第42章·質(zhì)數(shù)迷宮完結(jié)篇

數(shù)學(xué)院《質(zhì)數(shù)迷宮》這門(mén)課讓課題組的四人都獲得了高達(dá)585的積分,比之前《心血管病區(qū)》的積分還要高，而這么多的積分他們只花了一個(gè)半小時(shí)！

想起當(dāng)初《心血管病區(qū)》又是找兇手、又是打怪獸的5天驚險(xiǎn)經(jīng)歷，這次一個(gè)半小時(shí)拿585分,真是太輕松了。

越星文心情激動(dòng)，轉(zhuǎn)身就給了江平策一個(gè)擁抱：“滿(mǎn)分,你真牛逼！我們?nèi)齻€(gè)只不過(guò)是跑了跑腿，就能拿到585積分,真舒服??！”

劉照青感慨道：“這應(yīng)該是我們拿積分最容易的一次吧？隊(duì)里有個(gè)學(xué)霸,簡(jiǎn)直像是開(kāi)了外掛?！?

柯少彬也認(rèn)真地說(shuō)：“我就算拿個(gè)計(jì)算器,估計(jì)也比不上平策心算的速度?！?

越星文一直知道江平策數(shù)學(xué)很好，高中的時(shí)候每次考試江平策數(shù)學(xué)都拿滿(mǎn)分,據(jù)說(shuō)，他們班的數(shù)學(xué)老師會(huì)直接拿著江平策的卷子當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)講題。

到了大學(xué)，江平策更厲害了，這次迷宮結(jié)合了數(shù)學(xué)-運(yùn)算和立體幾何圖形分析,如果沒(méi)有江平策,他們別說(shuō)1個(gè)半小時(shí)走出來(lái),4個(gè)小時(shí)都不一定找得到路。

越星文輕輕拍了拍江平策的肩膀，笑道：“大功臣，這次辛苦你了。”

江平策道：“沒(méi)事,不辛苦?！?

考完第一門(mén)課,圖書(shū)館的時(shí)間是上午十點(diǎn),越星文看了眼墻上的掛鐘，道：“我們先回宿舍吧,卓峰師兄他們?nèi)ブ匦掎t(yī)學(xué)院的課程，應(yīng)該也快出來(lái)了?！?

四人出門(mén)時(shí)又回到數(shù)學(xué)院的大廳，不少學(xué)生聚在課程表的大屏幕下,同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉，顯然是不知道數(shù)學(xué)院該怎么過(guò)關(guān)。

越星文看了眼茫然無(wú)措的同學(xué)們，低著頭想了想，湊到江平策耳邊，輕聲說(shuō)：“數(shù)學(xué)院《質(zhì)數(shù)迷宮》這門(mén)課，掛科率高達(dá)65%，看來(lái)難住了不少同學(xué)。你要是不介意的話(huà)，不如將我們的通關(guān)攻略分享給大家，幫一下他們？”

江平策干脆地答應(yīng)下來(lái)：“好，我回去整理一下思路。”

他們已經(jīng)考完了，分享攻略給后面的同學(xué)，對(duì)他們自身的成績(jī)沒(méi)有任何影響，這就像大學(xué)的很多高年級(jí)同學(xué)會(huì)給低年級(jí)的師弟師妹們分享心得、提供復(fù)習(xí)資料一樣。

越星文在學(xué)校曾受過(guò)很多師兄師姐的幫助，他自己也經(jīng)常在論壇分享資料。

江平策從來(lái)沒(méi)這樣做過(guò)。但如今，圖書(shū)館跟現(xiàn)實(shí)不同，掛科就要重修，再掛科會(huì)死人！越星文既然號(hào)召成立高校聯(lián)盟，江平策當(dāng)然也愿意配合他，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，讓后面的同學(xué)可以更加輕松地過(guò)關(guān)。

