不知不覺，輪到了顧安。

節(jié)目組似乎也明白，這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)他來講，不太友好，于是大方的表示，他可以多思考一段時(shí)間。

顧安一臉為難道：

“我不會(huì)。”

就這簡單的一句話，他講的慢吞吞的，發(fā)音還有一點(diǎn)不太標(biāo)準(zhǔn)。

所有人：“？？？”

怎么感覺，他的南島國語水平，突然下降了這么多。

纜車內(nèi)，導(dǎo)演和副導(dǎo)演雖然不在，沒辦法，坐不下，但還是有用對(duì)講機(jī)，遠(yuǎn)程聽著的，事已至此，顧安都說不會(huì)了。

他們只當(dāng)，顧安不會(huì)談不上，但肯定玩不好，怕丟人，所以干脆拒絕了，也不強(qiáng)求，只是表達(dá)了一下遺憾。

但下一秒，顧安道：

“我用夏國的方式?！?

“為了她，作一首三行情詩?！?

“行嗎？”

導(dǎo)演、副導(dǎo)演：這可太行了！

此刻，他們想的是，這么一來，說不定，可以讓三行詩，火到夏國，這何嘗不是南島國綜藝的又一個(gè)影響力的證明。

殊不知，他們還沒意識(shí)到，這一首三行詩以后，會(huì)發(fā)生什么。

......

在李貞潤莫名期待的注目下，顧安飛快頭腦風(fēng)暴著。

他并非在考慮，這首歌怎么寫。

三行情詩，他可記了不少。

比起這些，他現(xiàn)在關(guān)心的是——漢字。

夏國周邊的這些國家，過去，一向是學(xué)習(xí)漢字的，近幾十年，才或早或晚，開始有意的排斥漢字。

原因，很好理解，沒必要解釋。

這就造成了一個(gè)很好笑的事情，周邊這些國家本國的歷史記錄，本國人卻看不懂。

這些其實(shí)都沒什么。

真正的問題在于，南島國語也好，島國語也好，在表述方面，無論是內(nèi)容，還是意境，完全無法和漢字比較。

比如南島國，如果了解過，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很好玩的事情，從幾十年前開始，南島國一直在有意的，排斥漢字。

最開始的幾次，全部徒勞無功。

用南島國人自己的話來講：

“不用漢字，他們甚至不知道怎么給學(xué)生上課?！?b