平時(shí)他沒什么看報(bào)紙的習(xí)慣，整天忙學(xué)校的事都足夠讓他焦頭爛額了，他哪還有什么閑心看報(bào)紙。

他拿著報(bào)紙通篇看起來(lái)，直到看見關(guān)鍵字眼時(shí)，他坐直了身體。

查詢自考成績(jī)的那位老師說的姜姓同學(xué)竟如此厲害？

如此年紀(jì)就坐到了615軍醫(yī)院的主任位置！

怪不得人家只參加自考，有如此履歷的醫(yī)生哪里還需要到學(xué)校學(xué)校，她教導(dǎo)學(xué)生還差不多。

這時(shí)，昨日那位給姜檸查詢成績(jī)的老師風(fēng)風(fēng)火火的跑到了校長(zhǎng)辦公室，“校長(zhǎng)！昨天我跟你說的那位姜同學(xué)今天把學(xué)籍給簽走了！”

聞，校長(zhǎng)愣了一秒，當(dāng)即便反應(yīng)過來(lái)，“你說什么？”

那位老師看到了校長(zhǎng)手中的報(bào)紙，突然就有些心痛，他今天一早就把報(bào)紙放校長(zhǎng)辦公室了，怎么校長(zhǎng)這會(huì)兒才看！

他撇了撇嘴，有些無(wú)奈的說，“校長(zhǎng)，姜檸同學(xué)確實(shí)把學(xué)籍給遷走了?！?

校長(zhǎng)問道，“遷走學(xué)籍不是要過手續(xù)嗎？怎么這么快就把人給放走了！”

“校長(zhǎng)，是你自已提出，讓學(xué)校不用太重視自考學(xué)生的，過手續(xù)那邊的老師自然對(duì)自考的學(xué)生也不上心?！?

那老師說完，想了想，他又繼續(xù)扎校長(zhǎng)的心，“過手續(xù)也不過就是簽幾個(gè)字，蓋幾個(gè)章的事，您都不上心，他們當(dāng)然也就不上心了?！?

校長(zhǎng)：“......”

我懷疑你在內(nèi)涵我。

校長(zhǎng)平復(fù)了一會(huì)兒心情，他看向那位老師道，“你知道那位姜同學(xué)的家庭住址嗎？我想派招生辦的老師去一趟，看看能不能說服她把學(xué)籍遷回來(lái)?！?

老師搖搖頭，“不知道?！?

“......”校長(zhǎng)：“你怎么什么都不知道？”

老師：“您自已說不用重視自考學(xué)生的?！?

校長(zhǎng)一噎：“......”

今天非要用這話一直噎他是吧！

校長(zhǎng)捏了捏眉心，他看上的其實(shí)是對(duì)方615軍醫(yī)院的主任身份，他們學(xué)校是主學(xué)醫(yī)的，以后少不了要跟醫(yī)院打交道。

把人給放走還真是學(xué)校的一個(gè)損失。

不行，他得把人給請(qǐng)回來(lái)。

校長(zhǎng)正想讓這位管理自考成績(jī)的老師去查查如何能聯(lián)系到人時(shí)，辦公室的門突然被敲響。

校長(zhǎng)說了一聲‘進(jìn)’。

辦公室門打開，齊教授走了進(jìn)來(lái)。

齊教授是來(lái)跟校長(zhǎng)說推薦人入學(xué)的事，一進(jìn)門便發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的情緒不對(duì)。

校長(zhǎng)讓管理自考成績(jī)的老師去查姜檸的聯(lián)系方式后便讓人離開了。

齊教授看著情緒不高的校長(zhǎng)，隨口一問道，“校長(zhǎng)，你這是怎么了？”

校長(zhǎng)嘆息一聲道，“我們學(xué)校丟失了一個(gè)人脈?！?

齊教授一愣，問道，“誰(shuí)啊？”

校長(zhǎng)說，“這次的自考可是出了個(gè)厲害人物啊，如果她參加的是高考，我就不會(huì)錯(cuò)過了！”

自考？

自考的學(xué)生能出什么厲害人物？

校長(zhǎng)把報(bào)紙拿過來(lái)，擺到桌上，“這位615軍醫(yī)院的姜主任，這次自考的成績(jī)可是比高考的理科狀元還要高出四十分！”

校長(zhǎng)說完就去看齊教授的表情，這樣的成績(jī)他都驚訝不已，齊教授肯定跟他一樣。

然而卻見齊教授愣愣的看著報(bào)紙。

齊教授這才發(fā)現(xiàn)姜檸竟是615部隊(duì)的醫(yī)生，而且還不是普通的醫(yī)生，竟是整個(gè)中醫(yī)部的主任！

他也不愛看報(bào)紙，否則也不會(huì)現(xiàn)在才知道姜檸是615軍醫(yī)院的主任醫(yī)師。

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