下午，齊磊和廖凡義都去開總結(jié)會(huì)了，?？歼@邊由陳興福盯著。

所謂總結(jié)會(huì)，對高一高二的學(xué)生來說，其實(shí)意義不大。

具體總結(jié)個(gè)什么，他也不關(guān)心，廖凡義他們和學(xué)生也總結(jié)不了。

主要的目的有兩個(gè)：

一是，表彰。

在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出的人員，要獎(jiǎng)勵(lì)一下。比如，李沫、陳鵬、宋小樂這種，由實(shí)驗(yàn)組評選出一批優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)品什么的。

第二個(gè)就是，做一做思想工作。

雖然實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不長，但影響也不是沒有，很多學(xué)生自控能力比較弱，確實(shí)容易養(yǎng)成消費(fèi)主義的觀念，不及時(shí)糾正，影響會(huì)很大。

不是有那么一句話嗎，由簡入奢易，由奢入簡難。

所以，總結(jié)會(huì)的時(shí)間是一下午，地點(diǎn)在大操場，各班帶板凳列隊(duì)。

好在，此時(shí)的天氣不冷也不熱，不算難熬。

列隊(duì)帶入會(huì)場的時(shí)候，三班到的比較早。按照慣例，三班給一班和二班留了位置。

以往都是這樣，學(xué)校有大型活動(dòng)，都是一到三十六這么排下去。

可是，讓三班有點(diǎn)失望的是，一班和二班都沒過來，這兩班直接夾到十四班旁邊了。

而本來應(yīng)該挨著十四班的十五班也憋屈，被十六、十七班給甩到一邊兒去了。

于是，舊宿舍樓三層這五個(gè)冤家，有意無意地聚到了一塊兒。

“嚓??！”三冰子就差罵娘了，“這是存心惡心我們唄？”

十四班這回不出彩，被那四個(gè)班玩殘了，這是故意靠過來顯擺的。

對此，左邊帶隊(duì)的宋小樂，右邊帶隊(duì)的王學(xué)亮，都是嘿嘿嘿地賤笑，“這話說的，都是同學(xué)嘛，哪能呢？就是看你們班怪可憐的，陪陪你們?！?

“滾滾滾滾滾滾滾，滾你大爺?shù)?！?

大橙子磕磕巴巴地懟了回去，“臭臭臭...不要臉！”

宋小樂他們也不生氣，他們幾個(gè)都得獎(jiǎng)了，聽說獎(jiǎng)品豐厚，正美著呢！

結(jié)果，王學(xué)亮有點(diǎn)得意忘形，問了句，“你們班頭兒呢？”

這句話就沒水平嘍，三冰子一聽，登時(shí)就樂了，“找啥齊磊？你和人家是一個(gè)級別的嗎？人家是坐主席臺(tái)的，請你擺正自己的位置，行嗎？”

“呃......”

王學(xué)亮一下就啞火了，心里悔恨，你說我提他干什么？

幾個(gè)跳的在這兒斗嘴，徐小倩則是和楊曉挨著坐。

兩個(gè)如花似玉的小姑娘私底下討論的事情，就不那么美麗了。

“他說要公布誰是神經(jīng)病兒了！”

楊曉，“真的！？”

徐小倩，“嗯！”

楊曉，“看看是誰，弄他！”

徐小倩，“嗯！”

楊曉，“你猜會(huì)是誰？”

徐小倩緊著小眉頭，“有可能是周蕾...或者李琳，又或者是蕭婭！反正是個(gè)女的！”

楊曉，“嗯？？？周蕾不是雪飄零嗎？”

徐小倩，“說不準(zhǔn)，很懷疑！”

楊曉，“......”

發(fā)現(xiàn)事情沒那么簡單呢？徐小倩咋有點(diǎn)，有點(diǎn)打翻醋壇子的味道呢？

一下嚴(yán)肅起來，“怎么回事？”

徐小倩，“反正肯定是一女的！關(guān)鍵是，那家伙居然護(hù)著！罵他，他還護(hù)著？你說是不是有問題？”

楊曉一聽，砸吧著嘴，一臉兇惡：“有問題！問題很大啊！”

心里盤算，應(yīng)該不是周蕾，齊磊沒那么賤，估計(jì)是李琳！嗯，也有可能是實(shí)驗(yàn)過來的那個(gè)蕭婭。

......

