第二天,從百順一中的繳費(fèi)處出來(lái),孫景鑠才知道孫綿綿不住校。
他一臉的不贊同,“高三本就緊張,沒(méi)必要把時(shí)間浪費(fèi)在路上。”
孫綿綿輕笑,“才十幾分鐘的路程而已。我住不慣宿舍,吃不慣食堂,還是回家勞煩爺爺算了。”
住校哪有走讀方便。
走讀既可以陪爺爺,還可以抽時(shí)間進(jìn)山掃描得積分,運(yùn)氣好的話,能挖到藥材,積累點(diǎn)生活費(fèi)和下一期的學(xué)費(fèi)。
她剛這么想,眼前浮現(xiàn)出空間虛影,還有一行金色的字幕懸立在空間上空。
孫綿綿緊張的看向身邊的孫景鑠,發(fā)現(xiàn)他毫無(wú)所覺(jué),不禁偷偷的松了一口氣。
空間是她最大的底牌,也是不被這個(gè)時(shí)代所容的產(chǎn)物,就算是最親近的人,她也沒(méi)打算告知。
去校長(zhǎng)室的路上,她分出一絲心神看向空間。
恭喜你獲得兩千三百積分,獎(jiǎng)勵(lì)如下:
a.二十個(gè)平方可使用空間
b.一套高考模擬試卷
c.棄權(quán)。積分累積到下一次。
孫綿綿毫不猶豫的選擇了a。
只有空間擴(kuò)大,她才能進(jìn)入那個(gè)閃著金光的建筑里。
至于一套高考模擬試卷,她才看不上。
才一套試卷,太少了!
哪一個(gè)高考生不是從萬(wàn)千題海中廝殺出來(lái)的,她不相信一套高考模擬試卷就能改變她的命運(yùn)。
剛選擇完,就來(lái)到了校長(zhǎng)室。
“孫綿綿同學(xué),你是想進(jìn)高三(一)班還是其它班級(jí)?
為了確保升學(xué)率,高三(一)班班主任牛老師嚴(yán)格規(guī)定不許走讀。”
校長(zhǎng)于德勝拿著她的繳費(fèi)單反復(fù)查看,“如果你有困難,住校費(fèi)……我墊上?!?
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話,孫綿綿立馬有了抉擇,剛想說(shuō)話。
就被一位戴著黑框眼鏡、留著短頭發(fā)板著臉的中年女老師打斷了,“我們一班學(xué)習(xí)進(jìn)度快,我先走了,得去盯著?!?
她是高三(一)班的班主任牛娟牛老師,為人古板嚴(yán)厲,最是看不起走后門(mén)的人。
不等校長(zhǎng)發(fā)話,她頭發(fā)一甩,快步離去。
高三有八個(gè)班,一到四班是理科班,五到八班是文科班。
而(一)班就是理科的尖子班,學(xué)習(xí)氛圍好,學(xué)生底子強(qiáng),教師資質(zhì)雄厚些,就連學(xué)校的資源也傾斜。
他們是百順的希望。
孫景鑠就在(一)班。
“我去四班吧?!鼻笆澜裆?,孫綿綿還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)最差的班級(jí)。
就沖四班班主任張萍老師那一張?zhí)鹈赖男δ?,她也愿意?
如今到了高考前夕,基本上拼的是個(gè)人的自律和理解,而不是老師的嚴(yán)格管理。
“你不再考慮考慮?二班也很好?!庇诘聞僭俅蝿裾f(shuō)。
同時(shí),對(duì)傲氣的牛娟牛老師更加的不滿了。
孫綿綿可是他的恩人孫老的親孫女。
要是孫老知道他親自送來(lái)的孫女被安排進(jìn)了四班,應(yīng)該會(huì)......很不高興吧?!
他心里很不得勁,想強(qiáng)硬的把孫綿綿安排進(jìn)二班算了。
但是對(duì)上她清澈明亮似乎看透一切的眼神,于德勝落筆的動(dòng)作停頓了。
“于校長(zhǎng),是金子總會(huì)發(fā)光。我看四班很好?!睂O綿綿笑著說(shuō)。
“好吧!”
于是,孫綿綿跟隨張萍老師進(jìn)了鬧哄哄的四班。
“安靜!這是新來(lái)的同學(xué)孫綿綿。來(lái),做個(gè)自我介紹。”張萍老師用力敲打講臺(tái)后,笑著對(duì)孫綿綿邀請(qǐng)。
孫綿綿大大方方的做了自我介紹后,走向教室里的唯一一個(gè)空位----中間最后一排最后一個(gè)座位。
剎那間,所有的視線凝聚在她身上,孫綿綿不明所以,從容大方的坐下。
下一刻,一直趴在桌子上睡覺(jué)的同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭,半瞇著眼看向她,冷冷的說(shuō):“誰(shuí)讓你坐這里的?滾!”
那是一個(gè)穿著白色棉寸衣,外面罩一件九成新灰白色中山裝,有著雌雄莫辨的絕世容顏的……少年。