見(jiàn)江以寧用詢(xún)問(wèn)的眼神看過(guò)來(lái)，衛(wèi)衍輕輕“啊”了一聲，仿佛想起了什么重要的事情般，腳下轉(zhuǎn)了個(gè)方向，朝她走了過(guò)來(lái)。

“江醫(yī)生，有件事要先跟你說(shuō)一聲。”

“我打算離職，嗯，辭職信稍后會(huì)給人事科補(bǔ)上的?！?

江以寧偏頭看了白聽(tīng)蘭一眼。

“你要跳槽到三、白醫(yī)生的工作室嗎？”

衛(wèi)衍退后半步，露出一抹燦爛笑容。

“是的，我覺(jué)得，白醫(yī)生那邊，會(huì)更合適我一些。”

頓了一下，他又補(bǔ)充道：

“剛才和白醫(yī)生聊過(guò)一下，伊恩這邊，我會(huì)跟到最后，江醫(yī)生，不用擔(dān)心?！?

江以寧點(diǎn)點(diǎn)，表示知道了。

讓衛(wèi)衍入職江氏，也是做著暫時(shí)在崗的打算，她從最開(kāi)始就準(zhǔn)備把人引薦給三嬸嬸的心理咨詢(xún)室。

她還以為，至少要等到伊恩再往后推進(jìn)兩個(gè)治療進(jìn)程，才算完成基礎(chǔ)考核。

為什么會(huì)提前，她也能猜得到。

衛(wèi)衍回了自己的辦公室收拾東西，他的私人物品并不多，很快就出來(lái)。

隨后，話(huà)題終于回到了工作上面。

談到伊恩的下一步治療，江以寧以為自己是個(gè)中間人，只需要知道即可，沒(méi)有她參與的部分。

沒(méi)想到，三嬸嬸和衛(wèi)衍都把目光轉(zhuǎn)到她身上。

白聽(tīng)蘭道：

“他的情況，不合適待在太復(fù)雜的環(huán)境，剛才和小衛(wèi)談了一下，他提議學(xué)校，我覺(jué)得可行?！?

這話(huà)，配著兩人的目光，完全就是要讓她把人帶到學(xué)校，當(dāng)同學(xué)，順便照看人的意思！

江以寧哭笑不得，開(kāi)口提醒兩人：

“三嬸嬸，這孩子最多才十二十三吧？”

先不說(shuō)她能有多少時(shí)間待在學(xué)校，能帶著他，這個(gè)年紀(jì)去大學(xué)，也找不到同齡人。

白聽(tīng)蘭示意小姑娘稍安勿躁，解釋道：

“上一階段的治療，我給這孩子做過(guò)檢測(cè)，他的知識(shí)水平已經(jīng)達(dá)到大學(xué)階段，何況，他也不是奔著學(xué)歷去的，只是去當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)生，有更多和人交流的機(jī)會(huì)?！?

“更重要的是，大學(xué)生比初中生成熟些，只要提前說(shuō)明情況，伊恩可以更自在些?！?

十二三歲就有大學(xué)水平的知識(shí)，對(duì)于這一點(diǎn)，江以寧倒也不驚訝。

畢竟，他在家再受寵，也只是個(gè)小孩子。

若身上沒(méi)有遭人忌憚的閃光點(diǎn)，何至于會(huì)成為家族斗爭(zhēng)中的犧牲品，甚至被逼成自閉癥。

江以寧思索了片刻，倒也認(rèn)同了。

白聽(tīng)蘭又道：

“也不是要你一直帶著他，只要輔助他緩過(guò)新環(huán)境帶來(lái)的不安就行，這一點(diǎn)，你是最合適的?！?

當(dāng)然不可能直接人推給江以寧，就甩手不管。

伊恩怎么說(shuō)也是一個(gè)病人，若要把他送去學(xué)校，肯定要安排專(zhuān)業(yè)的人跟著他。

這對(duì)伊恩，對(duì)校方來(lái)說(shuō)，都是必要的。

江以寧接下這個(gè)任務(wù)。

“好?！?

白聽(tīng)蘭笑道：

“那我明天就去給他安排旁聽(tīng)的事宜，正好你們也快開(kāi)學(xué)了，不耽誤事?！?