李老師聽完王麗雯的分析之后，拿錢那本書翻了翻，“這本書在年輕學(xué)生中流傳非常廣，我已經(jīng)收上來好幾本了！可是屢禁不止，學(xué)校里面三令五申不準(zhǔn)早戀，雖然有點(diǎn)效果，但也擋不住蠢蠢欲動(dòng)的心！”

王麗雯笑了笑，“咱們也是從這個(gè)年紀(jì)過來的，身體發(fā)育，激素轉(zhuǎn)變，春心萌動(dòng)，少女懷春，其實(shí)都是正常的！光禁止還不行，咱們得想辦法讓這些孩子知其所以然，這樣他們就不會(huì)被帶歪！”

“一開始我看到我女兒讀這樣的小說，我非常生氣，拿著雞毛撣子追著打！后來是我鄰居，也是我的好姐妹，我們一起討論這本書，我的女兒，深刻了解之后，整個(gè)人的心智都成熟了很多，也變得理智，克制?！?

“我專門請(qǐng)假來這一趟，就是想跟李老師建議，給這些青春期的孩子上一堂兩性青春課！雖然生物書上也有，但太過學(xué)術(shù)性的，學(xué)生們也不愿意學(xué)，可根據(jù)這個(gè)小說講具體的事例，事半功倍?！?

李老師聽到這話，眼睛一亮，“那我試試啊，如果可以的話，說不定我還能寫一篇論文呢！”

王麗雯鼓勵(lì)，“等我走后，你可以把暖暖叫過來，你們仔細(xì)聊，或許你會(huì)堅(jiān)定這個(gè)想法！”

李老師點(diǎn)頭，“好！”

中午陪著女兒吃頓飯，王麗雯直接回去了。

下午晚飯時(shí)間，李老師專門叫王暖暖，她們?cè)趯W(xué)校里面的長(zhǎng)椅上坐著，拿著那本小說開始聊。

李老師發(fā)現(xiàn)，聊過之后，的確比他們平日里的那些刻板枯燥的條文更深刻。

“暖暖，你準(zhǔn)備一下，周五兩節(jié)語文課，本來是用來寫作文的！我準(zhǔn)備騰出來，我們?nèi)嚅_始分析這本書，你簡(jiǎn)明扼要地把這些的問題，按照邏輯順序歸結(jié)出來，到時(shí)候結(jié)合法律道德以及習(xí)俗，跟大家分享！”

王暖暖點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好，李老師，我一定會(huì)仔細(xì)準(zhǔn)備！”

李老師叮囑，“但你也不能影響成績(jī)，要不然你媽媽可不會(huì)放過我！”

王暖暖笑了，“我知道了，李老師！現(xiàn)在我腦子里不想這些，更加專注，上課效率更高！”

李老師很欣慰。

這個(gè)星期，這本小說仍舊在班級(jí)里面瘋傳，有的男生女生還模仿里面的話。

王暖暖以前覺得有趣，現(xiàn)在覺得很幼稚，不過她并不討厭。因?yàn)樗彩窃?jīng)這樣呀，如果沒有家長(zhǎng)的教導(dǎo)，或許根本發(fā)現(xiàn)不了問題。

周五，李老師進(jìn)入教室，手里拿著這本之前收上來的小說。

“今天我們不寫作文！”李老師的聲音剛落，學(xué)生們就開始興奮了。

學(xué)生們連忙問：“是因?yàn)槊魈焓瞧桨惨?，提前慶祝嗎？”

李老師搖頭，“不，今天咱們來辦個(gè)讀書會(huì)，就是我手里的這個(gè)小說。你們喜歡看，咱們就來分析這本書。你們有誰愿意上來分享讀后感??？”

不寫作文，的確很好玩，但分析一本學(xué)校明令禁止的書，他們可不敢。畢竟談戀愛，暗戀都是偷偷摸摸的，哪敢明目張膽??？

他們?nèi)f一傻乎乎的到了臺(tái)上分享了，然后說出心里話，然后被叫家長(zhǎng)了怎么辦？

這時(shí)候，平時(shí)最活躍的，甚至有戀愛關(guān)系的學(xué)生，一個(gè)個(gè)縮著腦袋，不敢抬頭，巴不得老師看不見。

李老師看著這些孩子，其實(shí)很心疼，的確如王麗雯說的那樣，有些是生理和心理決定的，不能全怪孩子。他們做作為師長(zhǎng)，應(yīng)該引導(dǎo)，不能一味地打壓。

李老師掃視一圈，最后目光落在王暖暖的身上。