“是！”其余領導整齊應下，氣氛便變得相當肅穆了。

與此同時，連續(xù)兩小時避開藍軍搜索的葉簡帶著連隊坐在被紅方掌控的山溝里休息，與她同坐一起的是光電科學院的尖子學員，看到本連士氣高揚，一路清掃藍軍設的埋伏，對葉簡感慨道：“你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們之前于商討作戰(zhàn)的時候，大伙都很忐忑，現(xiàn)在由你帶隊，個個都興奮不已，兩眼迸出來的光都可以發(fā)動一動大型發(fā)電機了。”

聽到他的感慨，葉簡抿著嘴笑起，每個學院的學員只要聊天，必須會聊天跟他們專業(yè)有關的事兒上面，就連打個比喻都圍著他們的領域。

“你笑什么？我真沒有夸大其詞。之前你也看到了，個個都畏手畏腳，生怕還沒有開始就“陣亡”，跟老鼠膽般，一點點風吹草動，都嚇到立馬趴倒，等你帶著我們搗了藍軍一個點，學員們的信念一下子大增，現(xiàn)在看看，哪里還有之前的膽小，個個都很勇敢。”

光電科學院的尖子學員姓“汪”，是院里的排頭兵，專業(yè)出色，體能同樣出色，理工科男生看上去跟體育學院男生一樣，四肢發(fā)達，頭腦更發(fā)達。

他向葉簡自我介紹直接說自己是“老汪”，好記，又親切。

老汪對目前的狀況還是很滿意，末了又補充道：“我覺得這就是指導員說的“戰(zhàn)斗精神”，明知藍方強大，我們也不畏他們，一往無前?！?

面對他的感慨，葉簡心里亦為老汪感慨。

老汪不愧是老汪，尖子兵的領悟確實是比其他學員要高出許多。

沉呤少許，才回答老汪，“其實學校組織演習是有目的，一是想讓學員們感受戰(zhàn)斗氛圍，二來也是提高學員們的戰(zhàn)斗精神。就像你所說，明知藍方強大，我們也不畏強敵，一往無前?！?