衛(wèi)衍跟著一起看了兩天，倒是知道得挺清楚。

“一個國際競賽的領(lǐng)獎？嗯……sim？我記得是這個縮寫。”

他外語不太好，視頻是全英語音頻，沒字幕，伊恩這小子的中文不好，也不愿意理他，他只能都是邊看邊猜。

已經(jīng)是上半年的視頻，竟然還沒有被清理——

江以寧一直沒回答他，伊恩又喊了一聲，字正腔圓：

“以寧！”

江以寧回神，應(yīng)了他：

“嗯？我在?！?

伊恩伸出手，往她的方向伸了伸，看意思是想要握她的手。

先是輕輕碰了下，發(fā)現(xiàn)她沒有閃躲，便大膽地握了上去。

“以寧！我喜歡你！”

這話一出，旁邊衛(wèi)衍和護(hù)工都驚了。

封閉癥孩子愿意對人表達(dá)喜惡，這可是開始痊愈的表現(xiàn)。

這就不是簡單的好轉(zhuǎn)了！

江以寧還是第一次收到這樣，當(dāng)眾的，不帶企圖的告白，愣了一下，有些哭笑不得。

“謝謝你的喜歡，我很高興。”

伊恩癟了癟嘴，顯然沒有得到想要的答案，沉默地看了她好幾秒，收緊手指，將江以寧的手握得緊緊的。

他小聲問：

“你不喜歡我嗎？”

江以寧用另一只手摸了摸，比她只高一點(diǎn)點(diǎn)的少年的頭發(fā)。

“如果我所有病人都能痊愈，健康出院，我就會很喜歡，很高興?！?

少年的眉頭舒展兩秒，又緊皺兩秒，反復(fù)了幾次，才悶悶地“哦”了一聲，算是接受了她的答案。

衛(wèi)衍跟護(hù)工躲到一邊，捂嘴偷笑。

安撫住伊恩，江以寧才和衛(wèi)衍對接明天到京大旁聽的事宜。

她看到旁聽資料上寫的專業(yè)課名稱，抬頭：

“這個是你們給他定的？”

上面的課程，幾乎都是物理、數(shù)學(xué)系的必修專業(yè)課。

她以為會讓伊恩去外語系先習(xí)慣幾天，再看情況變更的。

因?yàn)樗恢狈忾]自己，大家對他的中文程度并不清楚，也不確定他聽得懂多少。

不過，他說“以寧”“喜歡”的音調(diào)倒是很純正。

衛(wèi)衍道：

“本來給他申請了幾門外語語和西方古典音樂鑒賞，不過，他看完你的視頻后，就戳著屏幕非要跟你一樣。”

“管他呢，反正也沒指望他真學(xué)進(jìn)去不是？”

江以寧：“……好吧?！?

這樣也挺好，她可以拜托謝貝貝她們上課時幫忙看著一些。

衛(wèi)衍是明面上的陪同人員，便和江以寧約定好明天集合的時間和地點(diǎn)。

確認(rèn)好后，江以寧就離開了隔離區(qū)，徑直走出醫(yī)院，上車離開。

一道身影從角落走出來，站到她停留等車的地方。

“何醫(yī)生，你要下班啦？”

那人轉(zhuǎn)頭笑著應(yīng)聲。

“是啊。”

“我聽說你考了中級醫(yī)師？”

“成績還沒出來呢。”

，請下載好閱

，請下載好閱閱讀最新章節(jié)。

_l