教室。

張燁放下了辰辰的作業(yè)本，拍了拍小家伙的肩膀，“站多久了？坐下吧，我知道怎么回事兒了?！?

辰辰一噢，就坐下了，然后使勁揉腿。

李嘉興不答應(yīng)了，“這位家長，這是學(xué)校，我是任課老師，在學(xué)校就要聽老師的，她還沒有道歉，我還沒讓她坐下！”

張燁反問道：“我要是覺得她不需要道歉呢？”

李嘉興瞪眼，沒想到這家長竟會這么說，他們這里可是京城實驗二小，能叫這種名字的小學(xué)想也知道是個什么層次的，那是全市重點小學(xué)，多少人多少家長擠破頭要送孩子進來呢，哪個家長見到他們不是客客氣氣的？別說是這里了，就算是非重點小學(xué)，在一個普通學(xué)校里，學(xué)生家長也沒有這么跟老師說話的啊，李嘉興逐而大聲道：“那你就帶著你的孩子回家！你有能耐有本事，可以自己去教！不用來學(xué)校了！”

辰辰冷不丁來了句，“我叔叔比你教得好?！?

“你！”李嘉興快氣傻了！

這個倒霉孩子！

還有這個倒霉家長！

這還真是什么將帶什么兵！有什么樣的家長就有什么樣的孩子??！我說這孩子怎么這么熊呢！原來家長就這樣??！

周圍那些小學(xué)老師也都竊竊私語。

“這什么家屬啊?！?

“太慣孩子了?！?

“是啊，孩子都是這么慣壞的?！?

“我怎么看辰辰的家屬，有點眼熟??？”

“不知道，不認識，以前家長會沒見過他，就見過一個姓饒的女同志，就那個長的特別漂亮的，說話從來板著臉?！?

“哦，想起來了?！?

“唉，現(xiàn)在的家長教育真成問題啊！”

“還她叔叔比李老師教得好？呵呵，李老師可是咱們實驗二小學(xué)歷最高的算數(shù)老師了，以前教高中，要不是得罪人了，也不可能會被辭退，到了小學(xué)教書?！?

好多其他年級的小學(xué)老師們也都陸續(xù)過來看這場師生家長之間的亂子，都在對教室里的幾個當(dāng)事人指指點點。

或許只有班主任趙梅知道，辰辰最后的那句話，倒是真不是瞎話，她對于張燁的新聞也是關(guān)注過的，知道辰辰這個所謂叔叔的底。趙梅看事情發(fā)展越來越不可收拾，也是怕驚動校領(lǐng)導(dǎo)或媒體，惹出更大的鬧劇來，她趕緊想打圓場，對著張燁道：“張老師，這件事其實……”

李嘉興卻打斷了，“張老師？合著你也是老師??？”

張燁笑笑，“算是老師吧?！?

李嘉興盯著他，“你教什么的？”

我教什么的？張燁道：“以前，也算教數(shù)學(xué)的?！?

這話一出，周圍實驗二小的好多老師都愣了愣，呦喝，你們倆這還是大水沖了龍王廟??？這么巧？你也是教數(shù)學(xué)的？

李嘉興聽了這個，更是來氣了，“既然咱們是同行，既然都是教算術(shù)的，那你作為一個人民教師就更應(yīng)該清楚了，學(xué)生對于老師的教學(xué)應(yīng)該無條件地聽從和落實，我們不會害學(xué)生，我們做的就是教書育人的工作，你要是也是老師的話，就更應(yīng)該教導(dǎo)孩子應(yīng)該有怎么一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是像現(xiàn)在這樣縱容孩子！”頓了頓，他道：“你是教哪個學(xué)校的？教什么年級？小學(xué)？初中？”

張燁微笑道：“您先不用管我教過哪個學(xué)校，你剛剛的話里，有個詞我一直都不太喜歡，就是‘無條件’三個字，可能是理解不同吧，在我看來，除了親情，世界上沒有任何事和任何東西是無條件的，我孩子如果有錯，我會批評她，比如今天，辰辰在對老師的態(tài)度上確實是有嚴重問題的，回去我會說她，但是同樣，我不認為我孩子應(yīng)該道歉的原因，也是覺得你同樣有問題，老師出了錯，學(xué)生也要無條件執(zhí)行和落實？我不這么看，就算是老師，也沒有這個特權(quán)！”

哈？

說什么？

李嘉興道：“我出錯？我出什么錯了？我午休時講一下昨天的作業(yè)布置，點名讓辰辰答一道題，然后我詳細講解，我還錯了？”

其他小學(xué)老師也都無語地看向張燁。

張燁拿手指尖點了點辰辰的作業(yè)本，“這道算術(shù)題和解題過程，我都看了，沒錯，過程思路和答案都是正確的。”

“那你……”李嘉興沒說完就被張燁下一句話頂了回去。

張燁說：“但我說的沒錯，是對我們成年人來講的，其實現(xiàn)在就可以問一問其他小朋友?！彼晦D(zhuǎn)頭，面向了一班的同學(xué)們，揚起了手里的本子，“中午李老師講的這道算術(shù)題，過程運算，解題思路，你們真的都看懂了？”

其實黑板上也有，是李嘉興寫上的。

聽辰辰的家屬說得這么假模假樣的，包括趙梅在內(nèi)的其他老師也看看黑板，但都沒看出什么啊。

“怎么了？”

“這題有問題？”

“最后答案是9，沒錯啊?！?

“這個算都不用算啊?！?

“拆一下，不就解開了嗎？”