你不要走!”
白若雪絲毫不知,自從一起經(jīng)歷過生死之后,她現(xiàn)在對于陳凡越來越依賴了。
看著白若雪一臉慌張乞求的神色。陳凡輕聲安慰道。
“我不走?!?
“我去看看能不能救其他人?!?
“這里暫時安全,等待救援期間,我們盡量能救一個是一個?!?
聽到這話,白若雪才稍稍松了一口氣。
“那你要注意安全。千萬不要沖動亂來?!?
白若雪抓著陳凡的手站起來,然后將腦袋上的安全帽摘下來。
陳凡連忙道:“你戴著,現(xiàn)在還不能……”
白若雪卻搖搖頭,堅持將安全帽戴在了陳凡的頭上。
親自幫陳凡系好,看著這張滿是血污的面孔,白若雪情緒涌動,說出了一句平時絕不可能說的話。
“你要安全活著回來……”
“不然我會恨你一輩子。”
陳凡微微一怔。
深深看了一眼白若雪,然后從馮破軍手里接過衛(wèi)星通訊電話。
“快沒電了。省著點用??梢愿依锎騻€電話報個平安。”
說完轉(zhuǎn)身朝馮破軍一招手。
“把所有老師集合起來?!?
事實上隨著陳凡帶著馮破軍和十幾個保鏢進(jìn)入學(xué)校開始,便逐漸接管了現(xiàn)場的秩序管理權(quán)。
陳凡談舉止充滿氣勢威壓,再加上他身邊的這幫保鏢,一看就不是普通人。
陳凡讓人把現(xiàn)場所有的老師集合起來。
女老師們留在操場上照顧所有的學(xué)生們跟維持秩序。
男老師們則是被陳凡分成了好幾個小組,先從學(xué)校開始,向著四周搜尋被困人員。
陳凡估計救援力量趕到估計還要有段時間。
所以給大家定了幾個原則。
第一,先尋找救援工具。
第二:盡全力搜索學(xué)校內(nèi)可以用的食物,飲用水跟帳篷,床被……為接下來打持久戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
第三,救援的時候先救容易救的,傷勢輕的被困人員。
節(jié)約時間,爭取能救一個是一個。
有老師提出,教學(xué)樓上有鐵鍬等工具,有專門的工具教室。
雖然陳凡捐建的這棟教學(xué)樓在大地震中幸存下來了。
但是老師跟孩子們已經(jīng)不敢進(jìn)去了。
于是陳凡主動提出,自己帶保鏢進(jìn)教學(xué)樓去搜索工具。
其他小組的人去找人。
“老板,我?guī)松先ツ霉ぞ甙桑俊?
陳凡搖搖頭,這棟樓是他捐建的,前前后后找人檢測了不下四次。
如果連自己都不相信這棟樓的質(zhì)量,其他人更不可能相信了。
于是陳凡親自帶人上樓去工具室拿上工具,然后下樓開始搜索被困者。
陳凡救的第一個被困者是個不到十歲的孩子。
被壓在廢墟下面,好在水泥板下的空間救了她一命。
當(dāng)陳凡跟馮破軍幾人費(fèi)了半個小時把人從廢墟中爆出來的時候。
這一瞬間的成就感,無與倫比。
看著周圍傳來的歡呼跟掌聲,陳凡跟大家對視一眼。
“繼續(xù)。”
把頭上的安全帽摘下來給這姑娘戴上。
陳凡輕聲叮囑道:“不要怕,你已經(jīng)安全了?!?
“去操場上跟同學(xué)們待在一起,好嗎?”
小姑娘明顯被嚇壞了,聲音顫抖地看著陳凡。
“叔叔,你能……救救我爸爸嗎?他……他被壓在下面了。”
陳凡的目光往旁邊看了一眼。