但是，事實就是如此。

她雖然不是兇手，但脫不了干系。

原來，昨天被牛娟老師罰寫檢討，并要求帶家長來學校的幾個同學中，有一個叫劉曉明的同學，他并沒有參與聊天。

只因為他坐在最后一排，性子木訥軟弱，嘴又笨。

但他兩旁和前排的同學性子跳脫些，也調(diào)皮了點。

周圍的腦袋湊在一起聊天，被牛娟老師抓個正著。

他這個坐在聊天人群中間的人，受了無妄之災，被牽連受罪。

以往也有被牽連寫檢討的經(jīng)歷，每每他去申訴，就被牛娟老師更加嚴厲的駁斥和謾罵。

數(shù)次后，劉曉明心灰意冷。

牛娟老師也把劉曉明自然而然的劃分到刺頭的行列，更加的看不順眼，多次斥責。

可這一次，牛老師要求帶家長，加上她罵人的話，就成了壓死劉曉明的最后一根稻草。

他母親因為他難產(chǎn)而死，他和他哥哥是由他父親一人進煤窯挖煤，辛苦拉扯長大的。

眼見兩兄弟長大了，父親能輕松一點，但是禍不單行，最有希望考上大學的哥哥忽發(fā)心臟病離世。

于是，父親的全部希望寄托在劉曉明身上。

陡然失去哥哥的痛，沉重的父愛，以及自己無以宣泄的委屈，在牛娟一聲“干脆死了算了”中，他仿佛看到了另一種曙光。

跳樓了！

聽到這里，孫綿綿心臟刺痛，多么年輕的生命，怎么就這么輕賤呢？

“他真的死了？”

孫綿綿一把拉住王雨婷的手，急切的問。

王雨婷搖頭，“那倒是沒有。你不看看我們的教學樓才多高，最高才三層。

不過，劉曉明從二樓跳下去，應該是受了重傷，救護車都來了?！?

呼！

孫綿綿重重的吐出一口濁氣。

還好只是受傷！

王雨婷感慨：“怎么就那么沖動呢，好死不如賴活著呀！”

孫綿綿剛想說話，眼角余光看到門口走來一道身影。

她立馬拿起一本書，快速提醒：“老師來了！”

來人不是劉萍老師。

而是教導主任。

“孫綿綿同學，請出來一下。”

孫綿綿迎著大家神色各異的目光，淡定的走了出去。

校長室

校長頂著兩個大大的黑眼圈，坐在辦公桌后吞云吐霧。

看到孫綿綿進去，連忙按熄了煙頭。

他疲倦的按了按太陽穴，指著旁邊的凳子，“坐！”

孫綿綿禮貌點頭，“謝謝！”

校長端起陶瓷罐喝了一大口水，才打開話匣子，“對于你被冤枉的事，學校表示抱歉。

不過，你很厲害，用自己的實力證明了自己。

教育部和學校一致決定，將省城重點師范大學的保送名額給你。

希望你再接再厲，去往大學里深造后，回到我們的教育戰(zhàn)線繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱?！?

孫綿綿懂了，這可能是學校和教育部給予她另一種方式的補償。

可是，她的目標不是省城重點師范大學。

她也不需要什么保送名額。

學校就不能來點實質(zhì)的嗎？

孫綿綿默默唾棄一番，微笑抬頭，“謝謝領(lǐng)導們厚愛！可我想考京大?！?

以她的成績，她想她能考入京大，繼續(xù)她夢寐以求的中醫(yī)學習。

前一世，她因為戀愛腦，填志愿的最后時刻，放棄了中醫(yī)專業(yè)，選了個和某人一樣的專業(yè)----金融系。

可最后......近水樓臺并沒有先得月。

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