正式組隊(duì)-02

越星文帶上三位隊(duì)友去升級課題組。平板電腦彈出提示,目前的c-183還是一級課題組，升二級需要2000積分，升三級課題組則要3000積分。

也就是說，他們得拿出5000積分才能升到三級。

這么多積分讓越星文有些心疼,可擴(kuò)大課題組迫在眉睫,他的詞典倒不用急著升級,想到這里,越星文便說：“5000分,我們四個(gè)人平攤吧?！?

江平策道：“每人給星文1250。”

由于其他隊(duì)員還沒加入課題組,無法跟他們直接交易積分，升級課題組的這部分積分還得他們四個(gè)人來湊。

劉照青和柯少彬都不是斤斤計(jì)較的人,干脆地將1250分交易給越星文。

越星文將手指輕放在平板電腦的指紋識別區(qū),屏幕上彈出提示：“c-183課題組升至三級,消耗5000積分，是否確認(rèn)？”越星文按下確認(rèn)。

緊跟著又是一行提示：“三級課題組可容納組員12人,解鎖x組員功能,解鎖學(xué)分共享功能，請點(diǎn)擊查看詳情?！?

越星文和江平策對視一眼,好奇之下立刻點(diǎn)開了詳細(xì)介紹——

x組員

為團(tuán)隊(duì)不固定組員，不占用團(tuán)隊(duì)上限名額，可隨時(shí)更換，該組員可同時(shí)加入兩個(gè)課題組并獲取學(xué)分,相當(dāng)于“外援”角色。必要的時(shí)候,三級以上的課題組，可招募“x組員”協(xié)助通關(guān)，但每一層樓僅有一次招募的機(jī)會，請合理利用。

學(xué)分共享

在標(biāo)注了“課題組限定”的課程當(dāng)中,當(dāng)整個(gè)課題組一半以上的組員通過該課程的考試，其余組員自動(dòng)共享學(xué)分和平均積分。“一半”以課題組上限組員數(shù)為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，如，三級課題組上限為12人，一半以上，是指7人過關(guān)，剩下的5人享受同等過關(guān)待遇。

組長可根據(jù)組員擅長的領(lǐng)域，安排不同的團(tuán)隊(duì)參加不同科目的考試。在學(xué)分共享模式下，組員如果掛科，沒有參與考試的組員同樣判定掛科，課題組全員打回1樓重修。

隨著課題組規(guī)模擴(kuò)張，成員數(shù)量將漸漸增多。組長責(zé)任重大，請謹(jǐn)慎使用課題組的限定功能。

越星文仔細(xì)琢磨片刻，道：“x組員，就是外援，不占名額還能同時(shí)加入兩個(gè)課題組，也就是說，我們可以跟其他課題組合作，交換組員？”

柯少彬扶了扶眼鏡，聲音有些激動(dòng)：“這就解決了部分學(xué)院的課程沒有專業(yè)人士難以通關(guān)的問題！越到后面的樓層落單的同學(xué)就會越少，因?yàn)?樓、3樓的課都是必須加入課題組才能過關(guān)。我們想招募固定隊(duì)友會越來越難，x組員就給了課題組無限的可能性？”

越星文點(diǎn)頭：“是這個(gè)意思。任何課題組都不可能組滿所有專業(yè)的學(xué)生，x組員這個(gè)流動(dòng)性的存在，在面對部分學(xué)院課程的時(shí)候，我們可以和其他課題組交換成員，或臨時(shí)‘借用’他們的成員來幫忙?！?

劉照青也忍不住贊道：“不講武德的圖書館，總算是做了件人事兒！”

江平策道：“學(xué)分共享模式也很好用，后期部分課程沒必要我們11個(gè)人同時(shí)上，有些推理課，人越多反而越亂，挑其中一些人去過關(guān)，其他人直接共享學(xué)分就行?！?

柯少彬看向越星文：“這就很考驗(yàn)組長的排兵布陣能力了?！?

越星文笑道：“這一點(diǎn)我還是挺有自信的，目前隊(duì)里的人，應(yīng)該都愿意聽我安排。不理解的，我也可以解釋。”

卓峰讓越星文當(dāng)組長也是這個(gè)原因。江平策就算表面上尊他一聲“師兄”，關(guān)鍵時(shí)刻不一定聽他的。剛加進(jìn)來的辛、秦淼這兩位，一個(gè)比一個(gè)高冷，卓峰跟他們又不熟，所以干脆把處理人際關(guān)系的事情交給越星文。

回到會議室后，越星文將三級課題組的新功能介紹給大家。

秦淼立刻抓住關(guān)鍵：“課題組限定？我記得《質(zhì)數(shù)迷宮》的報(bào)名信息就寫了‘課題組限定’幾個(gè)字。也就是說，如果當(dāng)時(shí)我們是三級課題組，開放了學(xué)分共享功能，星文就可以挑7個(gè)迷宮厲害的同學(xué)去刷課，不擅長迷宮的同學(xué)直接等著躺贏？”

章小年聽到這里，雙眼一亮：“像我這樣的路癡，迷宮課就可以不去？”

卓峰摸著下巴道：“有意思，后面的課程還可以排兵布陣，讓不同組員去考不同科目，擅長推理的去考推理類課程；攻擊、位移技能多的考生存類課程……”他看向越星文，笑道，“就是星文會很頭疼。每次考試讓誰去、不讓誰去，你要掉一把頭發(fā)?！?

越星文目光掃過全場同學(xué)，認(rèn)真地說：“如果以后真要分組考試，希望大家能理解我的安排，有疑問就當(dāng)面說，不要憋在心里。我這個(gè)人性子比較直接，你當(dāng)面說我，我不會生氣?？扇绻澈蟊г埂⒏送虏?，我知道了會生氣?！?

劉照青調(diào)侃道：“星文要是生氣了，后果會很嚴(yán)重，畢竟他的詞典比磚頭還要厚，砸過來能讓我們隨時(shí)腦震蕩?！?

想起他的詞典，會議室內(nèi)頓時(shí)響起一陣笑聲。

越星文也笑了起來，道：“以后我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一切以團(tuán)隊(duì)利益為先。在圖書館這個(gè)環(huán)境艱難的地方，大家能聚到一起，互相照顧、互相幫助，是很難得的一件事情，希望大家彼此尊重，最好別鬧矛盾?！?

江平策淡淡道：“都不是小孩子，我想大家心里也有個(gè)數(shù)，別讓星文為難?！?

越星文點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我當(dāng)然也相信大家。接下來，先統(tǒng)計(jì)一下大家的學(xué)分、還有目前的技能?！彼聪蚩律俦颍骸奥闊┛律儆秒娔X記一下，你的電腦可以帶去考場?！?

柯少彬立刻打開筆記本電腦，飛快地做了個(gè)組員信息表格。

卓峰說道：“我目前拿到《逃離實(shí)驗(yàn)室》2學(xué)分，《心血管病區(qū)》4學(xué)分，《珠寶鑒賞》2學(xué)分，《質(zhì)數(shù)迷宮》3學(xué)分，數(shù)學(xué)院的第二門課《死亡密碼》還沒來得及考，總學(xué)分是11分。高壓電才一級，串聯(lián)電路、并聯(lián)電路都沒學(xué)會。”

越星文疑惑道：“重修的話，之前考過的課程學(xué)分都不算嗎？”

卓峰點(diǎn)頭：“對，重修會清零重來，而且只給學(xué)分，不給積分升級技能?！?

眾人：“……”

清零重來真是太慘了。