教官的威嚴(yán)不允許任何人挑釁，少校雙眼一瞪便要張口訓(xùn)斥。

恰在這個(gè)時(shí)候，聲納員的報(bào)告把所有人的注意力都吸引了過(guò)去。

“長(zhǎng)官，有動(dòng)靜，就在我們的正前方，距離不到2公里！”

剛有一些緩和的氣氛再一次變得緊張起來(lái)，米勒少校顧不上去訓(xùn)示鄒秋源，大聲命令道：

“停止上浮，所有人保持安靜！”

此刻距離海面還有約40米的水深，周?chē)察o下來(lái)后，聲納員開(kāi)始全神貫注，聽(tīng)得更加仔細(xì)了。

“是螺旋槳！”

“怎么可能？”鄒秋源和身邊的幾個(gè)海軍軍官都是一怔。

空軍此前偵查過(guò)萊州灣訓(xùn)練海域，并未發(fā)現(xiàn)有大型艦船出沒(méi)的痕跡。

渤海艦隊(duì)的其他潛艇和軍艦更不可能出現(xiàn)在這片海域，漁民用的又都是小舢板。

排除一切的不可能后留到最后的那個(gè)便是答案。

“鬼子！”

“日本猴子！”

米勒少校和鄒秋源同時(shí)驚呼出聲。

不同的是前者的聲音里帶著一絲莫名的興奮。

“應(yīng)該是一艘排水量在千噸以下的巡邏炮艦，距離不到1500米了?！甭暭{員不停地報(bào)告著。

作為一個(gè)軍人，最期待的便是實(shí)戰(zhàn)，夜以繼日的訓(xùn)練只有在實(shí)戰(zhàn)中才能得到檢驗(yàn)。

在美國(guó)海軍的時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)參與實(shí)戰(zhàn)，機(jī)會(huì)出現(xiàn)在眼前，米勒少校自然不會(huì)放過(guò)，他眼中的興奮之色越來(lái)越濃烈，看著鄒秋源，命令道：

“所有人進(jìn)入戰(zhàn)斗位置，準(zhǔn)備作戰(zhàn)！”

東陽(yáng)關(guān)號(hào)里的中國(guó)官兵才訓(xùn)練了一個(gè)月，鄒秋源并不認(rèn)為主動(dòng)出擊是一個(gè)好主意。

但米勒少校卻是不管不顧，他瞪著牛眼道：

“我是總教官，有軍事指揮權(quán)，現(xiàn)在日本軍艦沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，是一個(gè)刺客最好的出手機(jī)會(huì)，服從命令！”

潛艇已經(jīng)緩緩來(lái)到了潛望鏡高度，米勒少校從潛望鏡里看清楚了敵人的身影。

那的確是一艘排水量不足千噸的炮艦，炮艦上方的日本膏藥旗清晰明顯。

中日處于交戰(zhàn)狀態(tài)，攻擊合情合理，不打的才是傻子。

壓抑住心中的亢奮和激動(dòng)，米勒少校沉聲命令道：

“1~4號(hào)魚(yú)雷發(fā)射管注水，敵艦進(jìn)入千米后再開(kāi)火，聽(tīng)我的命令！”

在美國(guó)教官的指導(dǎo)和監(jiān)督下，所有人都已做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，此刻的心情是既忐忑又激動(dòng)。

日軍炮艦的速度很慢，就像是一個(gè)在陽(yáng)光下散步的老頭，只顧著享受頭頂?shù)膼芤?，?duì)近在咫尺的危險(xiǎn)渾然未覺(jué)。

“寶貝……寶貝……慢慢來(lái)……”

米勒少校盯著潛望鏡，嘴里喃喃自語(yǔ)。

為了保證一擊命中，他同時(shí)準(zhǔn)備了4枚魚(yú)雷，另外還要盡可能的把敵人放進(jìn)了才開(kāi)火，縮短軍艦發(fā)現(xiàn)魚(yú)雷后的規(guī)避時(shí)間。

“九百米！”聲納員的聲音有些顫抖。

“1號(hào)！2號(hào)魚(yú)雷準(zhǔn)備！”鄒秋源向戰(zhàn)士們傳達(dá)米勒少校的命令，整個(gè)潛艇都屏住了呼吸。

“發(fā)射！”

“嗵！嗵！”

兩枚魚(yú)雷入水，像兩個(gè)靈活的殺手，劈開(kāi)海水，頭也不回地向目標(biāo)撲去。

過(guò)了5秒鐘后，3號(hào)4號(hào)魚(yú)雷入水！

接下來(lái)便是一段不算長(zhǎng)的等待時(shí)間。

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