眾人齊齊將目光投向越星文：“看來只能靠星文了?！?

越星文苦笑道：“蘇轍和蘇洵的詩詞，我會(huì)背的也不多，蘇洵擅長(zhǎng)分析時(shí)事，代表作《六國論》；蘇轍以散文著稱，擅長(zhǎng)政論和史論。他們的詩詞并不是很出名?！?

讓他背蘇洵的《六國論》，他能一字不差地全文背誦，但是，蘇洵寫過什么詩或者詞，越星文確實(shí)沒有專門去研究過。

所以在詩詞迷宮遇到這兩位“蘇軾的親人”，越星文也有些頭大。

江平策輕輕將手放在他肩上，安慰道：“沒關(guān)系，你也不是全能王，如果待會(huì)兒真不會(huì)，就用提示毛筆吧?！?

越星文點(diǎn)頭：“嗯，只能這樣了?！?

隨著蘇洵和蘇轍出現(xiàn)，又有兩個(gè)答題框在眾人面前彈了出來。

蘇轍這邊的考題是一首詩，名叫《懷澠池寄子瞻兄》。

大家都知道蘇軾字子瞻，這首詩一看就是蘇轍寫給兄長(zhǎng)的。其他人自然是完全沒有聽過，只能寄希望于中文系的越星文。

越星文硬著頭皮道：“這首詩我倒是見過，記得其中的幾句，但我不能百分百正確地背下來?！?

話音剛落，就見四行詩句中，出現(xiàn)了很多文字提示。

“相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途---。

歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。

曾為縣吏民---？舊宿僧房壁共題。

遙想獨(dú)游佳味少，無方騅馬但鳴嘶?！?

柯少彬不敢相信地盯著答題框：“只留下6個(gè)空格讓我們填寫！也就是說，就算我們完全不知道這首詩，也可以靠毛筆過關(guān)？”

劉照青撓撓后腦勺：“圖書館這么良心，還真不習(xí)慣?！?

越星文看到這里卻松了口氣，笑道：“還好只有6個(gè)空格，要是再多幾個(gè)，毛筆次數(shù)不夠，我們就要困在這里了?！?

越星文立刻拿出“提示毛筆”道具，使用道具后，答題框中自動(dòng)填入了“怕雪泥、民知否、”六個(gè)字。

越星文專門研究過三蘇，重點(diǎn)放在三蘇文學(xué)作品的影響上，蘇轍的《欒城集》、蘇洵的《六國論》他都記得，但蘇轍寫給兄長(zhǎng)的這么一首冷門的詩，他確實(shí)沒怎么留意。

好在圖書館也算有點(diǎn)良心，給了“提示毛筆”這個(gè)道具。

越星文看向蘇洵那邊的考題，題目寫著《憶山送人五七十八韻》——78韻？豈不是有78行的長(zhǎng)詩？！

柯少彬看著一長(zhǎng)排的答題框，迅速數(shù)了數(shù)行數(shù)，道：“這首詩總共78行，一行兩句，加起來就是780個(gè)字，我沒見過這么長(zhǎng)的詩，總不至于讓我們?nèi)哪瑢懓?！?

劉照青忍不住道：“圖書館，你以前不講武德也就算了，這回麻煩講一點(diǎn)文德，蘇洵的詩，780字全篇默寫，這就過分了??！快來點(diǎn)提示！”

不知是不是劉照青的吐槽生效了，圖書館這次依舊給出了大量提示。但不同于剛才那首只空出6個(gè)字需要填寫，這次，空了10個(gè)字。

提示毛筆總共只能使用14次，剛才他們已經(jīng)用掉了6次，只剩8次。

也就是說，假設(shè)這首詩他們完全沒有接觸過，8次提示毛筆用完之后，剩下的兩個(gè)字，還要靠猜！

選擇題abcd猜答案都有概率猜錯(cuò)，沒見過的詩，直接猜字可還行？《現(xiàn)代漢語字典》有那么多字，豈不是大海撈針？

越星文眉頭緊皺，仔細(xì)看向答題框——

“少年喜奇跡，落拓鞍馬間。

縱目視天下，愛此宇宙__。

山川看不__，浩然遂忘還。

岷峨最先見，晴光厭西__。

遠(yuǎn)望未及上，但愛青若鬟。

大雪冬沒脛，夏秋多虵__。

……

仰面囁云霞，垂手撫百__。

臨風(fēng)弄襟__，飄若風(fēng)中__。

朅來游荊渚，談笑登峽船。

峽山無平__，峽水多悍__。

長(zhǎng)風(fēng)送輕__，瞥這難詳觀。

……”

長(zhǎng)達(dá)78行的詩，空出來的10個(gè)字，需要他填上。

如果說之前的詩詞只考驗(yàn)背誦能力，那么，這道題，考的就是對(duì)詩詞對(duì)仗、平仄、韻律知識(shí)的掌握了。

從頭看完一遍之后，越星文心里松了口氣，笑道：“還好，這首詩嚴(yán)格押韻，很多地方的空白處，其實(shí)并不難猜！”

作者有話要說：明天見~~明天完結(jié)詩詞迷宮。

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