第二天，從百順一中的繳費(fèi)處出來(lái)，孫景鑠才知道孫綿綿不住校。

他一臉的不贊同，“高三本就緊張，沒(méi)必要把時(shí)間浪費(fèi)在路上。”

孫綿綿輕笑，“才十幾分鐘的路程而已。我住不慣宿舍，吃不慣食堂，還是回家勞煩爺爺算了。”

住校哪有走讀方便。

走讀既可以陪爺爺，還可以抽時(shí)間進(jìn)山掃描得積分，運(yùn)氣好的話，能挖到藥材，積累點(diǎn)生活費(fèi)和下一期的學(xué)費(fèi)。

她剛這么想，眼前浮現(xiàn)出空間虛影，還有一行金色的字幕懸立在空間上空。

孫綿綿緊張的看向身邊的孫景鑠，發(fā)現(xiàn)他毫無(wú)所覺(jué)，不禁偷偷的松了一口氣。

空間是她最大的底牌，也是不被這個(gè)時(shí)代所容的產(chǎn)物，就算是最親近的人，她也沒(méi)打算告知。

去校長(zhǎng)室的路上，她分出一絲心神看向空間。

恭喜你獲得兩千三百積分，獎(jiǎng)勵(lì)如下：

a.二十個(gè)平方可使用空間

b.一套高考模擬試卷

c.棄權(quán)。積分累積到下一次。

孫綿綿毫不猶豫的選擇了a。

只有空間擴(kuò)大，她才能進(jìn)入那個(gè)閃著金光的建筑里。

至于一套高考模擬試卷，她才看不上。

才一套試卷，太少了！

哪一個(gè)高考生不是從萬(wàn)千題海中廝殺出來(lái)的，她不相信一套高考模擬試卷就能改變她的命運(yùn)。

剛選擇完，就來(lái)到了校長(zhǎng)室。

“孫綿綿同學(xué)，你是想進(jìn)高三（一）班還是其它班級(jí)？

為了確保升學(xué)率，高三（一）班班主任牛老師嚴(yán)格規(guī)定不許走讀。”

校長(zhǎng)于德勝拿著她的繳費(fèi)單反復(fù)查看，“如果你有困難，住校費(fèi)……我墊上?！?

聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，孫綿綿立馬有了抉擇，剛想說(shuō)話。

就被一位戴著黑框眼鏡、留著短頭發(fā)板著臉的中年女老師打斷了，“我們一班學(xué)習(xí)進(jìn)度快，我先走了，得去盯著?！?

她是高三（一）班的班主任牛娟牛老師，為人古板嚴(yán)厲，最是看不起走后門(mén)的人。

不等校長(zhǎng)發(fā)話，她頭發(fā)一甩，快步離去。

高三有八個(gè)班，一到四班是理科班，五到八班是文科班。

而（一）班就是理科的尖子班，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生底子強(qiáng)，教師資質(zhì)雄厚些，就連學(xué)校的資源也傾斜。

他們是百順的希望。

孫景鑠就在（一）班。

“我去四班吧?！鼻笆澜裆?，孫綿綿還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)最差的班級(jí)。

就沖四班班主任張萍老師那一張?zhí)鹈赖男δ?，她也愿意?

如今到了高考前夕，基本上拼的是個(gè)人的自律和理解，而不是老師的嚴(yán)格管理。

“你不再考慮考慮？二班也很好?！庇诘聞僭俅蝿裾f(shuō)。

同時(shí)，對(duì)傲氣的牛娟牛老師更加的不滿了。

孫綿綿可是他的恩人孫老的親孫女。

要是孫老知道他親自送來(lái)的孫女被安排進(jìn)了四班，應(yīng)該會(huì)......很不高興吧？！

他心里很不得勁，想強(qiáng)硬的把孫綿綿安排進(jìn)二班算了。

但是對(duì)上她清澈明亮似乎看透一切的眼神，于德勝落筆的動(dòng)作停頓了。

“于校長(zhǎng)，是金子總會(huì)發(fā)光。我看四班很好?！睂O綿綿笑著說(shuō)。

“好吧！”

于是，孫綿綿跟隨張萍老師進(jìn)了鬧哄哄的四班。

“安靜！這是新來(lái)的同學(xué)孫綿綿。來(lái)，做個(gè)自我介紹。”張萍老師用力敲打講臺(tái)后，笑著對(duì)孫綿綿邀請(qǐng)。

孫綿綿大大方方的做了自我介紹后，走向教室里的唯一一個(gè)空位----中間最后一排最后一個(gè)座位。

剎那間，所有的視線凝聚在她身上，孫綿綿不明所以，從容大方的坐下。

下一刻，一直趴在桌子上睡覺(jué)的同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，半瞇著眼看向她，冷冷的說(shuō)：“誰(shuí)讓你坐這里的？滾！”

那是一個(gè)穿著白色棉寸衣，外面罩一件九成新灰白色中山裝，有著雌雄莫辨的絕世容顏的……少年。