“這個(gè)問題不解決，可以說，很有可能我大唐的科舉反而為他人做嫁衣！”

“嗯？還有這事兒？細(xì)細(xì)道來！”

李世民一聽李承乾這話，當(dāng)即一個(gè)激靈。

媽耶！

怎么又冒出這么嚴(yán)重的問題來了？

李世民感覺人都快麻了。

為啥自己之前感覺那么好？

甚至李承乾不提的時(shí)候，自己都沒覺著有問題。

一到這逆子眼里，就成了問題多多不說，甚至還有大問題？

可他還不能不聽！

因?yàn)樗?，李承乾說的，十有八九是真的！

“父皇，考試考試，是要考核考生的知識的。”

“可考什么內(nèi)容，你若不提前告知學(xué)子，他們怎么去學(xué)習(xí)？”

“只有學(xué)了相應(yīng)的知識，才能來參加考試不是？”

“從隋以來，所有的科舉考試，都是以四書五經(jīng)、術(shù)算這些作為考試內(nèi)容，任由考生發(fā)揮，然后考官評判。”

“這就有個(gè)很大的問題，那便是考官不同，判卷的結(jié)果大相徑庭?！?

“因?yàn)榭嫉亩际俏恼拢善恼逻@東西，寫得好與壞，尤其是兩相對比的時(shí)候，除非相差極大，一眼就能看出來的那種?！?

“否則的話，二者之間是不大好對比的?！?

“這里頭，就有很大的問題了?！?

說到這，李承乾嗤笑了一聲。

“還有，父皇您覺著，您若是不規(guī)定相應(yīng)的教材，那將來學(xué)院里的夫子們會不會在教學(xué)的過程里頭夾雜私活？”

“另外，光學(xué)四書五經(jīng)這些個(gè)道德文章，除了對于這些書籍了解得更深之外，對于未來的官場、政務(wù)，可有什么益處么？”

“術(shù)算至少在戶部以及在地方府衙里頭是正經(jīng)能用到的知識，那四書五經(jīng)呢？”

“難不成，陛下招錄他們就為了教書育人或者窮經(jīng)皓首？”

“想要解決這一麻煩，唯有一個(gè)辦法，那便是由父皇您親自出面，組織人手編纂教材?！?

“明確告知天下，想當(dāng)官兒，那就得把這些本事學(xué)好?！?

“學(xué)好了，你方能通過考試來朝堂為官！”

“這何嘗不是一種按照您的想法培養(yǎng)、招攬人才的方式？”

李世民聽到這，怔怔的看著對面的李承乾，輕聲感嘆道。

“朕有時(shí)候真想把你的腦子掰開，好好看看那里頭到底是啥？”

“為何這些東西，你能這么輕松的就一口道破。”

李承乾嘿嘿一笑，既沒有覺著恐怖，亦沒有覺著太過得意。

他不過是拾人牙慧而已。

這些事兒，后世早就在網(wǎng)上有公論了。

“父皇，俗話說十年樹木、百年樹人，教育之事，斷不可忽視啊！”

“教學(xué)的夫子固然重要，可若是這教材沒選好，那就從根子上就壞事兒了?。　?

“兒臣建議，父皇早早的把這事兒抓起來，術(shù)算肯定是要的，然后粗淺的政務(wù)、公文撰寫、農(nóng)耕、營造等等知識，都要有！”

“不求那些學(xué)子多么專精這些，但至少，他們得學(xué)點(diǎn)能夠?qū)W以致用的東西吧？”

“光只會空談，那豈不是連魏侍中都不如？”

“魏侍中好歹還有一身傲骨，敢于犯顏直諫呢！”

“其他人，怕是只會邀名哦！”

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