你們休要胡亂語(yǔ)！”
小蕓一聽(tīng)到這些話，頓時(shí)急了，“鳶姐姐之前考試可是第一名，她怎么可能會(huì)胡亂放草藥？”
“怎么不可能？”何若谷插嘴，“上次得第一只是她運(yùn)氣好，挖到了一株百年靈芝，并不代表她真的有實(shí)力?！?
“何若谷，你還好意思說(shuō)沈?qū)W友，你怎么進(jìn)的甲班，你自己心里清楚！”葉時(shí)雨張口冷聲道。
“沒(méi)錯(cuò)，你，你少血口噴人，我看這火保不齊是你，你放的！”孟明軒也在一旁道。
何若谷臉色一沉，“你個(gè)小結(jié)巴，嘴巴放干凈點(diǎn)，你憑什么說(shuō)火是我放的，你有證據(jù)嗎？”
葉時(shí)雨接話，“那你有證據(jù)說(shuō)是沈?qū)W友放的嗎？”說(shuō)著又轉(zhuǎn)頭看向華容湘，“還有你華容湘，你這樣空口白牙的誣陷他人，可有實(shí)證？”
“我自然有證據(jù)！”華容湘冷笑一聲，她早就想好了對(duì)策了，當(dāng)即擲地有聲道，“許教習(xí)，剛才學(xué)生親眼看見(jiàn)，沈時(shí)鳶從藥材庫(kù)里拿出了一把荊芥丟進(jìn)了藥爐里。
想必大家都知道，這荊芥遇高溫則燃，她一個(gè)甲班的學(xué)子，卻肆意將荊芥丟進(jìn)了藥爐里，不是故意放火是什么？我說(shuō)她是縱火犯，絕非冤枉她！”
華容湘此話一出，頓時(shí)引來(lái)了一波附和之聲，“的確，剛才大火才燃之時(shí)，我的確聞到了荊芥的味道，我還在想，這次的五味藥中，哪種藥能用上荊芥?！?
“身為甲班學(xué)子，竟連這個(gè)都不知道，險(xiǎn)些害了我們的性命！教習(xí)，此事定要嚴(yán)懲不貸！”
許教習(xí)皺了皺眉。
他轉(zhuǎn)頭看向藥材庫(kù)。
大火在大家不斷的努力中，幾乎已經(jīng)撲滅了。
但荊芥的味道，確實(shí)隱隱傳了過(guò)來(lái)。
他看向沈時(shí)鳶，“沈?qū)W子，華學(xué)子所，是否屬實(shí)？”
沈時(shí)鳶聽(tīng)到華容湘說(shuō)出荊芥兩字時(shí)，就知道她是想栽贓在自己身上了。
倒打一耙這個(gè)詞，今日在華容湘這兒，也算是展現(xiàn)的淋漓盡致！
她淡淡對(duì)許教習(xí)道，“許教習(xí)，華容湘說(shuō)看見(jiàn)了有人朝藥爐中放荊芥，恰巧，學(xué)生也看見(jiàn)了。只是學(xué)生看見(jiàn)的，是華容湘往里頭放了荊芥?！?
“倘若此次著火是由荊芥引起，那罪魁禍?zhǔn)?，便是華容湘！”
她話音剛落，就聽(tīng)華容湘笑了一聲，一臉嘲諷，“沈時(shí)鳶，你編也編一個(gè)其他理由好不好？怎么之前你不說(shuō)，我剛提出荊芥，你便說(shuō)你也看見(jiàn)了，還要栽贓在我頭上，你覺(jué)得大家會(huì)信嗎？”
“是啊，這一模一樣的理由，華容湘先說(shuō)出來(lái)的，那肯定第一個(gè)說(shuō)的是真的呀?！?
“這沈時(shí)鳶可真是太過(guò)分了，不但自己放火燒了藥材庫(kù)，還要誣陷別的學(xué)子！”
“我之前還覺(jué)得她挺厲害的，能拿到那么高的學(xué)分，如今看來(lái)，其中定有問(wèn)題！”
質(zhì)疑聲此起彼伏。
何若谷趁機(jī)落井下石，“而且我剛才就在沈時(shí)鳶對(duì)面，我瞧見(jiàn)沈時(shí)鳶進(jìn)藥材庫(kù)最久，這藥爐燒著便有危險(xiǎn)，她還離開(kāi)這么長(zhǎng)時(shí)間，自然是她的錯(cuò)處！”
“這么說(shuō)來(lái)，剛才我在藥材庫(kù)里找藥材的時(shí)候，沈時(shí)鳶的確是在我后面進(jìn)來(lái)的，但等到我出去，她還在里面。”又有人道。
懷疑的苗頭，都指向了沈時(shí)鳶。
華容湘眼里閃過(guò)一抹得意，卻又?jǐn)[出一副義正辭的樣子，“許教習(xí)，學(xué)生請(qǐng)求將這樣不學(xué)無(wú)術(shù)又罔顧他人性命的人，逐出學(xué)院！”
旁邊的熙九眼底一暗。
“沈時(shí)鳶……”
他剛要開(kāi)口，沈時(shí)鳶卻先他一步道，“華容湘，你是說(shuō)我不學(xué)無(wú)術(shù)，才會(huì)做出把荊芥丟進(jìn)藥爐的事情，對(duì)嗎？”
“當(dāng)然?！?
華容湘立刻道，“要不是你只是之前僥幸找到了百年靈芝，又怎么能進(jìn)甲班？你一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的土包子，就是不學(xué)無(wú)術(shù)！”
沈時(shí)鳶被這樣說(shuō)，卻不急不躁的點(diǎn)頭，“既然如此，那不如我們讓教習(xí)們看看，到底是誰(shuí)不學(xué)無(wú)術(shù)好了?！?