不遠(yuǎn)處，陳鵬和周蕾卻是不同心境。

他們那個(gè)小團(tuán)隊(duì)又是故技重施，列好隊(duì)就擠到了最后面，然后各自匯合坐到了一塊兒，而且還得有意脫離后隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)距離。既不至于被發(fā)現(xiàn)，還頗有些超然物外的感覺。

陳鵬和周蕾憑借倆人經(jīng)營的“大v”賬號，也獲獎(jiǎng)了。

當(dāng)然，他們獲獎(jiǎng)是應(yīng)該的。這兩人算是大v里拔尖兒的了。

之所以高興，主要還是，錢宏俊代表實(shí)驗(yàn)組來通知他獲獎(jiǎng)的時(shí)候，陳鵬多問了一句，“神經(jīng)病兒獲獎(jiǎng)了嗎？”

錢宏俊的回答是，“他？沒他份兒！”

這讓陳鵬從腳底板舒爽到天靈蓋，我都獲獎(jiǎng)了，卻沒他，哈哈！

充分說明了，神經(jīng)病兒沒他鵬程萬里紅??！

外界的各種質(zhì)疑：

什么他要是不刷贊，就不如神經(jīng)病兒。

什么他就是模仿神經(jīng)病兒加刷贊，才火起來的。

這些聲音，都給老子閉嘴！

陳鵬算是揚(yáng)眉吐氣了。

至于周蕾....

雪飄零不但紅了，而且還讓周蕾本人在高一高二的人氣徹底扭轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在，什么徐倩、楊曉的，什么李琳、蕭婭的，都沒有周蕾受歡迎，當(dāng)紅人的感覺真的太好了。

唯一有點(diǎn)可惜的就是，時(shí)間太短了，要是實(shí)驗(yàn)一直進(jìn)行下去，該多好?。?

......

此時(shí)，主席臺(tái)上，廖凡義、龐清方，還有張路臣，也在和齊磊咬耳朵。

龐清方有些幸災(zāi)樂禍：“真要公布出去？我可聽說，你們十四班找這個(gè)神經(jīng)病兒找了好久了?！?

齊磊則是一副淡定之態(tài)，“他們都鬧著玩的，沒事兒！”

廖凡義卻是生出興趣，“你要在這個(gè)會(huì)上，公布二班的真相，還要公布神經(jīng)病兒，還讓我們事后再做一次問卷，到底要干什么??？”

齊磊撇嘴一笑，“那我問您一句，截止目前，存在消費(fèi)主義傾向，對二班事件和齊磊事件，存在認(rèn)知偏差的有多少？”

廖凡義一怔，趕緊翻來隨著的筆記本，找了一下。

“消費(fèi)主義傾向，13.9%?！?

“二班事件，偏差60.4%。”

“你的那件事...88.5%??！”

抬頭一笑，“你完了！現(xiàn)在十個(gè)里有九個(gè)認(rèn)為，你在二中的成就來自于有權(quán)有勢的家庭和關(guān)系?！?

齊磊并不意外，要是這么引導(dǎo)，這么污蔑，什么校長的關(guān)系、他和徐小倩的傳聞，還有家里的情況都拿出來炒作，要是大多數(shù)人還不對他心存信任，那特么就有鬼了。

這二中學(xué)生得多單純??？

這個(gè)結(jié)果，只能說是意料之中。

但是，齊磊也不急著回應(yīng)廖凡義的調(diào)侃，又問了一句，“那您說說，如果在現(xiàn)實(shí)中再遇到這種信息偏差的事件，被誤導(dǎo)的幾率有多大？”

這回都不用廖凡義回答，張路臣擺了擺手，“哦！你搞的神神秘秘的，就為了這個(gè)？防止以后被誤導(dǎo)？”

齊磊點(diǎn)點(diǎn)頭，“對呀！”

卻是張路臣潑冷水：“沒用的！別做夢了！”

“你現(xiàn)在說什么都沒用的，下回再有這種事，現(xiàn)在的比例有多大，到時(shí)候就有多大，怎么努力都白費(fèi)！”

“這在社會(huì)心理學(xué)上叫......”

還沒等他說完，齊磊和廖凡義就異口同聲，“叫刻板印象?！?

