反正待會兒也要塵埃落定了，你們就別想了。

突然臺下的一票子人臉上都露出很詫異的神情，交頭接耳對著臺上指指點點。

前排的較為古板的老師臉都綠了，但是以校長為代表較為前衛(wèi)的老師卻興奮得不得了。

校長撫了撫自己越來越“地中?！钡牡刂泻?，感慨著當代小青年的熱血。

能夠見證這樣的一個時刻，這幾年的校長算是沒有白做，想著退休的時候，還能同后輩玩笑一番，這般情景真是太美好了。

教導主任卻是臉綠的那一隊伍里的一員，但是見風使舵的本性卻始終沒有變過。

剛想著問校長要不要上去阻止節(jié)目繼續(xù)表演下去，卻親眼望著校長一副開心得要命的模樣，便也知道了他的意思，便沒有輕舉妄動了。

心里嘆息著：哎，現(xiàn)在校長的一念之仁，害得我以后又要背著他去打壓多少對萌發(fā)出芽兒的人。為了學校的名譽，我也是操碎了心。

現(xiàn)如今，像我這么盡職盡責的教導主任可真是不多了，校長你要好好珍惜我啊。

可我為什么覺得我說這話有歧義，反正也就是這意思錯不到哪里去。

最為激動的當屬是在座位上的高三二班的同學們了，激動得都快沖上去，大聲喊：“這倆是我們班的，你們說牛不牛。”

對于學生們而，這就是公然和學校作對的節(jié)奏，誰有勇氣我們就膜拜誰。

老班倒也沒有多吃驚，已定的結局，我是清楚得很。

老張向老班投來了一個“你最厲害”的眼神，老班同樣回以一個眼神，那眼神格外的得意，也格外的滿足。

葉若琪見著這些反應有些懵逼。

剛剛我還有些得意我有迷弟了，現(xiàn)在我的迷弟難道已經被我們給迷壞了，正打算著沖上來把我給搶了去，關在玻璃房子里唱歌。

我的天哪，這么逆天的想法果然也就只有我能想出來。

不過他們這樣指來指去到底是什么意思，難道是我哪里出了問題，不應該啊，這一切可都是我們悉心準備的，怎么會輕易出錯。

既然不是我的問題，那問題又出在哪里呢？

甭管了，我還是先唱再說吧，千萬別不能丟了我們班的臉。

林子昊見著臺下的反應，倒是平淡得很，比預計得還要安靜了許多。

望著葉若琪那張不明所以還在很認真唱歌的臉，便配合著她唱完了這首歌曲的最后一個旋律。

和彩排一樣的最后一鞠躬，整首歌曲算是結束了。

臺下沒有葉若琪預期的掌聲，依舊是大家的指指點點，和各種驚嘆的聲音。

讓她免不得的一陣失望，難不成后面的歌出了什么問題，大家才一直持續(xù)的指指點點。

哎，想來在昭明的最后一次回憶，只有遺憾咯。

算了，坦然點下臺，至于到底有什么問題，下臺以后去問問臺下的同學們。

然后再去和學校協(xié)調協(xié)調，看最后能不能爭取問學校要來一次返場表演的機會，馬上都要走了，希望學校不要這么絕情的拒絕我。

舞臺上的幕布也沒有如預期的合起來，這樣使得葉若琪呆呆的站在臺上。

真是壞事一件接一件，看來幕布也不作美，這是要留著我們在這里丟人現(xiàn)眼。我絕不，我果斷的選擇自己走下去，絕不多留一秒，我可是個有節(jié)操的人。

林子昊肯定也不傻，看著我下去，自然也會跟著我一起走下去，那就毫不猶豫的走起吧。

就在葉若琪剛邁出一步打算下臺的時候，卻被林子昊突然制止住了。

葉若琪一副無奈的樣子望著他，把話筒往后面放了放，輕聲說：“表演好像出事故了，你看大家都沒有鼓掌，還不麻利點的下臺，去看看到底哪里出了錯。”

林子昊難道也吃錯藥了，怎么還要滯留在臺上不下去，今天已經很丟臉了，這是要鬧哪樣。

作為一個高三學姐的最后節(jié)操，我感覺已經掉光了。

林子昊指了指后面的投影，說：“你看后面?！?

這時，一道音樂響了起來，是一首特別輕快悠揚的曲子。

葉若琪被突然響起了的音樂還給嚇了一跳，循著林子昊指的方向望去，驚得她不敢相信自己的眼睛，不敢相信自己所看到的一切。

天哪，我這不是在做夢吧。

這不是在做夢的時候才有可能發(fā)生的事情，冷不丁的從現(xiàn)實中冒出來，搞得我都懷疑這是不是白日夢發(fā)作了。

總之，我好希望這是真的。（未完待續(xù)）

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