看著沈旗站在了講臺(tái)上，帥氣挺拔。

園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)還小聲議論呢。

“那天小坤一來(lái)咱們學(xué)校，報(bào)名咱們學(xué)校的家長(zhǎng)和孩子直接迎來(lái)了井噴！”

“我們得好好篩選，防止著類(lèi)似于私生飯的人偽裝成家長(zhǎng)進(jìn)入咱們幼兒園，不能給沈旗和小坤帶來(lái)麻煩。”

“這些天接送孩子的全是孩子的小姑小姨，甚至嬸嬸都來(lái)了?！?

“我們?nèi)鹉降掠變簣@現(xiàn)在直接火了！”

臺(tái)上的沈旗淡淡一笑，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)雙期待的小臉道：

“感謝大家熱情的掌聲，首先我要先做一個(gè)自我介紹，我叫沈旗，是咱們?nèi)鹉降掠變簣@大一班沈小坤同學(xué)的爸爸。”

“但同時(shí)，我也是咱們幼兒園剛剛應(yīng)聘的名譽(yù)老師，每周會(huì)來(lái)給大家上一次或者兩次課。”

“今天是我第一次上課，說(shuō)實(shí)話(huà)我很緊張！”

“但，在看到每一名小朋友們洋溢的笑臉的時(shí)候，我的緊張全都消失了。”

沈旗又不經(jīng)意看到了坐在后面的大一班前排的沈小坤。

沈小坤撇了撇嘴。

你會(huì)緊張？

呵呵……

沈小坤和沈旗可太有默契了。

通過(guò)沈小坤的表情，沈旗一下子就知道了沈小坤的想法。

他的臉皮子抖了抖，努力不去看可惡的沈小坤，繼續(xù)對(duì)著講臺(tái)下面的小朋友們道：

“我的第一堂課是音樂(lè)課?！?

“音樂(lè)有著很神奇的力量，它能帶給人們以歡樂(lè)！”

“我相信很多小朋友都曾經(jīng)在音樂(lè)中感受到一種快樂(lè)，那么我現(xiàn)在就要問(wèn)一句了……”

沈旗露出一抹微笑，看了一眼臺(tái)下的小朋友。

“有沒(méi)有哪個(gè)小朋友從來(lái)沒(méi)有在音樂(lè)中感受到快樂(lè)呢？”

“請(qǐng)舉手！”

園領(lǐng)導(dǎo)和不少老師都有些疑惑了，包括很多網(wǎng)友。

給小朋友上音樂(lè)課，只需要直接引導(dǎo)，然后唱歌就好了。

比如沈旗說(shuō)音樂(lè)能帶給人歡樂(lè)，那么今天我就教大家來(lái)唱一首歡樂(lè)的歌曲！

然后直接教唱。

為什么要用這樣反向的方式呢？

果然，有幾個(gè)小朋友舉起了手來(lái)。

沈旗笑著指了一個(gè)小胖墩男孩。

“這位小朋友，你叫什么？你真的沒(méi)有在音樂(lè)中感受到快樂(lè)嗎？”

小胖墩明顯帶著一絲對(duì)音樂(lè)不感冒的樣子，“我叫范思喆！我不喜歡音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)也沒(méi)有讓我感覺(jué)到快樂(lè)?！?

沈旗也不生氣，呵呵笑著指著右手邊專(zhuān)門(mén)被留出來(lái)的一些座位。

“那好，范思喆小朋友，先請(qǐng)你去那邊坐著?！?

隨后沈旗又問(wèn)了一個(gè)小女孩。

“你叫什么名字呢？你也沒(méi)有在音樂(lè)中感受到快樂(lè)嗎？”

小女孩有些怯懦，“我……我叫朵朵，我不喜歡音樂(lè)……”

沈旗點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你暫時(shí)和范思喆一起坐在那邊好嗎？”

隨后，沈旗挨個(gè)問(wèn)了七名不喜歡音樂(lè)、沒(méi)有在音樂(lè)中感受到快樂(lè)的小朋友，讓他們坐在了另一邊。

網(wǎng)友們?cè)谝苫笾H，也討論了起來(lái)。

其實(shí)我小時(shí)候也一直不喜歡音樂(lè)，但也會(huì)偶爾因?yàn)橐皇讱g快的歌曲而感到快樂(lè)。

正常情況下，幼兒園這么大的孩子都會(huì)喜歡音樂(lè)才對(duì)。

我現(xiàn)在就很好奇，沈旗到底會(huì)拿出一首什么樣的歌曲來(lái)。

難道以前那些兒歌都沒(méi)讓這七個(gè)孩子高興過(guò)嗎？

快快快！

……

看直播的李歡歌也帶著一絲詫異。

付晴在一邊好奇問(wèn)：“沈旗不是提前做了很多的編曲嗎？難道連你都不知道？”