這個(gè)概念不光心理學(xué)，傳播學(xué)也是有的。所以不用張路臣科普，也叫刻板成見。

看上去是一個(gè)貶義詞，其實(shí)是個(gè)中性概念。

大概意思就是，人們對特定事物和人所持有的固定化、簡單化的觀念和印象。

這種觀念或印象通常伴隨著對該人、該群體、該事物的價(jià)值評價(jià)和喜好感情來判斷。

說簡單點(diǎn)就是，人在潛意識(shí)里，都不愿意想復(fù)雜的事兒！習(xí)慣性把感知的人和事進(jìn)行簡單化的分類判斷，是一種主觀判斷。

可別覺得太抽象，好像和普通人沒關(guān)系似的，事實(shí)上，關(guān)系大了去了。

只要是個(gè)人，無時(shí)無刻不在被刻板印象所影響。

就比如：“便宜沒好貨，好貨不便宜”，這就是一個(gè)典型的刻板印象案例。

便宜真的沒好貨嗎？好東西就真的不便宜嗎？

不一定！便宜也能買到好東西。

可是，絕大多數(shù)人在得知商品定價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于認(rèn)知水平之后，第一反應(yīng)就是，商品有問題！

就好像10塊錢的紅塔山，有人買1塊，那么煙民的第一反應(yīng)就是——假煙！

而這種第一反應(yīng)的判斷，就是刻板印象。

人們主觀地把“便宜”和“沒好貨”簡單粗暴地歸類到一起。

好吧，有的人可能會(huì)說，我就不認(rèn)為便宜沒好貨，我就喜歡撿漏兒，刻板印象對我不適用。

呵呵，你想多了，這個(gè)東西...無時(shí)無刻，無處不在。

再舉一個(gè)例子，“男人不壞，女人不愛?！?

假如一個(gè)女生有多個(gè)追求者，拋開金錢地位等外部因素，往往女生最后選擇的不是誠心已對老實(shí)踏實(shí)的那個(gè)男生，而是一個(gè)能說會(huì)道、臉皮厚、很懂女生心思的情場老手。

也就是，看上去很“壞”的男生。

其實(shí)，這種選擇和“壞不壞”一點(diǎn)關(guān)系都沒有，從傳播學(xué)的角度來說，女生之所以選擇后者，是因?yàn)椤澳苷f會(huì)道”。

后者向女生傳播的信息量比較多。

懂女生心思的情場老手，他傳播的有效信息就更多。

愛情從科學(xué)的角度來說，就是一種有效的信息交互。

人有一部分的信息傳遞是向特定群體、特定人傳播的。

這就好比，小貓發(fā)情嗷嗷叫，孔雀發(fā)情要開屏一樣，傳遞特定信息。

人也一樣，只不過人的發(fā)情期比較長，信息傳遞更加抽象。

總之，接收的信息越高效，也就是越能進(jìn)入你的內(nèi)心。因情緒產(chǎn)生的信息素、荷爾蒙就多，然后就相愛了。

然而，人們不會(huì)把這種擇偶現(xiàn)象歸類到信息傳遞的總量和質(zhì)量上，而是歸類到更為簡單、更容易處理的“壞”上面。

認(rèn)為“壞男孩”更討女孩的歡心，這也是刻板印象。

再比如：

狗比貓忠誠....

有問題找民警...

網(wǎng)文就是沒深度...

齊磊離開高中，青春就結(jié)束了...

《流年》真好看......

這些都是刻板印象。

無關(guān)對錯(cuò)與好壞，只是人們把問題簡單化的處理方法。

此時(shí)，張路臣提到的齊磊事件，和二班股權(quán)事件，就是典型的刻板印象。

“普通人嘛，對權(quán)力、金錢都抱有特殊心理，當(dāng)一個(gè)人與這兩者產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，那自然而然的會(huì)產(chǎn)生負(fù)面定義，這是避免不了的?！?

“當(dāng)再出現(xiàn)這種事，依舊會(huì)用刻板印象來處理問題?！?

張路臣搖著頭看著齊磊，“你要知道，要是辟謠就能改變?nèi)藗兊目贪逵∠?，那你就想多了，不可能的！?

好吧，張路臣又說了不可能。

這次實(shí)驗(yàn)，他也不知道說了多少次“不可能”了，又被打了多少次臉。

對此，齊磊淡然一笑，也不解釋，“張伯伯，您說，刻板印象這是好事兒還是壞事兒？”

張路臣挑眉，“這話問的，學(xué)術(shù)沒有好壞之分，這個(gè)概念也有利有弊！”

吊起書袋子，“你啊，只知其然不知其所以然，趕緊上大學(xué)好好學(xué)學(xué)理論基礎(chǔ)吧你！”

解釋道：“刻板印象，聽上去是一個(gè)貶義詞，可在社會(huì)心理學(xué)之中，它還真不全是貶義?！?

