離開(kāi)那片低矮的建筑群，王曉明領(lǐng)著陳歌朝相反的地方走去。

“教職工住宿樓靠近學(xué)校后操場(chǎng)，那里非常偏僻，平時(shí)很少有人會(huì)過(guò)去?！蓖鯐悦饕呀?jīng)恢復(fù)正常，他似乎已經(jīng)擺脫了宿管帶來(lái)的恐懼：“要說(shuō)起來(lái)咱們學(xué)校真的很過(guò)分，應(yīng)屆生那邊修建有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)館，操場(chǎng)也是所有好的資源都給了應(yīng)屆生，咱們這些讀夜校的就跟后媽養(yǎng)的一樣?！?

“能學(xué)到知識(shí)就好，剩下的只是過(guò)程?！币仓挥薪?jīng)歷過(guò)黑色手機(jī)重重考驗(yàn)的陳歌，才能有如此心理素質(zhì)，就算行走在生死邊緣，依舊能淡定從容的給別人灌雞湯。

穿過(guò)一片樹(shù)林，面前是一排破舊的籬笆，上面還纏繞著鋼絲網(wǎng)。

透過(guò)籬笆的縫隙能看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)微型操場(chǎng)，大概只有正常操場(chǎng)四分之一大，沒(méi)有球門(mén)，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材，光禿禿一片。

如果不是地上胡亂畫(huà)了幾條跑道，陳歌根本無(wú)法把這塊空地和操場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。

“看見(jiàn)旁邊那棟小樓了沒(méi)？那就是教職工住宿樓，不過(guò)說(shuō)來(lái)很奇怪，這地方雖然叫做教職工住宿樓，但我很少見(jiàn)有老師住在這里?！蓖鯐悦魃焓种钢賵?chǎng)另一邊的某棟建筑：“正門(mén)太容易被老師發(fā)現(xiàn)，咱們從樹(shù)林里迂回過(guò)去?！?

王曉明對(duì)這周?chē)沫h(huán)境非常熟悉，這讓陳歌覺(jué)得有點(diǎn)不正常，普通學(xué)生會(huì)對(duì)教職工住宿樓如此了解嗎？

想到這里，他對(duì)自己這個(gè)同桌更加好奇了。

“單憑我一個(gè)人的能力，逃脫出去的可能性幾乎為零，我需要跟我利益一致的人來(lái)做幫手?！边@學(xué)校里每一個(gè)人背后好像都有自己的故事，其實(shí)陳歌也很好奇他們是怎么來(lái)到這里的。

正常來(lái)說(shuō)，門(mén)是根據(jù)推門(mén)人記憶編織出來(lái)的絕望世界，一切以推門(mén)人為核心，所有線索都圍繞著推門(mén)人進(jìn)行。

可這扇門(mén)似乎有點(diǎn)不一樣，每個(gè)人都擁有自己的過(guò)去，每個(gè)人都在爭(zhēng)取著什么。

“通靈鬼校，學(xué)生，畢業(yè)……”陳歌腦海里中浮現(xiàn)出了幾條信息，他試著將他們串聯(lián)在一起：“算了，我掌握的線索還是太少了，這地方分為兩個(gè)校區(qū)，等我找到那個(gè)替死鬼后就去另一個(gè)校區(qū)看看，或許能有所收獲?！?

一覺(jué)醒來(lái)出現(xiàn)在門(mén)后，在連自己是誰(shuí)都不知道的情況下，陳歌硬是摸索出了一條路。

彎腰走在樹(shù)叢當(dāng)中，腳下堆積著厚厚一層落葉，踩在上面就跟踩在了人肉上一樣，那種感覺(jué)非常奇怪，但又偏偏說(shuō)不出問(wèn)題所在。

“就是這里?！眱扇死@了一大圈進(jìn)入教職工住宿樓，這里跟學(xué)生公寓完全不同，陳歌也是靠近后才發(fā)現(xiàn)，眼前的建筑分為前后兩排，前面那排亮著燈，里面似乎住有人，后面那排則一片漆黑，似乎荒廢了很久。

“前面是教職工住宿樓，后面是專門(mén)給留學(xué)生準(zhǔn)備的公寓，校方想法很好，但據(jù)我所知，咱們學(xué)校似乎還沒(méi)有招收過(guò)留學(xué)生?！蓖鯐悦骱完惛柰低盗镞M(jìn)前面那排建筑，小樓走廊上鋪著地板磚，兩邊的墻壁上貼著墻紙，裝修風(fēng)格要比公寓樓豪華很多。

“修理間好像在走廊最里面，你過(guò)去的時(shí)候小心點(diǎn)，千萬(wàn)別被老師看到?！蓖鯐悦髟跇堑罉峭Ａ讼聛?lái)：“我給你放風(fēng)?！?

“咱們還是一起進(jìn)去比較好?！币呀?jīng)走到了這里，哪還有回頭的道理，陳歌拽著王曉明一起朝長(zhǎng)廊深處走去。

“等等！你等下一下！”王曉明想要反抗，但是又不敢太用力，怕弄出聲響驚動(dòng)到房間里的老師，最后就這樣被陳歌拖進(jìn)了走廊里。

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