“明天我過(guò)來(lái)接老師和你?！?

江以寧打好小算盤(pán)，然后揮揮手，出了袁天承的實(shí)驗(yàn)室。

隨后，她轉(zhuǎn)到她的小組看了看。

這些天雖然去了aga，沒(méi)能過(guò)來(lái)看現(xiàn)場(chǎng)，但課題組的實(shí)驗(yàn)依然在推進(jìn)，她帶的兩個(gè)成員，依舊按時(shí)給她寫(xiě)報(bào)告闡述實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

她的反饋會(huì)因?yàn)闀r(shí)差晚些，也還有其他人幫忙盯著，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度沒(méi)有受到影響。

杜婉和蘇仲添衍也正好在實(shí)驗(yàn)室，看見(jiàn)江以寧進(jìn)來(lái)時(shí)，有一瞬的驚訝。

“江……組長(zhǎng)，你回來(lái)了？”

兩人放下手上的工作，過(guò)來(lái)跟她打招呼。

“嗯?！苯詫廃c(diǎn)點(diǎn)頭，“上周報(bào)告里提到的那個(gè)問(wèn)題，解決了嗎？”

“已經(jīng)解決了，你說(shuō)得沒(méi)事，是我在量子計(jì)算上出了誤差，已經(jīng)校正過(guò)來(lái)了?！?

杜婉頓了頓。

“你要不要看看我們的最新建模？”

“要看的。”

存在一些小問(wèn)題，但都不大。

兩個(gè)人的能力比起初時(shí)，都有很大程度的進(jìn)步。

“實(shí)驗(yàn)很快就會(huì)進(jìn)入第二階段，到時(shí)候要更注意一些，這些小問(wèn)題最好能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)出來(lái)，不然隨著實(shí)驗(yàn)推進(jìn)，會(huì)讓后面整個(gè)模式崩潰?！?

杜婉和蘇仲衍互看了眼。

“我們能跟著一起進(jìn)入第二階段？”

當(dāng)初課題組招了不少人，才半年時(shí)間，已經(jīng)有一半人因?yàn)楦簧蠈?shí)驗(yàn)的思維，選擇退出。

能留下來(lái)的，都是京大的佼佼者。

當(dāng)初進(jìn)組，跟江以寧鬧得那么……僵，杜婉一直覺(jué)得自己隨時(shí)會(huì)被退組。

哪里想到還會(huì)有今天？

她和蘇仲衍在組里的能力都不算出色，能留下來(lái)，有很大的原因，還是江以寧。

因?yàn)榻詫帟簳r(shí)離隊(duì)，外出參加比賽，他們跟其他組的人交流多了些，才知道江以寧給他們的指導(dǎo)，比外組的要多要細(xì)。

這也是他們能跟得上步伐的原因之一。

跟江以寧一組，可以說(shuō)是他們最大的幸運(yùn)。

不說(shuō)能力，單是胸襟，他們都比不過(guò)她，竟然還讓他們進(jìn)二階段！

江以寧將視線(xiàn)從建模上轉(zhuǎn)開(kāi)，皇了兩人一眼。

“目前來(lái)看應(yīng)該可以……只要你們不掉鏈子?！?

杜婉和蘇仲衍忍不住互擊了下手掌。

“絕對(duì)不掉鏈子！”

“對(duì)了，江學(xué)……江組長(zhǎng)，你能不能幫我看看這個(gè)，我最近想到一個(gè)繞開(kāi)質(zhì)子的方法……”

江以寧“失蹤”了那么久，又給了他們進(jìn)二階的強(qiáng)心針，兩人像打了雞血一樣，拉著比他們小好幾歲的小師妹，進(jìn)行討教。

好多問(wèn)題，都不好用文字寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里，他們要自己慢慢想法解決，現(xiàn)在江以寧來(lái)了，就捉緊時(shí)間多請(qǐng)教一番。

等江以寧離開(kāi)實(shí)驗(yàn)樓，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。

暮沉和謝貝貝的邀飯信息幾乎同時(shí)而至。

二選一之下，江以寧只好辜負(fù)了謝貝貝的邀請(qǐng)。

我知道！你要和男朋友去二人世界對(duì)不對(duì)！咬手帕.jpg

……我給你打包蛋糕？

成交！

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