第42章·質(zhì)數(shù)迷宮完結(jié)篇
數(shù)學(xué)院《質(zhì)數(shù)迷宮》這門課讓課題組的四人都獲得了高達(dá)585的積分,比之前《心血管病區(qū)》的積分還要高，而這么多的積分他們只花了一個半小時(shí)！
想起當(dāng)初《心血管病區(qū)》又是找兇手、又是打怪獸的5天驚險(xiǎn)經(jīng)歷，這次一個半小時(shí)拿585分,真是太輕松了。
越星文心情激動，轉(zhuǎn)身就給了江平策一個擁抱：“滿分,你真牛逼！我們?nèi)齻€只不過是跑了跑腿，就能拿到585積分,真舒服啊！”
劉照青感慨道：“這應(yīng)該是我們拿積分最容易的一次吧？隊(duì)里有個學(xué)霸,簡直像是開了外掛。”
柯少彬也認(rèn)真地說：“我就算拿個計(jì)算器,估計(jì)也比不上平策心算的速度。”
越星文一直知道江平策數(shù)學(xué)很好，高中的時(shí)候每次考試江平策數(shù)學(xué)都拿滿分,據(jù)說，他們班的數(shù)學(xué)老師會直接拿著江平策的卷子當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)答案來講題。
到了大學(xué)，江平策更厲害了，這次迷宮結(jié)合了數(shù)學(xué)-運(yùn)算和立體幾何圖形分析,如果沒有江平策,他們別說1個半小時(shí)走出來,4個小時(shí)都不一定找得到路。
越星文輕輕拍了拍江平策的肩膀，笑道：“大功臣，這次辛苦你了?！?
江平策道：“沒事,不辛苦?！?
考完第一門課,圖書館的時(shí)間是上午十點(diǎn),越星文看了眼墻上的掛鐘，道：“我們先回宿舍吧,卓峰師兄他們?nèi)ブ匦掎t(yī)學(xué)院的課程，應(yīng)該也快出來了?！?
四人出門時(shí)又回到數(shù)學(xué)院的大廳，不少學(xué)生聚在課程表的大屏幕下,同學(xué)們各個愁眉苦臉，顯然是不知道數(shù)學(xué)院該怎么過關(guān)。
越星文看了眼茫然無措的同學(xué)們，低著頭想了想，湊到江平策耳邊，輕聲說：“數(shù)學(xué)院《質(zhì)數(shù)迷宮》這門課，掛科率高達(dá)65%，看來難住了不少同學(xué)。你要是不介意的話，不如將我們的通關(guān)攻略分享給大家，幫一下他們？”
江平策干脆地答應(yīng)下來：“好，我回去整理一下思路。”
他們已經(jīng)考完了，分享攻略給后面的同學(xué)，對他們自身的成績沒有任何影響，這就像大學(xué)的很多高年級同學(xué)會給低年級的師弟師妹們分享心得、提供復(fù)習(xí)資料一樣。
越星文在學(xué)校曾受過很多師兄師姐的幫助，他自己也經(jīng)常在論壇分享資料。
江平策從來沒這樣做過。但如今，圖書館跟現(xiàn)實(shí)不同，掛科就要重修，再掛科會死人！越星文既然號召成立高校聯(lián)盟，江平策當(dāng)然也愿意配合他，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享出來，讓后面的同學(xué)可以更加輕松地過關(guān)。
兩人回到宿舍，江平策就開始整理迷宮地圖。
他將上、中、下三層的地圖重新繪制，用宿舍內(nèi)自帶的平板電腦拍照上傳，然后就在論壇發(fā)布了一個帖子——
數(shù)學(xué)院《質(zhì)數(shù)迷宮》課程通關(guān)攻略
江平策的攻略貼非常的簡潔，用的是論壇自帶的黑色宋體字。他就像做數(shù)學(xué)題一樣，簡單地列出了幾個要點(diǎn)。
一、不想做附加題，只求60分及格的隊(duì)伍過關(guān)方法：
質(zhì)數(shù)迷宮為三層立體結(jié)構(gòu)，進(jìn)入迷宮后可忽略所有房間內(nèi)的數(shù)字，不用計(jì)算它是否為質(zhì)數(shù)，單純將門上的數(shù)字作為編號，一邊走一邊繪制路線，可先走直線，遇到死路后一間間房后退，先右、后左，最快速度找到本層的電梯，上下樓。
迷宮上、下層是7x7共49個房間，在紙上畫橫7、豎7共49個正方形格子，朝任何一個方向直走到盡頭，右轉(zhuǎn)或左轉(zhuǎn)繼續(xù)直走到盡頭，也就是走一個“l(fā)”形路線，此時(shí)，你將在49房間的一個角落位置，然后再按“s”形路線排查，就不會走重復(fù)路徑，迷失方向。
找到電梯后出迷宮，課程完成，評分60及格。
附上詳細(xì)的迷宮三層平面圖、合成后的立體圖形、以及迷宮路線圖作為參考。下次考試，迷宮內(nèi)部或許會有部分改動，數(shù)字肯定會改動，但整體結(jié)構(gòu)和過關(guān)思路不變。
二、想做附加題的隊(duì)伍過關(guān)方法：
附加題要求收集所有孿生質(zhì)數(shù)，因此需要搜索迷宮內(nèi)的所有房間并且計(jì)算每一個數(shù)字是不是質(zhì)數(shù)。尾數(shù)1379是質(zhì)數(shù)的可能性較大，尾數(shù)024568直接排除。
1、快速判斷一個數(shù)能否被3整除：將這個數(shù)的每一位數(shù)相加，若能被3整除則自身也能被3整除。例如數(shù)字185337，可直接計(jì)算1+8+5+3+3+7=27，27可被3整除，則185337也能被3整除，此數(shù)字不是質(zhì)數(shù)。
2、快速判斷一個數(shù)能否被7、11、13整除，可使用“末三法”，末三位與前幾位的差值（取正數(shù)）能被7、11、13整除，這個數(shù)就能被7、11、13整除。
例：939911，可分割成939-911=28，28能被7整除，那么939911也能被7整除。
例；124371，可分割成371-124=247，247可被13整除，則自身也能被13整除。
相加法和末三法都是為了減少數(shù)字位數(shù)，簡化數(shù)學(xué)-運(yùn)算。
證明如下：
設(shè)一個數(shù)為abcdef。
abcdef=abcx1000+def=abcx1001-abc+def=abcx7x13x11-(abc-def)
當(dāng)abc-def能被71113整除，則abcdef能被71113整除……
越星文看到這里已經(jīng)頭疼地放棄了思考，后面的內(nèi)容直接用手指滑過。
數(shù)學(xué)果然是一門神奇的學(xué)科。
江平策寫的攻略認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不但告訴大家該怎么做，還告訴大家“為什么要這樣做”，理科生估計(jì)看起來沒什么難度，但文科生真的頭暈。
江平策發(fā)完攻略之后，回帖立刻暴漲。
很多文科專業(yè)的師弟師妹們紛紛留：“學(xué)霸，舍友問我為什么跪著看你的攻略！”