在錄制之前，葉明提出了這個問題，何老師帶著編輯，居然親自過來了。

這其實(shí)是一個非常大的問題，因?yàn)榭毂镜呐臄z都是有自己的安排的，都是有自己的腳本的，每期的選題什么的都是固定的，臨時的修改的話，那這是非常難的。

但是因?yàn)檫@樣的一個事情呢，是葉明提出來的，那么為了顯示出來快門，對這個事情的足夠重視，何老師就帶著編劇過來了。

其實(shí)呢，這個事情何老師也是足夠的意外的。

根據(jù)何老師對葉明的了解，葉明不像是那種隨便給人家腳本的人。

雖然姚明是巨星天皇巨星，頂級的天皇巨星那種，但是呢，在娛樂圈里面倒是沒有傳出來夜銘是那種隨便改腳本的戲霸什么的。

因此他在這個時候劇組這邊說是葉明想要修改一下腳本，這一年讓何老師非常的好奇。

他過來之后拿著腳本看了一下，然后皺著眉頭說：“葉子這個事情呢，你說要改變一下腳本，我想你為什么要改變這個腳本呢？

或者是說，如果改變了一下腳本的話，難道他會對新戲的宣傳產(chǎn)生什么有效的作用？”

何老師到底是千年的狐貍呀，因此呢，這個時候他非常了解葉明到這里來是干什么的，就是為了宣傳儒道至圣的。

既然是為了宣傳電視劇，那么這個時候葉明想要改腳本，為什么呢？就是為了宣傳電視劇，就是為了能夠更好的宣傳電視劇。

這個時候也能十分鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對，就是為了宣傳電視劇，其實(shí)呢，我是想在里面增加一個環(huán)節(jié)。

當(dāng)然了，這個環(huán)節(jié)會對你們的節(jié)目的整體的結(jié)構(gòu)呢產(chǎn)生一些沖擊，因此呢，我覺得這個時候還是要向你們詢問一下。

你看我這個想法，那是不是能夠合適你們的節(jié)目，我準(zhǔn)備呢，在這個游戲的過程中呢，增加一個魔術(shù)的環(huán)節(jié)。”

這個時候那個老師的好奇心就更強(qiáng)烈起來了，葉明會魔術(shù)好像好像有那么一回事嗎？

可是抬起頭來有些得意洋洋的看了一眼葉明說：“對了，我還忘了你會魔術(shù)啊，你好像已經(jīng)很長時間沒有變魔術(shù)了，今天怎么想起來在這個節(jié)目上變魔術(shù)呢？”

葉明比較無奈的說：“是啊，這也是沒有辦法呀，就是為了宣傳新電視劇嗎？這電視劇需要有一個噱頭來吸引大家的注意力。

如果不能夠把大家的注意力給吸引過來的話，那么在這個時候我們宣傳的效果就會達(dá)不到，或者是說不是最好的。

那么我認(rèn)為既然是來上快本了，有了這么好的一個資源，如果達(dá)不到我預(yù)期的效果的話，那就浪費(fèi)了一次上快本的機(jī)會了，這也就是說電視劇失去了一次宣傳的機(jī)會。

因此他在這個時候，我覺得和你們商量一下是不是增加一個魔術(shù)的環(huán)節(jié)來展示一下，儒道至圣這樣的一部電視劇的一個神奇的地方。

當(dāng)然了，這個魔術(shù)呢，也不是說完全都在舞臺上變的，在舞臺上變的是需要變。

這一點(diǎn)呢，我自己來操作，后期的時候呢，我會讓輝煌影視來做后期的特效，這樣的話能夠讓整個魔術(shù)顯得更加的完美，更加的有吸引力。”

這下何老師更加的吃驚了，他馬上就說：“輝煌影視的特效，也就是說你那種一分鐘幾十萬上百萬的那種特效，你舍得在我們的節(jié)目上用嗎？”

現(xiàn)在輝煌影視的特效呢，是全世界都聞名的，當(dāng)然了，價(jià)格也是非常聞名的，既然效果那么好，那么價(jià)格自然是非常的高了。

何老師你說的幾十萬上百萬，那基本上就是友情價(jià)了，不然的話價(jià)格會更高的。

這一點(diǎn)呢，其實(shí)就是技術(shù)壟斷的優(yōu)勢，在特效上面輝煌影視做得是非常好的。

葉明首先忙笑呵呵的說：“其實(shí)沒有什么舍得不舍得的，這都是為了宣傳節(jié)目的需要嗎？

而且呢，這種特效呢也在電視劇里面，經(jīng)常會出現(xiàn)的，我們自己人做價(jià)格呢，不會像是傳說中的那么高的，而且那只是一個魔術(shù)時間，不會太長。

做特效呢，我算了算，也就是不到半分鐘的特效，差不多吧，就是這樣?！?

這個時候何老師才樂呵呵的說：“既然葉子能夠愿意在我們這邊做特效的話，那我覺得應(yīng)該沒有問題的，我也很想看一看你們輝煌影視的特效。

如果用在我們節(jié)目上面的話會產(chǎn)生什么樣的效果，那么你的這個魔術(shù)的腳本給我一下，我會交代編輯讓他們盡快的把這個節(jié)目融合到我們這一次的采訪當(dāng)中?！?

冰雨其實(shí)就是干這個的，臨時改變的話就讓編輯組去忙上下通順一下，把葉明的這個節(jié)目呢，加入到這一期的快本的錄制當(dāng)中去。

基本上的編輯的作用就是說如何得不落痕跡的把這個節(jié)目給加進(jìn)去，讓大家觀眾看一下看不到，這是臨時增加的一個節(jié)目，如果能夠達(dá)到這個效果的話，那么編輯組的作用也就是起到了。

而這樣子的一個魔術(shù)的節(jié)目的名字，其實(shí)也是讓何老師非常的好奇的，儒道的力量。這個魔術(shù)的名字就叫做儒道的力量。

葉明給的腳本是一首詩，這就是比較的讓人好奇了。

而且是非常的好奇的那種情況的。

至于說葉明怎么樣的在魔術(shù)中間展現(xiàn)出來儒道的力量，按這時候就是葉明自己的事情了。

其實(shí)在這個時候，何老師也是非常的好奇的，一首詩，會表現(xiàn)出來什么樣子的魔術(shù)呢。

沒有錯，葉明給何老師的魔術(shù)節(jié)目的腳本就是一首詩。至于說怎么樣的用一首詩的魔術(shù)來表達(dá)儒道的力量，到時候自然是會見分曉的。

因此，其實(shí)在這樣子的一個情況下，何老師這種見多識廣的老藝人，那也是非常的期待，葉明會在節(jié)目里面有怎么樣的一個表現(xiàn)方式。

坡姐和吳鑫更是好奇心爆棚，這首詩她們兩個人其實(shí)是知道的，非常的熟悉，但是這首詩怎么樣的表達(dá)儒道的力量，她們不知道，完全不知道了。

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