那是一個(gè)類似看圖識(shí)義的異寶。

圖像是反向的人類進(jìn)化史？

從高大威猛，手持長(zhǎng)矛的人類，逐漸變化為低矮的猿猴。

在圖片下方，是十個(gè)字母。

d,g,n,e,e,e,a,t,e,r。

顯然是讓用這十個(gè)字母組一個(gè)詞。

朱顏沒有立馬行動(dòng)。

而仔細(xì)翻看觀察卡片。

最后，在卡片的圖像中，發(fā)現(xiàn)提示。

每人可嘗試三次。三次皆失敗，則與此異寶無緣。

看圖識(shí)義，此異寶的激活方式應(yīng)該是用這十個(gè)字母，拼成一個(gè)符合圖文要表達(dá)意義的單詞。

人類進(jìn)化史，此圖倒著，那不就是退化，衰退？

退化的單詞，她正好記得一個(gè)詞，degenerate，所以字母完全符合這上面字母的。

把這個(gè)單詞填上去就能激活這個(gè)異寶？

這簡(jiǎn)單的是不是有些過分了？

朱顏驚疑不定。

要真這么簡(jiǎn)單，怎么可能到現(xiàn)在都沒激活。

難不成原主正好是個(gè)文盲？

既看不懂圖像傳達(dá)的信息，也不懂英文？

朱顏思來想去，也只有這一個(gè)解釋。

不然，就算不懂英語，也完全可以根據(jù)圖像和字母提示，想辦法拼湊出來這個(gè)單詞。

或者是其他原因。

但不管是什么原因，都與她無關(guān)。

她現(xiàn)在要讓的就是激活異寶。

朱顏再次查看此異寶，確定沒有遺漏，但仔細(xì)將單詞寫在上面。

不出意料的……激活失敗。

“呵。”

朱顏輕笑一聲。

雖然激活失敗了，但她心里卻猛的安定。

這才對(duì)嘛。