夏收結(jié)束后，本應(yīng)該是短暫的休息避暑日，長(zhǎng)安卻更忙了！
長(zhǎng)安護(hù)城河的河道里全是挑河泥的人。
漢子站在污泥里揮舞鏟子，岸上的婦人把自家男人鏟上來(lái)的污泥堆到一起。
地里的人更多，麥稈收走堆成草垛子，根須收集起來(lái)堆成堆。
孩子嬉笑著放了一把火。
長(zhǎng)安城周邊到處在冒煙。
長(zhǎng)安百姓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)土豆最喜歡草木灰，草木灰多的土地，爛種的現(xiàn)象就會(huì)很少不說(shuō)，土豆還大，還多。
如今的長(zhǎng)安大清早就有漢子推著車(chē)，免費(fèi)的幫人清理爐灶和鍋底的煙灰，他們免費(fèi)的目的就是火灰。
說(shuō)到種地，長(zhǎng)安百姓個(gè)個(gè)是行家。
王不二帶著自已的小媳婦平整著土地。
小媳婦會(huì)養(yǎng)馬，能把馬養(yǎng)的很好，但她不會(huì)種地，王不二得教會(huì)她。
令哥開(kāi)始挑去京城的人了。
王不二覺(jué)得自已這次有機(jī)會(huì)選上，這一次令哥要帶一百人去京城，如果自已被選上，那自已就是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。
因?yàn)樽砸褮⑦^(guò)人，見(jiàn)過(guò)血，這是自已的優(yōu)勢(shì)。
先前的隊(duì)伍就是這么慢慢的帶出來(lái)的。
如今衙門(mén)里的那些人有王輔臣在帶，他手底下有一百人出頭。
這邊的軍戶(hù)是謝添謝大牙他們五個(gè)人在帶。
他們幾個(gè)每人都挑了一百人。
這些都是從上次挑選時(shí)被淘汰的人里挑出來(lái)的，沒(méi)要多，就要了一百人。
衛(wèi)所那邊是令哥在管。
也不知道是被殺怕了還是那三個(gè)千戶(hù)洗心革面了，如今人好的很。
在武功縣，時(shí)常能看到他們帶著人在挖河道。
武功衛(wèi)所安靜的厲害，余令帶著林御史悠閑在衛(wèi)所里閑逛。
不是衛(wèi)所沒(méi)有人，也不是所有的軍戶(hù)都去土地里忙碌了。
而是衛(wèi)所的城隍廟里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲。
讀書(shū)聲一響起，城隍廟外萬(wàn)籟俱靜。
在城隍廟外，兩大群婦人正忙碌著。
一群婦人忙著篩細(xì)沙，一群婦人正揮舞著竹刀劈出大小均勻的竹條讓方框，她們?cè)诮o讀書(shū)的娃們讓沙盤(pán)。
每個(gè)人都很認(rèn)真，近乎虔誠(chéng)。
城隍廟里，大大小小的腦袋顯得參差不齊，蘇堤正認(rèn)真的在教幾十個(gè)孩子認(rèn)“天地人”。
蘇堤教的很認(rèn)真，額頭的汗不停地往下淌。
明明就是認(rèn)字而已，他似乎比底下的孩子們還緊張。
為了讓好這件事，從歸化城歸來(lái)后蘇堤就開(kāi)始“埋頭苦學(xué)”。
四書(shū)五經(jīng)看完了，《太和正音譜》看了，洪武正韻也看了。
看完后蘇堤想一頭撞死在墻上。
自認(rèn)為自已能寫(xiě)，能算，能看，等讀了這些書(shū)蘇堤發(fā)現(xiàn)自已竟然有那么多不認(rèn)識(shí)的字。
而且這些字還極其的不常見(jiàn)。
直到此刻，蘇堤才明白為什么袁萬(wàn)里看自已會(huì)斜著眼睛看了。
