這一點(diǎn)，請(qǐng)百川同志轉(zhuǎn)告團(tuán)市委的同志晉才同志，市政斧那邊不但要切實(shí)落實(shí)教師工資的發(fā)放，各種福利待遇也不要拖欠啊?！?
嚴(yán)玉成指示道。寶州市目前經(jīng)濟(jì)實(shí)力大非昔比，教師的工資發(fā)放不成問(wèn)題，嚴(yán)玉成的指示，重點(diǎn)在于各種福利待遇。
柳晉才點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答復(fù)。
容百川恭謹(jǐn)?shù)氐溃骸皣?yán)書(shū)記的指示非常英明，我一定會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給團(tuán)市委和市教委的同志”
待到容百川匯報(bào)完畢，會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)了短暫的沉寂。
“文舉同志，關(guān)于反腐倡廉的建設(shè)，紀(jì)委方面，有什么新舉措”
嚴(yán)玉成再次點(diǎn)名了。
劉文舉咳嗽一聲，也不望嚴(yán)玉成，盯著雙手捧著的杯子，似乎對(duì)那個(gè)青花瓷杯充滿(mǎn)了研究的興趣，慢條斯理地說(shuō)道：“反腐倡廉工作，當(dāng)然是很重要的，市紀(jì)委一定在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，加大反腐倡廉的力度，對(duì)敢于頂風(fēng)作案的分子，堅(jiān)決打擊不手軟”
“很好嘛，文舉同志這個(gè)思路我認(rèn)為非常正確文舉同志，我這里有一個(gè)材料，是市信訪(fǎng)辦送過(guò)來(lái)的，是舉報(bào)關(guān)于市汽車(chē)總站改造工程中存在的一些問(wèn)題，你看一看，叫人核實(shí)一下，如果情況屬實(shí)，我建議紀(jì)委立案查辦”
嚴(yán)玉成微笑著“肯定”了劉文舉的泛泛之談，隨即舉起一疊材料。
負(fù)責(zé)記錄的鐘秘書(shū)連忙起身接過(guò)去，一一分發(fā)給在座的常委們。
劉文舉接過(guò)材料翻閱起來(lái)，不過(guò)兩分鐘，臉就黑成了鍋底。
未完待續(xù)
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