“積極表現(xiàn)在：對于具有許多共同之處的某類人在一定范圍內(nèi)進(jìn)行判斷，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可得出結(jié)論，這就簡化了認(rèn)知過程，節(jié)省了大量時(shí)間、精力，使人們能夠迅速了解某人的大概情況，有利于人們應(yīng)對周圍的復(fù)雜環(huán)境?！?

“說白了，就是簡化問題，更高效的處理?！?

“消極表現(xiàn)則是：在被給與有限材料的基礎(chǔ)上做出帶普遍性的結(jié)論，會(huì)使人在認(rèn)知?jiǎng)e人時(shí)忽視個(gè)體差異，從而導(dǎo)致知覺上的錯(cuò)誤，造成先入為主，妨礙對他人做出正確的評價(jià)。”

“也就是容易做出不理智、不客觀的判斷?！?

“嘖嘖......”齊磊感嘆的直咧嘴。

張路臣不愧是老學(xué)究了，這名詞解釋，估計(jì)和教材上一個(gè)字兒都不會(huì)差。

可是......

突然發(fā)問，“沒了？”

張路臣也愣住了，“沒了！”

齊磊，“您就沒想過，刻板印象還有其它的利弊？其它的用法？”

張路臣好好琢磨了一下，“還有什么？”

倒是有其它用法——社會(huì)控制。

不過，不能講，估計(jì)得404。

而齊磊正要解釋他的用法，卻是老秦上了臺(tái)，通知眾人可以開始總結(jié)會(huì)了。

齊磊只能暫時(shí)放下這個(gè)話題，等一會(huì)兒總結(jié)會(huì)完了再說。

不過，齊磊沒來得及說，他這個(gè)辦法...有點(diǎn)損。

接下來，總結(jié)會(huì)正式開始，這就沒啥可說的了。

廖凡義講話，龐清方講話，張路臣講話，做為模型的三個(gè)主要負(fù)責(zé)人，這是正常流程。

本來還讓齊磊也講個(gè)話來著，畢竟他才是真正的主導(dǎo)者。

可是，在自己學(xué)校、自己的同學(xué)、老師面前，讓他人五人六的做總結(jié)？反正齊磊是張不開這個(gè)嘴的，太尷尬了。

堅(jiān)決不同意，三個(gè)老學(xué)究也只好作罷。

然后，就是頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)的時(shí)候倒是有點(diǎn)小插曲，陳鵬和周蕾上臺(tái)的時(shí)候，都不約而同的朝齊磊示威。

好吧，前幾天，陳鵬被十四班眾給堵了，攆的滿學(xué)校跑，非說他是神經(jīng)病兒，陳鵬面子丟大了，正記仇呢！

至于周蕾...

呵呵，這娘們兒扭曲，心里想的是：

你有什么??？成績是抄的，做的那點(diǎn)齷齪事兒都讓神經(jīng)病兒給你抖出來了，都臭大街了。

再說了，你今天能坐在主席臺(tái)上，不還是你丈母娘、你爸媽的關(guān)系嗎？

齊磊在實(shí)驗(yàn)組，跟著一群大學(xué)教授前躥后跳，這事兒全校都知道。

在周蕾和大多數(shù)人看來，依舊是逃不開權(quán)錢交易。

不就是要給他混個(gè)資歷，這么大一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也許還能高考加分呢！

反正，沒啥可值得欽佩的。

對于這兩人的嘲諷，齊磊也是微微一笑，沒當(dāng)回事兒，讓你們再嘚瑟一會(huì)兒。

再接下來，就是張路臣的心理輔導(dǎo)講話，主要還是針對消費(fèi)主義傾向進(jìn)行糾正。

雖然是集體講話，可是，老學(xué)者就是老學(xué)者，不是說教，而是風(fēng)趣的循循善誘。

總體上來說，效果還算不會(huì)。

等到張路臣講完，才論到齊來解開二班事件和齊磊事件的結(jié)果，也就是他和三個(gè)老學(xué)究吹的那個(gè)。

只是，齊磊坐在主席臺(tái)上，根本不知道，就在張路臣還在“忽悠”的時(shí)候，校門外來了一輛皇冠轎車。

寧站長把車停在路邊，下車進(jìn)了學(xué)校。

只是一進(jìn)來，就發(fā)現(xiàn)，不太對??？就尚北這么個(gè)小地方，質(zhì)量這么高的嗎？校門口進(jìn)進(jìn)出出的，全都是帥哥美女?。?