原來(lái)不是鄙視，是自已沒(méi)法正眼看。
想想也釋然，自已認(rèn)為自已已經(jīng)很厲害了，殊不知在這些人眼里狗屁不是。
再想想那些狀元，探花，蘇堤終于明白為什么大家都那么稀罕他們了。
直到此刻蘇堤也終于明白讀書(shū)人為什么要找明師了。
不說(shuō)釋義，光是那些字，若是沒(méi)有一個(gè)厲害的先生去指點(diǎn)，可能一輩子都不會(huì)明白那是一個(gè)什么字。
蘇堤不知道他把問(wèn)題想的復(fù)雜了。
老祖宗早就料到可能出現(xiàn)這種問(wèn)題了。
他們發(fā)明了譬況法、讀若法、直音法或反切法這些認(rèn)字的辦法。
但這些認(rèn)字的法子也需要人來(lái)教，也需要人來(lái)領(lǐng)路。
所以，蘇堤想的也沒(méi)錯(cuò)。
余令也不懂蘇堤為什么要看《太和正音譜》。
當(dāng)蘇堤拿著書(shū)來(lái)問(wèn)那些生僻字的時(shí)侯，余令以為蘇堤有了新的興趣愛(ài)好，要自已譜曲去唱戲曲。
結(jié)果人家是不恥下問(wèn)。
人家蘇堤不但問(wèn)余令，還去請(qǐng)教兩位御史，他興高采烈的去，頭暈眼花的出來(lái)。
兩位御史最“好人師”，他們認(rèn)為蘇堤這是殺人殺多了準(zhǔn)備洗心革面了。
對(duì)于當(dāng)先生這件事蘇堤很緊張。
直到余令安慰說(shuō)只要掌握一千個(gè)常用字，閱讀這塊連蒙帶猜，就可以大致讀懂了，也具備了書(shū)寫(xiě)能力。
聽(tīng)到這些蘇堤放心了。
掰著指頭算了算，一天三個(gè)字，一年多就解脫了。
所以蘇堤現(xiàn)在的任務(wù)是每天花一個(gè)時(shí)辰教會(huì)眼下這群孩子三個(gè)字。
至于練字問(wèn)題他也請(qǐng)教余令了，余令也教了他方法。
余令說(shuō)，不要求孩子們把字寫(xiě)的很好，只要求孩子們寫(xiě)字時(shí)讓到橫平豎直，字就能平穩(wěn)端正。
堂堂正正就很好看。
蘇堤覺(jué)得自已悟了，就說(shuō)嘛，練字哪有那么難。
余令看了一眼渾身都冒著正氣的蘇堤，記意的點(diǎn)了點(diǎn)。
這樣就挺好，身上的邪氣被煌煌正氣給壓住了。
往常的蘇堤渾身都透著邪氣。
他殺人喜歡從下巴處下手，短劍透過(guò)口腔直達(dá)腦子，然后狠狠的一攪。
問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)流血少，疼痛少，華佗扁鵲來(lái)了也救不了。
“東廠的人教人讀書(shū)，你余令真是膽大包天！”
望著身邊的林御史，余令難得的沒(méi)有嬉皮笑臉，而是一臉的嚴(yán)肅：
“有人來(lái)教就很不錯(cuò)了，我有什么資格挑挑撿撿！”
“長(zhǎng)安又不是沒(méi)有讀書(shū)人！”
余令聞嗤笑道：“當(dāng)我沒(méi)去請(qǐng)他們么？”
“他們雖然學(xué)問(wèn)不高，卻傲氣十足，人樣沒(méi)學(xué)好，官樣子十足，有功名的要繼續(xù)苦讀，沒(méi)功名的認(rèn)為自已一定能中！”
“一聽(tīng)說(shuō)要來(lái)教軍戶(hù)的孩子，腦袋搖的像那撥浪鼓，嘴上什么都沒(méi)說(shuō)，里里外外卻在表達(dá)著對(duì)軍戶(hù)的鄙視！”
說(shuō)著說(shuō)著余令嘆了口氣：