技能升級(jí)

3歲的越清睿小朋友被送去幼兒園后,生科院的《細(xì)胞工廠》這門課總算是順利通關(guān)，所有人的眼前同時(shí)彈出了熟悉的系統(tǒng)提示——

課題組：c-183

課程：細(xì)胞工廠

學(xué)分：4

通關(guān)評(píng)分：95分

積分：4x95=380分

課題組加成：c組積分加成1.5倍，最終積分570分

該課程掛科率：35%

570的積分大家都很滿意,這門課，讓他們12個(gè)人聯(lián)手造孩子、生孩子、養(yǎng)孩子，過程雖然辛苦了些,但比起之前的逃生類課程，至少?zèng)]有生命危險(xiǎn)。如今回憶起來(lái)，待在寶寶體內(nèi)的這段時(shí)間還挺好玩兒的,大家也從這門課程中收獲了很多。

右上角的懸浮框中彈出“即將離開課程世界,倒計(jì)時(shí)5秒”的提示,眾人很快就離開了細(xì)胞工廠的世界，回到熟悉的圖書館。

課程結(jié)束，他們恢復(fù)了人類的模樣，有了雙手雙腳,并且能直立行走。之前作為細(xì)胞在寶寶體內(nèi)滾來(lái)滾去十多天，如今終于能站立,大家反倒不太適應(yīng)。

柯少彬走了兩步，忍不住道：“我忽然有些懷念變成一個(gè)球,滾著走路的日子？”

藍(lán)亞蓉也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)扁平的細(xì)胞,滑來(lái)滑去挺好玩兒的，現(xiàn)在恢復(fù)用雙腳走路,發(fā)現(xiàn)自己走路好慢??？”

林蔓蘿道：“確實(shí)，還是滾著走、滑著走,比較輕松。”

越星文深有同感。

大家不約而同地活動(dòng)起雙手、雙腳，找回對(duì)身體的控制權(quán)。

推門出去的時(shí)候，正好碰見喻明羽、陳沐云等其他學(xué)校的團(tuán)隊(duì),卓峰主動(dòng)上前問道：“考試結(jié)果怎么樣？大家都過了吧？”

喻明羽輕輕揉了揉太陽(yáng)穴，道：“過了。居然讓我們生孩子，我真是服了圖書館！我們組生的寶寶是個(gè)男孩，還挺可愛的，就是皮膚有點(diǎn)黑！”

負(fù)責(zé)皮膚的同學(xué)咳嗽一聲：“不小心把黑色素弄錯(cuò)了……”

陳沐云說(shuō)道：“我們組的寶貝是女孩兒，有會(huì)畫畫的同學(xué)親自捏了她的五官，那孩子從小就是個(gè)大美人，我都有些舍不得她了?！?

旁邊有男同學(xué)尷尬地?fù)现^，道：“感覺就像是自己生了個(gè)娃？”

眾人：“……”

秦朗走過來(lái)，看向越星文道：“這門課的攻略該怎么寫，星文，你有想法嗎？”

越星文哭笑不得：“我也不知道該怎么寫，不如交給劉師兄和許師兄吧？”

劉照青和許亦深對(duì)視一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒問題，我們回頭寫一份胚胎發(fā)育、還有胎兒分娩的知識(shí)，就當(dāng)是給大家做一次科普。”

這門課具體怎么做，確實(shí)很難描述，但只要掌握了胚胎發(fā)育的知識(shí)，找準(zhǔn)器官、血管等位置，再注意一下胎位，就能順利把寶寶生出來(lái)。關(guān)鍵還是分工合作。

卓峰問道：“對(duì)了，通關(guān)了生科院，明天周五，大家都休息嗎？”

喻明羽毫不猶豫：“當(dāng)然，周五這一天時(shí)間也不夠過下一個(gè)學(xué)院，而且，連著考試，大家都累瘋了，休息一天吧，說(shuō)不定周末還要上公選課?！?

之前大家的計(jì)劃就是一周兩個(gè)學(xué)院，這一周，他們用周一、周二兩天時(shí)間通關(guān)了建筑學(xué)院，周三、周四通關(guān)生命科學(xué)院，周五確實(shí)沒必要再急著考試了。

越星文也道：“不如大家去升級(jí)一下技能，周末公選課萬(wàn)一又是類似《定向越野》的那種生存課程，多一些技能，也就多一分通關(guān)的保障?！?

