這二十分鐘，說不定就是扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵。

兩位歲數(shù)加起來超過一百的大教授就這么在學(xué)校門口吵爭了起來。

最后，還是會(huì)議時(shí)間快到，奚教授的助理過來把人拉走，才結(jié)束了這場“搶奪戰(zhàn)”。

江以寧：“……”

周院長親自過來領(lǐng)著她去辦了旁聽的手續(xù)，隨后，又帶著她去參觀了幾個(gè)討論班。

“數(shù)學(xué)和其他學(xué)科相比，是個(gè)很枯燥的課程，每天要面對(duì)一大堆的數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)，必須沉淀心思，才能做到學(xué)問?！?

他還真有些擔(dān)心小女孩沒辦法長時(shí)間面對(duì)這些。

頓了頓，又繼續(xù)說道：“第一年，你可以先試試跟著導(dǎo)師練手些容易上手的課題，等有了經(jīng)驗(yàn)，你在數(shù)學(xué)這條路上的方向就會(huì)清晰許多?！?

有句話他沒有說出口。

到那時(shí)候，江以寧也該知道自己能不能堅(jiān)持下去。

“好。”

接著，周院長給她介紹了數(shù)學(xué)院幾個(gè)不同研究方向的導(dǎo)師，讓她仔細(xì)考慮未來想往哪個(gè)方向走。

“……總的來說，純數(shù)偏重于理論，應(yīng)數(shù)偏向于數(shù)學(xué)在其他方面的應(yīng)用……”

正說著，前面迎面走來兩個(gè)人，走在前面的中年男人頓了頓，笑著和周院長打招呼。

“李教授。”周院長笑著應(yīng)了聲，然后給江以寧介紹，“這位是我們院教基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的李教授，你大一會(huì)上到他的課。”

江以寧順著他的話，打了招呼，“李教授，您好?！?

李教授有些驚訝，周院長會(huì)特意介紹，就說明這孩子有點(diǎn)來歷。

“這位是……？”

周院長抬了抬下巴，滿臉驕傲。

“今年五科競賽物理數(shù)學(xué)的第一名。”

難得一見的天才，別人搶都搶不到，就落到他們數(shù)學(xué)院的頭上，可見他們數(shù)學(xué)院有多受歡迎！

他能不驕傲嗎！

李教授直接喊出了江以寧的名字，“哦！原來這就是江以寧同學(xué)！”

江以寧還在冬令營階段就備受各大高校的關(guān)注，決賽以雙科滿分的成績拿下第一名，哪所高校不想把這個(gè)寶貝疙瘩給搶回去？

李教授夸了她幾句，又見小姑娘聽到夸獎(jiǎng)，還是一副不驕不躁的樣子，心底對(duì)她的印象又提升了兩分。

“哦，對(duì)了，江同學(xué)，給你介紹一下，你的未來同學(xué)。”李教授側(cè)了側(cè)身，將身旁的男生亮了出來，“這位m國h大學(xué)派過來的交流生，里斯·霍華德，是上一屆imo的金牌得主，你們倆可要多多交流！”

他說完，又用英語給那男生介紹了一遍江以寧。

那男生深邃的藍(lán)眸微微瞇起，眼底深處，似有波瀾涌動(dòng)。

不等旁人察覺什么，他便笑著伸出手，然后用十分標(biāo)準(zhǔn)的中文說道：

“江……同學(xué)，你好，以后還請多多指教?！?

江以寧和他握了手。

“你好?！?

李教授看了兩個(gè)年輕人幾眼，笑道：“既然都是參觀，不如一起？”

江以寧和那男生都表示沒有意見。

周院長頷首，“行?！?

李教授先行一步，在前面帶路。

一行人把數(shù)學(xué)院逛了個(gè)遍后，周院長和李教授便讓兩人自行去探索。

里斯喊住江以寧：“可以交換個(gè)聯(lián)系方式嗎？”

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