正在參加超級進化嗜冷菌線上研討會的張三，看到夏青打來視頻電話，毫不猶豫地按下筆記本的靜音鍵。

接通之后，發(fā)現(xiàn)手機屏幕里只有冰天雪地中，夏青那半張調(diào)色板一樣顏色絢爛的臉，沒狼、熊、猴、虎、鳥……張三的期待值立刻被拔高了：莫非這個新人類在巡視進化林時，又發(fā)現(xiàn)了新的頤進化生物？!

“三哥，我今天過來給呆瓜送項圈時，發(fā)現(xiàn)其他基地的馴養(yǎng)獸入侵了北部熊群領(lǐng)地。我打掉了馴養(yǎng)獸脖子上的插入式弱電指揮項圈并抓住了它，入侵人類開著直升機逃走了。這個項圈比烈火和藍皮膚進化者使用的項圈更高級，還具備通信功能，等回去了我給您送過去?！?

夏青先陳述前情，再把攝像頭一轉(zhuǎn)，給偶像看她抓著的這只小藍臉被擦干凈的漂亮金絲猴，“您看，就是這只亞成年雌性金絲猴，它的腦袋上和身上都沒有明顯傷疤，應(yīng)該沒被切除前額葉腦皮層?！?

屏幕內(nèi)的金絲猴，整張臉都皺著，結(jié)膜充血，鼻部周圍毛發(fā)被浸濕，口邊流出涎液，因為面部不適，它想伸爪子抓撓，卻被夏青制止了。

張三打開筆記本的輸出音量，一邊用耳機聽著白六基地研究所的所長發(fā)，一邊跟夏青通話，懶洋洋詢問，“你用了催淚瓦斯彈？”

夏青回答，“對，這只猴是速度進化者，如果不用這種子彈我抓不住它。三哥，這只猴您要嗎？”

張三反問，“你不要？”

夏青給出肯定回答，“不要?！?

“為什么？”

夏青如實回答，“留不住，我也沒精力教會它在人類領(lǐng)地生存應(yīng)遵守的規(guī)則?！?

這小東西是被夏青抓住的，對她充滿恐懼，夏青一撒手它肯定能逃多遠逃多遠，所以夏青說留不住。如果要強行把它留下，夏青就需要先把它捆著或關(guān)在籠子里教育一段時間，然后再教給它干活。

夏青每天忙得跟陀螺一樣，哪有這個閑功夫。

聽到這個人類不要它，藍臉金絲猴掙扎得輕了一些。張三敏銳捕捉到金絲猴的變化，繼續(xù)試探，“這只猴是進化靈長類動物，你不要的話，可以帶回來交給張宋?！?

聽到張三的話，被夏青掐著脖子的小猴又開始激烈掙扎。

這下，夏青也看明白了――這是一只聽得懂人話的猴。它是人類的馴養(yǎng)獸，項圈還有通話功能，能聽得懂人類語并不算奇怪。

夏青不反對把猴交給張宋，不過她需要先確認兩點，“三哥，宋哥不會把這只猴交給紅一來的那幫人，或者跟他們合作，對這只猴進行帶來生理和心理摧殘的研究項目吧？”

張三懶洋洋回答，“生理上不會，心理上無法確認?！?

張宋肯定不會對小猴做切片或者活體解剖，但他會用各種方式測試這只猴子的智力上限、進化能力和情緒反應(yīng)。比如，設(shè)置復(fù)雜的謎題讓它餓著肚子去解，或者用不同的聲音、圖像刺激觀察它的恐懼閾值。這些測試是否會對這只猴子造成心理“摧殘”，得看猴子的承受能力。

夏青繼續(xù)詢問，“研究之后呢，它會被關(guān)在籠子里，成為繁育猴嗎？”

張三看著屏幕里激烈掙扎、吱哇亂叫的小猴，平靜回答，“我還沒與張宋溝通，目前無法回答這個問題?！?