眾人紛紛點(diǎn)頭贊同。

卓峰道：“生科院《基因變異》6學(xué)分，《細(xì)胞工廠》4學(xué)分，加起來(lái)拿到的積分確實(shí)挺多的，夠升級(jí)技能，大家下午去升技能，明天休息，周末再見吧！”

喻明羽嘆了口氣：“早知道我們當(dāng)初也選擇c組，每次考完試都有1.5倍的積分加成?！彼D了頓，好奇地問道，“話說(shuō)，你們?cè)谏圃耗玫姆e分應(yīng)該超過一千二了吧？”

江平策淡淡說(shuō)道：“1785分?！?

其他課題組的同學(xué)們，都向他投來(lái)羨慕的眼神：“好高??！”“c組的加成果然很強(qiáng)?！薄澳銈兊耐P(guān)評(píng)分也比較高吧？乘以學(xué)分再乘1.5倍，幾乎要比我們高出一倍?！?

越星文笑著說(shuō)：“a組和b組也不錯(cuò)，a組的全團(tuán)加速和技能冷卻縮減，b組的體能增強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)無(wú)敵護(hù)盾，都是我們沒有的，不同的組，各有優(yōu)勢(shì)吧?！?

目前進(jìn)度最快的幾支團(tuán)隊(duì)都在這里，京都大學(xué)喻明羽的a-76課題組，師大秦朗的a-153組，都是走速度流；政法大學(xué)的陳沐云團(tuán)隊(duì)是b-98，此外，還有體校和藝術(shù)類院校學(xué)生為主力的b-119團(tuán)隊(duì)；以及越星文他們的c-183團(tuán)隊(duì)。

越星文的話并不是謙虛。

選擇不同的導(dǎo)師，都有各自的優(yōu)勢(shì)，真比起來(lái)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定。

由于課題組選擇之后無(wú)法更改（除非解散重組），大家也就不再糾結(jié)了，在選課中心告別后就各自回到宿舍休息。

這回不用整理攻略，越星文回宿舍后就睡了一覺，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)論壇出現(xiàn)了劉照青和許亦深發(fā)的“細(xì)胞工廠科普”，詳細(xì)寫出了胚胎發(fā)育的階段、胎兒分娩的過程。

同學(xué)們紛紛震驚：“在圖書館，還要生孩子？”“我們的體驗(yàn)也太豐富了吧！”“謝謝兩位學(xué)長(zhǎng)的科普，作為一個(gè)男生，我會(huì)努力參與生孩子的過程？”“生科院真硬核，回到現(xiàn)實(shí)后，我可以說(shuō)：我也是生過孩子的人了！”

同學(xué)們：“……”

還沒考這門課的學(xué)生都是一臉懵逼，沒想到圖書館居然會(huì)有這樣的操作。辛虧劉照青和許亦深發(fā)了攻略，不然，他們哪兒知道怎么生寶寶？

下午，越星文在課題組頻道發(fā)來(lái)消息：“大家去升級(jí)技能，升完后發(fā)給柯少統(tǒng)計(jì)?！?

這次生科院收獲頗豐，《基因變異》加《細(xì)胞工廠》兩門課，大家拿到1785分。

越星文回到熟悉的負(fù)一樓資料庫(kù)，問道：“導(dǎo)師在嗎？我要升級(jí)技能。”

熟悉的女性機(jī)械音在耳邊響起：“歡迎越星文同學(xué)。技能書《現(xiàn)代成語(yǔ)詞典》從3級(jí)升到4級(jí)，需要消耗的積分是1200分；技能書《現(xiàn)代作家經(jīng)典文選》從1級(jí)升到2級(jí)需要消耗的積分為400分；2級(jí)升3級(jí)為1000分，請(qǐng)問你要升級(jí)的技能書是？”

越星文聽到不同的積分，在腦子里飛快地算了算性價(jià)比。

成語(yǔ)詞典，目前解鎖的成語(yǔ)已經(jīng)有很多了，包括單體控制“五體投地”、群體控制“七上八下”、群體解控加脫離“金蟬脫殼”、群體加速“風(fēng)馳電掣”、還有群攻“暴雨如注”“燎原烈火”“水漫金山”。

再往上升級(jí)，需要的積分很多，但只能解鎖2個(gè)新成語(yǔ)，感覺不太劃算。