眾人一片嘩然。

原來(lái)這位林指揮使，便是先前在太州城留下一首曠世詩(shī)篇的才子？

話音剛落，樓下忽然傳來(lái)一陣喧嘩。

原來(lái)是王府的管事來(lái)請(qǐng)謝文斌，說(shuō)王爺請(qǐng)他去府中一敘，順便見(jiàn)見(jiàn)那位林指揮使。

謝文斌朗聲應(yīng)了，整理了下衣襟，在眾人的恭送中離開(kāi)。

鹽商咂著嘴，把杯中酒一飲而盡：“難怪鎮(zhèn)北王爺如此看重，又是求官又是擺宴，原來(lái)林指揮使還是謝老的忘年交，這文武兩道都占著，往后青州衛(wèi)的軍餉怕是少不了了。”他轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的賬房先生叮囑，“趕緊把庫(kù)房里那批上好的宣紙備好，過(guò)幾日送到謝府去，就說(shuō)是給林指揮使賀喜的?！?

鄰桌的幾個(gè)秀才卻爭(zhēng)論了起來(lái)。穿青布長(zhǎng)衫的舉子把折扇拍得啪啪響：“我就說(shuō)‘霜葉紅于二月花’那句有股殺伐氣，原來(lái)是武將所作！這般文武雙全的人物，簡(jiǎn)直是我朝之幸！”

另一個(gè)戴方巾的卻搖頭：“武將終究是武將，寫(xiě)詩(shī)不過(guò)是附庸風(fēng)雅。依我看，鎮(zhèn)北王爺此舉怕是另有深意。這幾年北疆不寧，南邊又大亂，青州衛(wèi)扼守要道，把這么個(gè)年輕人放在那里，屬實(shí)是高看一眼啊?！?

這話一出，立刻有人反駁：“你這話說(shuō)的什么渾話！雁湖大捷斬了多少韃子？活捉萬(wàn)夫長(zhǎng)可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的！依我看，林指揮使前途不可限量！”

爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，連說(shuō)書(shū)先生都暫時(shí)停了場(chǎng)，豎著耳朵聽(tīng)。

長(zhǎng)街旁，兩個(gè)穿短打的腳夫蹲在地上：“聽(tīng)說(shuō)林大人在鐵林谷練兵時(shí)，自己也跟著啃窩頭，跟弟兄們同吃同住呢?！?

“那敢情好！要是咱們太州也來(lái)了這么位將軍，還怕什么？”

而在太州城的另一端，州學(xué)的明倫堂里，氣氛卻有些凝重。

幾位老儒圍坐在案前，案上攤著林川當(dāng)?shù)脑?shī)稿。

白發(fā)蒼蒼的學(xué)正眉頭緊鎖：“一介武夫，詩(shī)句卻有此氣魄，倒是難得。只是如今太州城里，學(xué)子們都想著投筆從戎，這可不是好兆頭?！?

旁邊的老者撫著胡須，嘆了口氣：“世風(fēng)如此啊。自雁湖大捷的消息傳來(lái)，連孩童都學(xué)著舞槍弄棒，說(shuō)要當(dāng)林將軍麾下的兵。前日我去查課，發(fā)現(xiàn)好些學(xué)子的書(shū)案上，放的不是《論語(yǔ)》，竟是《孫子兵法》?！?

“這也未必是壞事?！蹦贻p些的教習(xí)卻有不同看法，“文能安邦，武能定國(guó)。林指揮使既能寫(xiě)詩(shī)明志，又能沙場(chǎng)立功，不正說(shuō)明我朝人才輩出嗎？昨日我還見(jiàn)幾個(gè)學(xué)子在討論他詩(shī)里的意象，說(shuō)‘霜葉’暗合‘血沃中原’之意，這般解讀，倒也頗有見(jiàn)地。”

正說(shuō)著，有學(xué)童匆匆跑來(lái)，手里舉著張剛寫(xiě)好的詩(shī)箋：“先生！這是城南的于秀才新作的《贈(zèng)林將軍》，說(shuō)要與滿城學(xué)子一比高下呢！”

詩(shī)箋傳到眾人手中，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“朔風(fēng)卷甲胄，熱血鑄金湯。莫道書(shū)生怯，沙場(chǎng)亦棟梁”，字跡剛勁有力，倒有幾分武將的豪邁。

學(xué)正看了，沉默半晌，終于點(diǎn)頭：“也算有些骨氣。”

鎮(zhèn)北王府，酒宴過(guò)后。

謝文斌握著林川的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“你可知，如今太州城里，多少人把你當(dāng)作榜樣？”

林川拱手道：“晚輩不敢當(dāng)。只求不負(fù)王爺厚愛(ài)，不負(fù)百姓所期。”

_l