金老師總算低了頭。

但也只是低了一下，很快，她大力抬起來，倔強(qiáng)地說：

“我沒有什么要告訴你！我也沒錯！我確實是跟人說了幾句話，但誰看孩子不跟人說話呀？孩子不見了就開始指責(zé)是我跟人說話才被抱走，我是不會認(rèn)的，這事跟我沒關(guān)系，誰讓這些孩子太會爬了呢，說不定是因為他爬得遠(yuǎn)才被人抱走的呢！”

秦妤再也忍不住，抬手就是一巴掌：

“有種！都這樣了你還覺得不是你的錯，很有種！我現(xiàn)在告訴你，如果我的孩子找不回來，我不讓你坐牢我不姓秦，我甚至可以不計較別的老師，但你，我一定一定不會讓你有好下場！”

白素芬抱著小團(tuán)子一直焦急等在一旁，這時候也氣得過來給了金老師一巴掌：

“你怎么好意思說這種話的，你是托兒所老師，看護(hù)好孩子不就是你的職責(zé)嗎，孩子不見了你還隱瞞真相，明明自己跟人說話說得啥都忘記了，剛才我過來找的時候你還好意思跟我說你一直看著的，就是孩子太好動了，可能爬到別的地方了，你怎么能這樣，可真不負(fù)責(zé)，你要是早說你和別人說話說了挺久，我們第一時間就會判定孩子是被人抱走了！”

秦妤也顧不得她們爭吵，轉(zhuǎn)身又問：“別的人呢？還有人提供線索給我嗎？”

這時候幾個老師就不出聲了。

秦羽知道問不出什么來了，馬上吩咐鐵利：

“暮暮肯定是被人抱走了?，F(xiàn)在，你先把朝朝抱回家，然后打電話告訴于老領(lǐng)導(dǎo)，孫子不見了，請他幫忙尋找，另外打電話給區(qū)公安局何局長，就說我的孩子不見了，請他們公安干警幫忙注意一下火車站、長途汽車站這些地方。

最后再打電話給于明銳，兒子不見了，讓他天大的事都放一放，回來找兒子。我要留在這里找線索，也留在這里統(tǒng)籌，你們有什么事，到這個地方來找我！”

白素芬：“秦妤，我們學(xué)校今天有一個班的學(xué)生在街上發(fā)疾病防控傳單，我去請他們幫忙找，你不要太著急，你小舅舅已經(jīng)帶了同事在周邊找，說不定一會兒就回來了?！?

她也是很急的，懷里還抱著兒子，現(xiàn)在也不敢給托兒所了，轉(zhuǎn)身要去找同學(xué)幫忙。

秦妤連忙叫住鐵利和白素芬兩人：“你們等等，先一起給我描述一下今天暮暮身上的衣服和特征，既然這么多人能幫忙找，那就要統(tǒng)一孩子的衣著和特征口徑，避免尋找的時候出差錯?！?

鐵利和白素芬相互看看。

鐵利先開口：“暮暮，男孩，九個月大，上下長八顆乳牙，會說簡單的爸爸、媽媽、姥姥……”

說到這里，剛強(qiáng)的鐵利聲音都哽咽了。

她抹了一下淚，繼續(xù)說：

“衣服是……早上我送暮暮的時候，暮暮穿的是鵝黃色的小背心，深藍(lán)色的小褲子，但現(xiàn)在是在這里丟失，那他外頭應(yīng)該還套了托兒所的白飯兜，上面我給他繡了名字的，紅色線的‘暮暮’兩個字的?！?

白素芬不禁往手里的孩子身上看了一眼。

確實，她家孩子也是穿了一個白飯兜的，但是……

白素芬突然驚叫起來：“不對！暮暮的飯兜怎么在小團(tuán)子身上？”