這些話，學(xué)霸們以前肯定不會說的，將對水壩們來說，這是一件很遙遠(yuǎn)的事情，在他們所受過的十二年教育里，只有壞學(xué)生才會打架，優(yōu)等生永遠(yuǎn)是乖巧、聽話。

看來軍校與軍部一樣，都是能激發(fā)任何人血性的地方，文弱到甚至擰桶水都擰不動的他們，今時今日竟然開始玩起了暴力，還玩得那么的自然。

環(huán)境使人改變，每天的訓(xùn)練把年青人體內(nèi)好戰(zhàn)、好勝、好強(qiáng)因子全給激發(fā)出來，是有嚴(yán)格紀(jì)律約束他們不許跨越雷池半步，然后一旦有一個爆發(fā)點出發(fā)，那么，書生成野獸，拿筆的雙手變成了打架的拳頭。

雖然用上暴力，但理智健在還會丟失，知道就憑自己這么四個人肯定沒辦法打贏，唯有向同班同學(xué)求救方為上策。

而求救的人還不能是別人，必須得葉簡。

因為，只有葉簡去找教員能拿到外出條。

劉央反正已經(jīng)愣了，等葉簡與宋之秋一旦往老師辦公室走去，反應(yīng)過來的他緊緊追上去，“戰(zhàn)友們，你們的意思不會是過去一起打吧?！?

“這哪里成啊，要是被學(xué)校知道全部都得受處分，冷靜，冷靜，一定要冷靜，咱們可以把實際情況向老師反映，讓老師來出面處理，不更好嗎？”

典型的好學(xué)生處理方法。

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