老吳這輩子，就是個(gè)聽得懂“電磁風(fēng)”的瘋子。
他沒對外聲張，只是默默地把這些東西藏在心里。
他花了兩天時(shí)間，用廢鐵皮在自家后院搭了個(gè)簡易的屏蔽棚，雖然簡陋，但至少能把一些雜七雜八的信號擋在外面。
然后，他開始教鄰居家的孩子們。
那些臟兮兮、鼻涕都快凍出來的娃子，好奇地看著老張頭搗鼓那些稀奇古怪的玩意兒。
張立新指著示波器上跳動的波形，聲音低沉而緩慢：“孩子們啊，你們聽見廣播里的雜音，那不是壞了，那是大地在說話。”
他讓他們把耳朵貼在廢舊的收音機(jī)上，去聽那些微弱的、隱秘的信號，去感受那些看不見摸不著，卻真實(shí)存在著的“電磁風(fēng)”。
他知道，這些知識，就像那些被他救活的廢舊機(jī)器一樣，總有一天會重新發(fā)出光芒。
也許，這就是老吳留下的“火種”，他張立新，不過是個(gè)看火人罷了。
怒江啊，怒江，你這江水總是那么野，那么急，像個(gè)沒馴服的漢子。
周文軍站在“銹河驛站”的門口，看著江水奔騰不息，心里頭也跟著起起伏伏。
他這個(gè)怒江電信的協(xié)管員，當(dāng)初搞這個(gè)驛站，就是想給大山里的孩子們搭個(gè)梯子，讓他們能看到外面世界的電。
這天，一封沒有寄件人的紙質(zhì)信，牛皮紙袋角蓋著云南怒江的郵戳，悄無聲息地出現(xiàn)在了他的辦公桌上。
這年頭，誰還寫信?。?
他心里納悶，拆開一看，里面是一疊手繪的接線圖。
圖紙畫得雖然有些粗糙，但線條流暢，思路清晰，主題是——“利用牧區(qū)廢棄圍欄讓天線陣列”。
周文軍越看越覺得眼熟，這畫風(fēng)，這筆跡，不是林小記那丫頭慣用的風(fēng)格嗎？
他記得林小記之前教過一些技術(shù)，雖然行事神秘，但她那些圖紙總是帶著股子靈氣。
圖紙邊緣，還寫著一行小字：“電流不怕遠(yuǎn)路，怕沒人等它到頭?！边@話，帶著股子不服輸?shù)膭艃?，像是林小記會說出來的話。
可落款卻不是她的名字，而是——“一個(gè)想讓羊圈通網(wǎng)的人”。
他心里像被什么東西撓了一下，癢癢的，又有點(diǎn)兒感動。
林小記這丫頭，這是把知識撒到了民間??！
而且，這方案簡直絕了，牧區(qū)的廢棄圍欄，那可真是取之不盡用之不竭的資源！
他二話不說，立即召集了“銹河驛站”的成員，都是些大山里對技術(shù)充記好奇的年輕人，還有幾個(gè)老把式。
他把圖紙一拍，豪氣干云地說：“兄弟們，咱也給這羊圈通個(gè)網(wǎng)，讓電流跑得再遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”
眾人擼起袖子就干。
他們扛著廢棄的鐵絲網(wǎng)，頂著烈日，沿著蜿蜒的山路，在牧區(qū)搭建起了一個(gè)簡陋卻龐大的天線陣列。
三公里長的銹蝕鐵絲網(wǎng)，在陽光下閃著斑駁的光，像一條條沉默的巨蛇，盤踞在山坡上。
當(dāng)他們最終成功接收到短波信號的那一刻，整個(gè)驛站都沸騰了！
晚上，怒江的夜色深沉，而“銹河驛站”的集裝箱頂上，卻亮起了特別的光。
周文軍和他的伙伴們，用一塊塊廢舊的電路板，拼成了一面簡陋卻又莊嚴(yán)的旗幟。
旗幟在夜風(fēng)中獵獵作響，那些廢舊的元器件，在風(fēng)吹過時(shí)，發(fā)出細(xì)密的金屬輕響，像某種古老的密碼，正在無聲地復(fù)生。
這聲音，帶著一股子野性和生命力，告訴所有人，有些東西，是不會輕易被遺忘的，只會以另一種方式，活過來。
重慶江北區(qū)，職高電子課教室里，陳秀蘭老師的課，總是那么生動有趣。
她是個(gè)溫和而堅(jiān)定的女人，雖然教的是枯燥的電子原理，卻總能用各種新奇的法子，把知識變得活色生香。
最近，她的學(xué)生們搗鼓出了一個(gè)社區(qū)應(yīng)急廣播系統(tǒng)，用的都是些廢舊平板、舊喇叭，七拼八湊的，卻也像模像樣。
這廣播系統(tǒng)，播放的內(nèi)容簡直讓人耳目一新。
什么山東快書唱變壓器保養(yǎng)，廣西山歌調(diào)講光伏板清潔節(jié)奏，五花八門的“技術(shù)口訣歌謠”，從祖國大江南北匯聚而來，在社區(qū)里輪番播放。
陳秀蘭看著孩子們樂呵呵地忙活，心里頭暖洋洋的。
她給這個(gè)廣播系統(tǒng)取了個(gè)名字，叫“人民頻段”，還特意開放了后臺，讓大家可以匿名投稿，把自已的技術(shù)心得，都用這種接地氣的方式傳出去。
這天凌晨，夜深人靜的時(shí)侯，陳秀蘭還在備課。
突然，她聽到廣播里傳來一陣不通尋常的聲音。
一條新的音頻自動上線了。
那是一個(gè)男聲，低沉，語速緩慢，卻又異常清晰。
他沒有唱歌謠，而是逐字逐句地念誦著一組摩爾斯碼轉(zhuǎn)譯的維修流程。
每一個(gè)音節(jié)，都像是從遙遠(yuǎn)的宇宙深處傳來，帶著一股子神秘而又莊重的力量。
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