“她不是豪門嗎？男朋友好像還是個(gè)有錢人？她就不能自己建一個(gè)實(shí)驗(yàn)室嗎？非要跟我們這些普通人搶資源！”

“舉報(bào)吧，反正我給校長信箱投了舉報(bào)信了?！?

“沒用，我之前就投過，幫施教說話，結(jié)果毛線回應(yīng)都沒有！”

“忍忍吧……”

在江以寧不知情的情況下，有一批人直接拿了聯(lián)名信，跑到李院長的辦公室，當(dāng)面抗議。

李院長頭痛地聽完學(xué)生的訴求，耐著性解釋：

“關(guān)于你們要求學(xué)校撤銷施教授處罰的要求，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行完整且系統(tǒng)的調(diào)查，確定施教授存在違規(guī)操作，才下達(dá)的處罰決定，這事不可能讓步的！無規(guī)矩不成方圓，你們已經(jīng)讀到研究生……”

他掃了眼過來抗議的幾個(gè)人。

“還有人讀到博士生，這個(gè)道理，你們不可能不明白的，對吧？劉同學(xué)，陳同學(xué)？”

站在最前面，被點(diǎn)了名的兩個(gè)人互看了眼，有些不甘心。

“話雖然是這么說，但施教授從頭到尾都是為了新生著想，也是事實(shí)！學(xué)校不覺得對他的處罰太嚴(yán)重了嗎？！”

“對啊！何況，施教授的施教方針一向如此，學(xué)校以前也沒有說過什么！就因?yàn)槟莻€(gè)江什么寧的，不愿意接受他的教學(xué)方法……外面不知道的人，都以為京大是那江什么寧開的后花園，想怎么樣就怎么樣，院長教授都是她的狗——”

砰！

李院長忍無可忍，用力拍在辦公桌上，克制著怒火，呵斥：

“陳同學(xué)，請你注意自己的行舉止！”

“你要明白一件事！施教授以前就存在這種行為，并不代表他的做法就是正確的！從最開始，學(xué)校就對師生行為操守有明文要求！是！以前學(xué)校沒有管，是因?yàn)閷W(xué)校對于師生之間的關(guān)系，采取了自訴處理的方式，沒有接到投訴就不作處理，但并不代表就是對的！你明白嗎！”

李院長自認(rèn)，學(xué)校已經(jīng)盡量給師生營造最好，最公平的環(huán)境。

如果從一開始師生雙方都是自愿的，就不會有后面這一系列對施堯的懲罰。

施堯自己也很明白這條規(guī)矩，是偏向?qū)熞环降摹?

偏偏他就是要強(qiáng)迫江以寧這么個(gè)不怕畢不了業(yè)的主，落了這個(gè)下場，就只能怪他自己！

被呵斥的學(xué)生一時(shí)啞口無。

旁邊的人見優(yōu)勢沒了，忍不住有些著急。

“施教授的問題我們可以先不談，但是實(shí)驗(yàn)室又怎么說？院長，到今天為止，她念研一還不到一個(gè)月！就給了她最高級別的實(shí)驗(yàn)室，這件事怎么也說不過去吧！”

李院長氣得腦仁兒一抽一抽地痛，伸手拿過旁邊的保溫杯，大大地灌了一口，重重放下杯子，眸子一抬，沉聲問：

“哪里說不過去，你跟我說說？”

一群人看見李院長這樣子，以為他這是要硬保，越發(fā)的不滿。

后面竄上來個(gè)人，雙手拍在辦公桌上：

“院長！劉師兄已經(jīng)說了！她才念研一還不到一個(gè)月！學(xué)校建校以來……不，我們不說那么遠(yuǎn)，就說實(shí)驗(yàn)室投入使用以來，從來沒有過這樣的先例！這里就已經(jīng)說不過去了！”

“對啊對啊！”

“院長，偏心也不能這樣偏到明面上來吧！”

“不解釋清楚，我們今天就不走了！”

“抗議無故霸占學(xué)校資源！”

“……”

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