索性抬起手來(lái)，往案上銅鐘一敲，即重新擺正了神色，道：“好了，取紙筆來(lái)?！?

這便是休歇好了，要繼續(xù)往下面講解字的內(nèi)容。

司闕儀見(jiàn)此，不由得緊張加劇，額上也隱隱沁出細(xì)汗。

解字是她薄弱之處，從前兩次出錯(cuò)，就是陷在了這上頭，璟川等人定不會(huì)放過(guò)這一良機(jī)！

果然，在一眾學(xué)子鋪開(kāi)紙筆，凝精聚神的當(dāng)口，司闕曇回頭一望，唇邊便起了幾分譏笑，顯然是動(dòng)起心思，將要仿照先前所為，再讓對(duì)方吃個(gè)教訓(xùn)了。

趙莼適時(shí)睜開(kāi)雙眼，對(duì)這解字的步驟也很有興趣。

據(jù)司闕儀所，昔日丹丘圣人廣收門(mén)徒，只在其座下聽(tīng)講的弟子，就已過(guò)八千人。而這八千人中，真正能夠登堂入室的，卻又不足兩手之?dāng)?shù)。

其中四名學(xué)問(wèn)最大，修為最深的弟子，出師之后，便成了如今姑射、九嶷、少室與白於四大學(xué)宮的祖師，學(xué)宮之名，亦來(lái)源于丹丘山下，四座次峰的山名。而流傳至今的圣人之學(xué)，也是由這二代弟子們編總一齊，并分作四部篇章，刻作碑文傳下。

就是如今司闕氏的《仁藏經(jīng)》與《盤(pán)羅書(shū)》，所剖解的，也只是四部篇章里，姑射文碑的一句話。

又因?qū)こＷ舟E不能承載圣意，四座石碑上的書(shū)文，便都是以上古碶文刻就，如此才有了要修文脈，必先解字的說(shuō)法。

而僅是一部姑射文碑，上頭的碶文就已超過(guò)萬(wàn)字，司闕儀今年二十有三，所習(xí)碶文卻不超過(guò)十個(gè)，便可知有多少修士會(huì)被攔在這解字一道上了。

她快速喘了口氣，強(qiáng)自壓下心中雜念，就在這凝聚心神的時(shí)刻，臺(tái)上湛亦舉袖揮舞，筆走龍蛇寫(xiě)下一個(gè)字形并不復(fù)雜，甚至只得幾個(gè)筆畫(huà)的碶文來(lái)。

“此字為克，今日教了爾等，下次大課就要取來(lái)考試?！?

湛擱筆入座，臉色倒稍比從前凝重了些，好叫趙莼得以覺(jué)察出來(lái)，此人在寫(xiě)字之時(shí)竟是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在調(diào)用氣力，體內(nèi)文脈亦隨之有所搏動(dòng)。

而當(dāng)她自己聚精會(huì)神，嘗試以神識(shí)勾勒碶文的字形時(shí)，也感受到了一股沉重阻滯之意。

這阻力說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，趙莼便強(qiáng)行試過(guò)一回，剩下就水到渠成，不見(jiàn)半分阻礙了。

但對(duì)于司闕儀這八品文士來(lái)說(shuō)，僅是拿肉眼去瞧那碶文的走向，腦海里就會(huì)如翻江倒海一般，叫人忍不住頭暈?zāi)垦Ｆ饋?lái)。

此般感受，是天下文士在解字時(shí)都有的難處，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)碶文，才能感知圣人意念，使文脈得以壯大，精神得以增進(jìn)。

為此，再苦再累也是值得。

司闕儀緊皺眉頭，身體卻突地一抖，此時(shí)若抬眼向前看去，必就能發(fā)現(xiàn)司闕曇手放膝上，五指捏起一個(gè)奇怪法訣，另手平放成掌，掌下則按著寫(xiě)了司闕儀三字的紙張。

隨著他轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，一道暗力即從紙上飛起，不偏不倚向后擊來(lái)！

司闕儀目瞳一縮，趕忙要立起心防，然而此時(shí)此刻，馬上要從碶文上頭抽回氣力，對(duì)她而卻絕不是一件易事，但若出了一絲差錯(cuò)，今日對(duì)碶文的解讀，就要全部付諸東流。

好在這時(shí)，她本要抽回的心神，卻又被一只沉著有力的大手按了過(guò)去，司闕曇那道飛快襲來(lái)的暗力，也好像撞入了一片汪洋，不知不覺(jué)間就被潮水吞沒(méi)，半點(diǎn)浪花也沒(méi)有激起。

是趙姑娘？

司闕儀未敢說(shuō)話，又強(qiáng)行按捺住看向趙莼的目光，只以余光一掃，發(fā)現(xiàn)對(duì)方盤(pán)坐如舊，一張面容平靜無(wú)波，倒不像是使了什么手段的模樣。

“嘶——”

就這么分神了一剎那，從碶文上面反噬回來(lái)的力道，就把司闕儀撞得頭顱脹痛，她也不敢再做它想，連忙收回心思，一心撲在碶文之上。

卻不知璟川等人一回不成，竟又接連試了三四道手段，都好似一拳打在棉花上頭，叫人心中納悶無(wú)比。_l