兩人回到宿舍，江平策就開(kāi)始整理迷宮地圖。

他將上、中、下三層的地圖重新繪制，用宿舍內(nèi)自帶的平板電腦拍照上傳，然后就在論壇發(fā)布了一個(gè)帖子——

數(shù)學(xué)院《質(zhì)數(shù)迷宮》課程通關(guān)攻略

江平策的攻略貼非常的簡(jiǎn)潔，用的是論壇自帶的黑色宋體字。他就像做數(shù)學(xué)題一樣，簡(jiǎn)單地列出了幾個(gè)要點(diǎn)。

一、不想做附加題，只求60分及格的隊(duì)伍過(guò)關(guān)方法：

質(zhì)數(shù)迷宮為三層立體結(jié)構(gòu)，進(jìn)入迷宮后可忽略所有房間內(nèi)的數(shù)字，不用計(jì)算它是否為質(zhì)數(shù)，單純將門(mén)上的數(shù)字作為編號(hào)，一邊走一邊繪制路線(xiàn)，可先走直線(xiàn)，遇到死路后一間間房后退，先右、后左，最快速度找到本層的電梯，上下樓。

迷宮上、下層是7x7共49個(gè)房間，在紙上畫(huà)橫7、豎7共49個(gè)正方形格子，朝任何一個(gè)方向直走到盡頭，右轉(zhuǎn)或左轉(zhuǎn)繼續(xù)直走到盡頭，也就是走一個(gè)“l(fā)”形路線(xiàn)，此時(shí)，你將在49房間的一個(gè)角落位置，然后再按“s”形路線(xiàn)排查，就不會(huì)走重復(fù)路徑，迷失方向。

找到電梯后出迷宮，課程完成，評(píng)分60及格。

附上詳細(xì)的迷宮三層平面圖、合成后的立體圖形、以及迷宮路線(xiàn)圖作為參考。下次考試，迷宮內(nèi)部或許會(huì)有部分改動(dòng)，數(shù)字肯定會(huì)改動(dòng)，但整體結(jié)構(gòu)和過(guò)關(guān)思路不變。

二、想做附加題的隊(duì)伍過(guò)關(guān)方法：

附加題要求收集所有孿生質(zhì)數(shù)，因此需要搜索迷宮內(nèi)的所有房間并且計(jì)算每一個(gè)數(shù)字是不是質(zhì)數(shù)。尾數(shù)1379是質(zhì)數(shù)的可能性較大，尾數(shù)024568直接排除。

1、快速判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除：將這個(gè)數(shù)的每一位數(shù)相加，若能被3整除則自身也能被3整除。例如數(shù)字185337，可直接計(jì)算1+8+5+3+3+7=27，27可被3整除，則185337也能被3整除，此數(shù)字不是質(zhì)數(shù)。

2、快速判斷一個(gè)數(shù)能否被7、11、13整除，可使用“末三法”，末三位與前幾位的差值（取正數(shù)）能被7、11、13整除，這個(gè)數(shù)就能被7、11、13整除。

例：939911，可分割成939-911=28，28能被7整除，那么939911也能被7整除。

例；124371，可分割成371-124=247，247可被13整除，則自身也能被13整除。

相加法和末三法都是為了減少數(shù)字位數(shù)，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)-運(yùn)算。

證明如下：

設(shè)一個(gè)數(shù)為abcdef。

abcdef=abcx1000+def=abcx1001-abc+def=abcx7x13x11-(abc-def)

當(dāng)abc-def能被71113整除，則abcdef能被71113整除……

越星文看到這里已經(jīng)頭疼地放棄了思考，后面的內(nèi)容直接用手指滑過(guò)。

數(shù)學(xué)果然是一門(mén)神奇的學(xué)科。

江平策寫(xiě)的攻略認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不但告訴大家該怎么做，還告訴大家“為什么要這樣做”，理科生估計(jì)看起來(lái)沒(méi)什么難度，但文科生真的頭暈。

江平策發(fā)完攻略之后，回帖立刻暴漲。

很多文科專(zhuān)業(yè)的師弟師妹們紛紛留：“學(xué)霸，舍友問(wèn)我為什么跪著看你的攻略！”