寧站長這么大個(gè)人都有點(diǎn)看花眼了，想找個(gè)丑的都難。

眼見大操場上都是學(xué)生在開會(huì)，教室都是空的，寧站長不得不拉過一個(gè)“小帥哥”問了問。

一問才知道，原來這些質(zhì)量高的都是來二中?？嫉?，不是二中的學(xué)生，而操場上正在開一個(gè)什么會(huì)。

那不用想了，寧站長琢磨著，到會(huì)場那邊找到十四班，把齊磊找出來說點(diǎn)事兒。

他這次過來，是r樹下確實(shí)有點(diǎn)急事兒。而且，這事兒耿大爺還處理不了，只能齊磊來決定，然后齊磊手機(jī)還關(guān)機(jī)倆月了，只能找上門來。

到了大操場那邊，還沒找呢，就見主席臺(tái)上齊磊在那兒坐著。

得，寧站長一琢磨，等著吧！

干脆和考完的校考生站在外圍，看熱鬧。

你還別說，好看的小姑娘不少呢！寧站長站在她們中間，還能沾點(diǎn)青春氣兒。

只不過，這幫小姑娘明顯對“大叔”沒興趣，對他那一身定制西裝，還有手上戴的萬國名表也沒興趣，都不帶多看他一眼的。

唉，淳樸??！光顧著談?wù)撌裁础靶】脊佟绷恕?

“好像是那個(gè)乖乖帥帥的小考官，聽說也在臺(tái)上坐著呢！”

“誰??？”寧站長好奇也跟著看。

看了一會(huì)兒，還以為是廖凡義呢！

也就廖凡義還算年輕，和自己差不多大，有點(diǎn)“小考官”的味道。

但是，和乖乖帥帥也不搭邊兒?。?

至于齊磊...寧站長都沒往那方面想。

終于，張路臣的心理輔導(dǎo)完事了，輪到齊磊講話。

廖凡義，“下面有請，任務(wù)班代表齊磊同學(xué)，對二班，以及齊磊本人的實(shí)驗(yàn)?zāi)０妫M(jìn)行總結(jié)報(bào)告。”

“哦??！”寧站長了然。

就說齊磊在臺(tái)上坐著干啥嘛，原來是這么回事兒。

可是沒想到，旁邊幾個(gè)小姑娘見話筒挪到了齊磊面前，“小考官！小考官！小考官講話了呢！”

寧站長：“......”

三觀突然又有點(diǎn)不穩(wěn)，“他，他是小考官？”

好吧.，乖乖帥帥的...小考官！

寧站長瞪著眼，心說，合著你這兩月又沒輕折騰唄？還以為你真踏踏實(shí)實(shí)地回來上學(xué)了呢，咋又成小考官了？人家?？迹阋矒胶狭?？

......

“咳....”

那邊，齊磊可不知道寧站長在遠(yuǎn)處瞪眼呢，清了清嗓子，看了眼手里的發(fā)綱要。

“別著急，我比他們都快，馬上就結(jié)束?！?

本來是挺貼心的一句調(diào)侃，可惜....應(yīng)者了了。

除了和齊磊比較好的那些同學(xué)，其他人是真笑不出來。

基本上想法都和陳鵬、周蕾差不多，有什么啊？不就是家里有錢，關(guān)系硬嗎？

對此，齊磊也不在意，只是意味深長地一笑。

說實(shí)話，他還挺希望是這么個(gè)效果的。

干脆直入主題。

“關(guān)于高二二班有限公司的捐款風(fēng)波，我想同學(xué)們都有一個(gè)自己的判斷，只不過，你們被耍了?！?

“？？？？”

“？？？？”

“？？？？”

此一出，臺(tái)下眾學(xué)生也顧不上鄙視齊磊了，都一腦門子問號，“被耍了？”

只聞齊磊繼續(xù)道：“問卷顯示，大多數(shù)人都為宋小樂鳴不平，認(rèn)為二班班委會(huì)欺負(fù)宋小樂，強(qiáng)制捐款。甚至捐一次還不夠，還要再捐，有點(diǎn)太欺負(fù)人了?！?

