智能圖書館-12

圖書館大樓的出口,到底在哪？

一樓的醫(yī)學(xué)院他們轉(zhuǎn)了一圈，四片區(qū)域正好形成一個(gè)“回”字型的閉環(huán)，根本沒(méi)有其他的岔路,自然也不會(huì)存在出口。

頂樓的計(jì)算機(jī)學(xué)院，他們剛剛地毯式搜索過(guò),一開始的激光走廊、后來(lái)的機(jī)器人大廳，再到數(shù)據(jù)庫(kù)、控制中心,同樣沒(méi)有出去的路。

地下樓層,-6樓的體育中心、-5樓的購(gòu)物廣場(chǎng)，他們平時(shí)經(jīng)常去，沒(méi)發(fā)現(xiàn)通往外界的路徑。-4樓只有幾個(gè)學(xué)生食堂。-3樓是已經(jīng)被柯少彬分析并且建模的花瓣?duì)钏奚釁^(qū)，也沒(méi)有出口,只找到了中央天井。

-2樓的課題組中心和-1樓的資料室，都是寬敞封閉的大廳,同樣沒(méi)見過(guò)出口。

那么,出口只能隱藏在2樓到12樓的各大學(xué)院樓層。

在沒(méi)有明確的目標(biāo)之前，他們不能擅自行動(dòng)。好在“逃離圖書館”的任務(wù)并不限制時(shí)間,大家可以慢慢分析。

江平策道：“有兩種可能,一是出口在某個(gè)考場(chǎng)的內(nèi)部,被學(xué)生們給忽略了；二是,出口在考場(chǎng)和考場(chǎng)之間的空隙位置,做成了隱藏的暗門,需要我們仔細(xì)尋找。我們先排除第一種可能性?！?

柯少彬立刻打開電腦里的文件夾，他有整理資料的習(xí)慣,來(lái)到圖書館后的所有錄像，他都放在專門的文件夾里，并且寫好了標(biāo)題。比如“數(shù)學(xué)院質(zhì)數(shù)迷宮場(chǎng)景”“定向越野片段”等等。這樣的標(biāo)注特別方便尋找。

柯少彬直接點(diǎn)開第一個(gè)錄像,說(shuō)道：“這是2樓數(shù)學(xué)院的《質(zhì)數(shù)迷宮》，當(dāng)初我讓小圖跟在身邊拍下來(lái)的?！?

江平策道：“這門課可以直接排除，迷宮只有一個(gè)出口，就在教室?！?

柯少彬緊跟著播放下一段視頻：“《數(shù)字密碼》那門課呢？沉浸式劇本殺，將我們傳送到荒郊野嶺，我記得當(dāng)時(shí)外圍有一圈透明的結(jié)界，出不去?！?

越星文皺著眉思考了片刻，道：“所有結(jié)界類、特殊背景類的課程，我覺得都可以排除，因?yàn)椋@類課程的共同點(diǎn)是考場(chǎng)獨(dú)立，考試開始時(shí)將我們傳送進(jìn)考場(chǎng)，考完之后再傳送回準(zhǔn)備室，跟圖書館不在同一個(gè)時(shí)空?！?

柯少彬很快就明白了越星文的意思：“就像是網(wǎng)游里的獨(dú)立副本空間，大地圖上沒(méi)有入口，也沒(méi)有出口，只有一個(gè)傳送道具？來(lái)回都只能依靠傳送？”

越星文點(diǎn)頭：“嗯。這樣的課程，自然沒(méi)法跟圖書館的出口直接相連?！?

獨(dú)立的副本空間，是考場(chǎng)開啟后將學(xué)生們直接傳送過(guò)去的，考完再傳回來(lái)。有些空間的時(shí)代背景都跟圖書館不同，自然不會(huì)存在“圖書館出口”這種暗門。

按照越星文的邏輯，接下來(lái)，大家排除了一大批課程。

例如，物理學(xué)院的《星空深處》，連地球都沒(méi)了，哪還有什么圖書館的出口？地理學(xué)院的《冰河時(shí)代》是幾千萬(wàn)年前的世界，那時(shí)候還沒(méi)有水泥呢，更不可能存在圖書館這種建筑。

生科院的《細(xì)胞工廠》更別說(shuō)了，大家當(dāng)時(shí)都變成了細(xì)胞，待在“母體的子宮內(nèi)”等待寶寶出生。人文學(xué)院的《夢(mèng)回大唐》《詩(shī)詞迷宮》同樣可以排除在外。

而環(huán)境學(xué)院《綠水青山》、地理系《城市規(guī)劃》，這種沙盤建造類的課程也不可能存在圖書館的出口——他們總不能“無(wú)中生有”，自己造一個(gè)出口。

藝術(shù)學(xué)院的繪畫解謎、音樂(lè)游戲、舞臺(tái)表演也跟圖書館毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

將這些時(shí)代背景跟圖書館完全不同的課程全部排除后，剩下的并不多。

建筑學(xué)院《城市崩塌》，法學(xué)院《律師之死》《無(wú)罪辯護(hù)》都是開放大世界，他們可以在那些世界里四處走動(dòng)。

這幾門課的考場(chǎng)內(nèi)會(huì)不會(huì)有離開圖書館的暗門，目前還不能確定。畢竟當(dāng)時(shí)大家的關(guān)注點(diǎn)都在怎么通關(guān)考試上面，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)“離開圖書館”這個(gè)問(wèn)題。

江平策看向眾人，問(wèn)道：“這三門必修課，要重新走一遍嗎？”

越星文想了想，說(shuō)道：“走吧，反正這幾門課我們已經(jīng)通關(guān)了，不會(huì)重復(fù)計(jì)算評(píng)分。我們可以不顧考場(chǎng)的任務(wù)，速刷副本，尋找暗門?！?

其他人也沒(méi)有意見，已經(jīng)考過(guò)一次的課程，他們熟悉全部的流程，再刷一遍肯定很輕松。

大家來(lái)到3樓的建筑學(xué)院，直接進(jìn)了《城市崩塌》的考場(chǎng)。

當(dāng)初考這門課時(shí)，大家玩命狂奔，通關(guān)十分驚險(xiǎn)，卓峰、林蔓蘿他們還掛過(guò)一次科。如今，所有技能都升到了滿級(jí)，越星文的群體加速，江平策的坐標(biāo)系位移，辛再用催化劑縮短兩個(gè)技能的冷卻時(shí)間……

技能全程無(wú)縫銜接，考試也變得無(wú)比輕松。