......

“結(jié)束了！”

等到曹旭復(fù)雜的，喃喃了句。

顧安才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

接下來(lái)，輪到他的戰(zhàn)隊(duì)了。

這一刻。

他立馬切換到了，方才秦剛、曹旭兩人的狀態(tài)，反觀(guān)三人，無(wú)比輕松、愜意。

最多。

秦剛、曹旭，神色間多了些期待。

而蘇鈺，則顯得十分緊張。

......

和秦剛、曹旭不同。

過(guò)去的幾季節(jié)目中，他們教導(dǎo)學(xué)員的水平，已經(jīng)有目共睹，得到了觀(guān)眾們的一致認(rèn)可。

而顧安......

他本人的音樂(lè)才華，自然毋庸置疑。

可教人，則是另一碼事。

誰(shuí)也不清楚，他在這方面的水平如何。

所以，秦剛和曹旭，十分好奇和期待。

而蘇鈺，則和兩人不同。

看戲歸看戲。

但在過(guò)程中，蘇鈺已經(jīng)意識(shí)到，秦剛、曹旭的學(xué)員們，幾乎和海選階段相比，學(xué)員們都有了翻天覆地的變化！

這一點(diǎn)不夸張。

身為導(dǎo)師，他們和學(xué)員之間的實(shí)力差距，幾乎是隔了一條鴻溝。

隨便指導(dǎo)幾句，都可以讓學(xué)員們，茅塞頓開(kāi)。

這就是，一個(gè)好老師的作用！

相比之下。

倘若顧安的學(xué)員們，也有了令人驚訝的進(jìn)步。

蘇鈺不免擔(dān)心......她的學(xué)員們，是否一樣有如此大的變化。

否則。

豈不是顯得，她很沒(méi)用？

......

蘇鈺的擔(dān)心。

暫且不管。

等到顧安的學(xué)員，開(kāi)始出場(chǎng)。

首個(gè)舞臺(tái)，就讓眾人，驚訝無(wú)比。

曹旭、秦剛震驚的說(shuō)不出話(huà)來(lái)：

“......”

這還是，他們印象中，海選階段，表現(xiàn)一般的兩位學(xué)員？

強(qiáng)的離譜！