“可是！”語氣突然有了一絲嘲諷，“我沒想到，大伙兒的邏輯能力會(huì)這么差！在觀點(diǎn)匯總中，幾乎就沒有質(zhì)疑的聲音?！?

“難道就沒有人想過嗎？宋小樂哪來那么多錢捐款？”

“就算沒想過這一點(diǎn)，你們就沒想想，為什么一審、二審，還有最高法院的終審判決，都是宋小樂敗訴呢？”

“......”

“......”

“......”

下面一片寂靜，不是大家在反思，而是大伙兒在質(zhì)疑，“這些....重要嗎！？”

“重要的不是二班全體欺負(fù)宋小樂一個(gè)人，讓人家一捐再捐嗎？”

你看看，這就是刻板印象的弊端，全憑主觀判斷，帶有濃重的個(gè)人感情色彩。

齊磊環(huán)視全場，苦于不能提問。心說，要是能提問就好了，有互動(dòng)效果更好。

現(xiàn)在，也只能他自說自畫了，“你們沒想過邏輯嗎？沒考慮消息的真?zhèn)?，就急于判斷，甚至不屑于去了解真相！！?

“然而，真相是......”

“是宋小樂利用職務(wù)之便，侵吞了二班有限公司51%的股份！”

“你們是不是對這個(gè)沒有概念？也就是說，二班所有的收入，宋小樂一個(gè)人就占了一半兒！其他人每天下發(fā)的基本生活費(fèi)只有5塊多，連最普通的三餐都保障不了?！?

“而宋小樂每天的收入，是近三百元！”

“現(xiàn)在你們還覺得，宋小樂是可憐的嗎？冤枉的嗎？”

“?。?！”

“?。?！”

臺(tái)下瞬間就驚了，“哦操?。∪俣啵?？這個(gè)孫子！”

齊刷刷尋地找宋小樂的身影。

而宋小樂...突然感覺有點(diǎn)不妙呢？

脊背生寒，臉都白了，齊磊這孫子，坑我啊！會(huì)被打死的啊！

可不是會(huì)被打死？人是一定會(huì)為自己的行為找理由的。

當(dāng)初罵二班的人是黑心賊，罵的有多狠，現(xiàn)在就有多恨。

被騙了...都是宋小樂的錯(cuò)，他把我們都騙了，這個(gè)王八蛋??！

這時(shí)，齊磊突然換了語氣，有些凝重，“我的同學(xué)們、朋友們，其實(shí)，誤解并不可怕，亦可以原諒?！?

“可怕的是，我們已經(jīng)失去了判斷事非的能力！”

“可怕的是，只要稍稍動(dòng)一動(dòng)腦就能產(chǎn)生不同的結(jié)論，可是我們沒有！”

“而最可怕的是......”

說到這里，齊磊頓了頓，“最可怕的是，我們連代表正義的法律...都懶得相信！！”

“在前黑板的提示性信息中，無數(shù)次提到了，法院的判決。”

“可是，你們只當(dāng)那是法律的不公，沒人想過，法律才是最終的正義！”

......

齊磊擲地有聲。

其實(shí)，最大的問題就在這兒，沒人相信法律的公正性，而是認(rèn)為法律伙同二班班委會(huì)一起欺負(fù)了宋小樂。

這才是最可怕的！

一陣搶白，引得圍觀的?？夹∨鷤兏袊@莫名，“哇，小考官好有氣勢??！”

寧站長：“......”

心中大罵：開群嘲都有人捧臭腳了嗎？這叫什么有氣勢？

而臺(tái)上的廖凡義和張路臣等人看了看臺(tái)下的反應(yīng)，突然腦袋嗡的一聲，似乎醒悟了什么。

良久又相視一眼，皆是苦笑，齊磊這是在打臉??！

而且，打的不是臺(tái)下那些冤枉二班全體同學(xué)的人，打的是他們，他們這些坐在臺(tái)上的人的臉！

要知道，二班的任務(wù)模版，從一開始，乃至剛剛，廖凡義他們一直認(rèn)為：

就是一個(gè)驗(yàn)證民眾在信息偏差下的盲目與失察。再就是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，有一個(gè)反轉(zhuǎn)，可以喚醒沉迷實(shí)驗(yàn)的學(xué)生們。

