“以后呢，以后孩子們的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在還要激烈，會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)范進(jìn)以及孔乙己那幾類極具諷刺意義的讀書人？”

周揚(yáng)沒(méi)想到老張擔(dān)憂的竟然是這個(gè)，不過(guò)想想也就釋然了，他將自己大半輩子的心血奉獻(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè)。

而現(xiàn)在國(guó)家高等教育剛剛恢復(fù)高考招生，未來(lái)如何實(shí)在是難以預(yù)料，而他又沒(méi)有那么多時(shí)間靜觀事情的發(fā)展，心懷擔(dān)憂也在情理之中。

想到這里，周揚(yáng)當(dāng)即說(shuō)道：“您老莫要擔(dān)憂，我們的教育整體上來(lái)看還是很健康的，像范進(jìn)和孔乙己之類的人，那個(gè)時(shí)代都有，但卻不會(huì)在我們的教育體系下成為主流！”

“為什么，在我看來(lái)我們的高考越來(lái)越像封建社會(huì)的科舉制度了，不管是官宦子弟還是窮苦百姓家的孩子，考大學(xué)似乎就是為了當(dāng)干部！”老張皺眉道。

“考大學(xué)當(dāng)干部不過(guò)是我國(guó)幾千年來(lái)一直堅(jiān)持的官本位思想的延續(xù)，但卻不會(huì)作為國(guó)家教育的主導(dǎo)，盡管我們的大學(xué)畢業(yè)生會(huì)由國(guó)家提供工作機(jī)會(huì)，甚至于工作后身份一欄上還會(huì)寫明“干部”兩個(gè)字，但并不是說(shuō)所有身份為干部的都會(huì)當(dāng)官，他們可能是教師也可能是工廠的技術(shù)員！”

說(shuō)到這里，周揚(yáng)的語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，聲音有些嚴(yán)肅的說(shuō)道：“反倒是如果沒(méi)有了高考，沒(méi)有了這種拼死拼活的競(jìng)爭(zhēng)，那才是最可怕的，因?yàn)槟且馕吨鴩?guó)家的晉升通道已經(jīng)被堵死了！”

盡管高考存在這樣那樣的問(wèn)題，但卻不可否認(rèn)的是，這是普通人最重要也是最方便的一條晉升通道。

如果沒(méi)有了這條通道，我們還會(huì)催生出隋唐時(shí)期五姓七望這樣的門閥，普通百姓只能在這樣的門閥的籠罩下茍延殘喘。

如果對(duì)這種情況還不太了解，可以參考一下隔壁的棒子同學(xué)家，看看他們的年輕人有多卷就知道了！

聽(tīng)到周揚(yáng)的話，老張的臉上的憂色消散了不少。

一方面他也認(rèn)可周揚(yáng)剛才說(shuō)的那些，同時(shí)他相信周揚(yáng)的眼光，既然他說(shuō)我們的教育整體健康，那問(wèn)題就不大。

“這我就放心了，我們這些老同志老的老死的死，這個(gè)國(guó)家終究還是你們年輕人的！”張老笑著說(shuō)道。

“您老放心吧，你們這一輩的任務(wù)已經(jīng)完成了，剩下就看我們的了！”周揚(yáng)道。