可是，剛剛齊磊點(diǎn)醒了他們，這件事遠(yuǎn)沒他們想的那么簡單。

是的，最最重要的一點(diǎn)，值得深思的就是，為什么沒有人相信法律的公正性??？

即便在不了解事實(shí)的情況下，法院三次判決，不能說明問題嗎？

能！在他們眼里，當(dāng)然能，這是天經(jīng)地義的。

法律就是一個(gè)社會(huì)的正義，也是最好的辟謠手段。

法律都判了，那就說明宋小樂一定有問題。

可是，實(shí)際操作之中，法律真能辟謠嗎？好像...不能！

民眾堅(jiān)持自己的偏見，主觀偏見。

連法律都不去理會(huì)，你還辟什么謠？

他們甚至因?yàn)檫@件事，而開始質(zhì)疑法律的正義性。

這是值得深思的。

還有一點(diǎn)，對于二班的事兒，十四班，還有廖凡義他們，一直沒有干預(yù)。

不是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)_本的問題，而是，這種事兒就不值得前黑板去辟謠。在現(xiàn)實(shí)中，就是這么操作的。

前黑板就是官媒，2000年以前，你看官媒什么時(shí)候?qū)σ患袷掳讣ケ僦{，去報(bào)道了？

這就是傳統(tǒng)媒體、傳統(tǒng)傳媒思維的產(chǎn)物，要有格調(diào)！

但是，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，真的是酒香也怕巷子深啊！

你不解釋，繼續(xù)有格調(diào)，網(wǎng)絡(luò)里就是真的會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。

這一點(diǎn)，同樣值得重視。

就像現(xiàn)在，二班事件造成的不僅僅是不良的社會(huì)影響，甚至動(dòng)搖了法律的信任度。

張路臣和廖凡義更是同時(shí)想到刻板印象，這是刻板印象的問題。

民眾還是習(xí)慣把事情想簡單，所以必然不愿意改變舊有的刻板印象。

二班的事兒說完了，解釋清楚了。

但是，有個(gè)問題，大伙兒只是氣憤宋小樂的欺騙、無恥，并不覺得是自己的思考問題的方式出了錯(cuò)了，把錯(cuò)誤也歸結(jié)到信息不對等。

你早讓我們知道二班的實(shí)際情況，不就沒這么多事兒了？

齊磊想借此讓他們從根本上改變刻板印象的想法，還是沒實(shí)現(xiàn)。

也就是說，白解釋了，民眾不吃他這一套。

對此，齊磊似乎并不著急。

二班的事兒說完了，那就完了，不再提了。

......

“第二個(gè)事件，也就是關(guān)于我本人的那些傳聞?！?

此一出，所有人都豎起耳朵聽，包括陳鵬、周蕾，兩人甚至有些鄙夷。

“二班的事，你是給扳過來了。可你自己的事兒，我看你怎么扳！”

結(jié)果，沒想到，齊磊根本就不扳，他就不按套路出牌的。

“傳聞中，所有肯定語氣的消息，都是真的！”

“我確實(shí)有個(gè)有錢的爹，我爺爺確實(shí)是高干休離，我和章校長確實(shí)有著私人的關(guān)系?！?

“包括神經(jīng)病兒的那些爆料，也都是真的！”

“我確實(shí)總逃課，去年的進(jìn)京交流，也確實(shí)是通過關(guān)系去的?！?

“開發(fā)區(qū)那個(gè)三石網(wǎng)吧，確實(shí)是我的私人據(jù)點(diǎn)兒，是我家里開的?！?

“唯一的一個(gè)虛構(gòu)點(diǎn)就是——我的考試成績是抄的。”

“我沒抄過！你們信嗎？你們相信我的成績都是自己努力得來的，相信我本來就很優(yōu)秀嗎？”

所有人都翻著白眼，嚓！這孫子臉皮真厚??！他居然全都承認(rèn)了?。?

不過......

我、信、你、個(gè)、大、頭、鬼！

富二代就沒一個(gè)好東西，信什么信？

反正他們不認(rèn)為，家里那么有錢、關(guān)系那么硬，還總逃課、天天泡網(wǎng)吧的人，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

好吧，這又是一個(gè)刻板印象。

“呵呵。”對于眾人的反應(yīng)，齊磊笑了，“你們不信！你們不相信我，寧可相信神經(jīng)病兒的傳，對嗎？”

語氣有些哀傷。

也只有臺(tái)上的廖凡義，還有四個(gè)任務(wù)班的骨干都翻著白眼兒。

心說，你哀傷個(gè)屁??？神經(jīng)病兒就是你自己，演什么呢？

然而，齊磊還真就演上了，而且演的挺來勁的。

“那好吧，不相信就不相信，咱們就先來說說這個(gè)神經(jīng)病兒?！?

“放心，我不會(huì)詆毀他！用摧毀敵人的方式來證明自己，手段并不高明?！?

“相反，我還想夸一夸他。”

噗??！

宋小樂、李沫他們都噴了，你這也能夸得出口？當(dāng)著全校的面兒夸自己？

“神經(jīng)病兒還是不錯(cuò)的，文筆了得，人氣極高?！?

“實(shí)話告訴大伙兒，在后黑板的觀點(diǎn)貼中，有很多都是神經(jīng)病兒代筆的，尤其是罵我的那些?！?

此一出，陳鵬、周蕾他們臉一黑，嚓！說的不就是我們嗎？

確實(shí)，有好長時(shí)間的觀點(diǎn)貼都是任務(wù)班給的稿子，原來是神經(jīng)病兒寫的？”

此時(shí)，齊磊繼續(xù)道：“因?yàn)閰⑴c實(shí)驗(yàn)組工作，不瞞大伙兒，我甚至知道神經(jīng)病兒的真實(shí)身份?！?

嗡的一聲，臺(tái)下議論紛紛！“誰?。。俊?

齊磊，“他本人....長的很帥！”

宋小樂：“......”

李沫：“......”

王學(xué)亮：“......”

齊磊，“學(xué)習(xí)成績也非常的好，特別優(yōu)秀！”

“......”

“......”

“......”

齊磊，“更重要的是，他在現(xiàn)實(shí)中的人緣兒，和在后黑板的受歡迎程度相當(dāng)?！?

“操！”宋小樂實(shí)在忍不了了，“我不聽了！”

掉頭就跑，實(shí)在聽不下去了。

二班，和旁邊的十四班，都不由看向宋小樂，“咋的了？他怎么這么大的反應(yīng)？”

二班有人甚至挽留，“你干啥去？”

宋小樂憋的難受，“尿急！！行了吧??？”

宋小樂就想不通，他怎么就一點(diǎn)都不尷尬呢？夸的還挺來勁。

而且，你演什么呢？至于那么悲傷嗎？

然而，宋小樂不知道啊，更勁爆的還在后面呢！

齊磊的聲音，從主席臺(tái)的音箱里響徹全場。

“我還可以告訴大家一個(gè)秘密，一個(gè)誰也不知道的秘密?！?

“神經(jīng)病兒不但在二中很優(yōu)秀，他在其它地方也同樣優(yōu)秀！”

“他是一名...作家！”

“嘎！？”

宋小樂一下怔住。

一班的李沫也一下瞪圓了雙眼。

“作家...作家??？”

“不會(huì)是...是那個(gè)作家吧！？”

別忘了，李沫是神經(jīng)病兒的粉絲。

這邊，徐小倩也是猛的一個(gè)激靈，整個(gè)人都不好了。

“作家？....神經(jīng)病兒？”

“實(shí)驗(yàn)里的神經(jīng)病兒，和網(wǎng)上那個(gè)神經(jīng)病兒，是一個(gè)人??？”

徐小倩驚了，和楊曉對視一眼，“他居然就潛伏在二中??？”

至于混在美女堆兒里的寧站長那邊....

“哦操！”嗷的就一嗓子。

神經(jīng)病兒！！

那個(gè)日了狗的神經(jīng)病兒！！

下意識(shí)大叫：“誰?。俊?

寧站長對神經(jīng)病兒的怨念深了去了。

不！整個(gè)r樹下的駐站作家對神經(jīng)病兒的怨念都大了去了。

有那么一段時(shí)候，人人都想找他真人pk，不是開玩笑的。

不會(huì)真是他吧？不會(huì)真的就藏在尚北二中吧?。?

惹得一幫?？忌炊底右粯涌粗鴮幷鹃L，心說，這大叔有病吧？

而齊磊接下來的話，也徹底驗(yàn)證了所有人的的猜測。

齊磊，“沒錯(cuò)，一提到作家，很多人應(yīng)該就想到了?！?

“正如你們想的那樣，他就是那本去年風(fēng)靡全網(wǎng)，還被盜版無數(shù)的《貝爾格萊德之戀》的作者?！?

“天才作家，少年成名！”

這回連廖凡義都驚了，見鬼似的看著齊磊。

就你？還寫過小說呢？還天才作家？少年成名？